И собрались без пяти минут выпускники июня 22-го числа 2017. И нахлынула на них волна воспоминаний. И поплыли они на этой волне, торопясь и перебивая друг друга, ибо каждому своё казалось дороже и родней.

Ясный день. Сентябрь. Ромашки.

Бант. Косички. Первоклашки.

Дважды два. Букварь. Пятёрка.

И в спортзале тренировка.

Фараоны. Глобус. Карта.

Разрисованная парта.

Щёлочь. Пифагор. Кислоты.

Лев Толстой. Проливы. Ноты.

Друг. К контрольной подготовка.

Генеральная уборка.

Танцы. Турпоход. Гитара.

Поцелуй. За четверть пара.

Гос. экзамены. Бал прощальный.

Радость пополам с печалью.

Аттестат. Цветы в окне.

Отчего так грустно мне?

Ведущий 1 . Ну вот, кажется и всё. Школа окончена. Уроков больше никогда не будет, странное, всё-таки, слово «никогда». Всё будет: институт, семья, дети, работа, а вот школы уже не будет и детства уже не будет. Детство ушло. Оно уходило по капле, тихо и незаметно, с первыми буквами: ровными-ровными у первой учительницы на доске, с коротенькими платьицами, с пронзительными звонками, которые дороже всех теорем на свете, со знаком, привычным голосом учительниц литературы, требующей доказать, что Печорин - герой нашего времени. И ведь доказывали, и с Печориным становилось всё ясно и со временем тоже.

Ведущий 2 . А за окном шёл дождь. В классе зажигали свет и под признания Татьяны в любви списывали математику, доказывая недоказуемые теоремы, приписывали Ньютону лишние законы, и всё было прекрасно. А детство уходило… Давайте же сегодня в последний вечер нашего детства, попытаемся оглянуться назад, - в светлое прошлое, что называется школьной жизнью.

В зал входят выпускники (Мелодия)

Максим: Ну где ты там?

Игорь: Да Ольга где-то запропастилась.

М+И: Оля! Оля!

Ольга: Иду! Иду!

Игорь: Вечно ты опаздываешь! Наши все уже пришли.

Максим: Будто ты её первый день знаешь, она все 11 лет опаздывает.

Ольга: А вы помните, ребята, как мы в первый раз пришли в школу: такие нарядные, рюкзачки новые…

Максим: Ты как всегда опоздала.

Игорь: А коленки трясутся.

Максим: Нас тут ещё на школьное крыльцо вывели, чтобы мы торжественно стишки прочитали.

Ольга: Да не выводили нас, ребята, других выводили, у нас этот тогда был, как его, дефект речи…

Игорь: И всё из-за этой заколдованной буквы.

Максим: Помнишь, Оля, мы пошли в зимний парк на экскурсию. Ты увидела ёлочку. Взялась за её веточку и сказала: «Смотрите, на ёлке сыски висят!»

Игорь: А мы с Максом так и покатились со смеху. Особенно я старался, как будто упал в обморок и стонал: «Ах, мне плохо! Сыски! А девчонке 7 лет, скоро замуж выдавать, а она сыски».

Ольга: Это у меня зуб вывалился и свистел.

Игорь: А я тебе орал, что у меня 3 вывалилось и 2 шатаются, а я всё равно, говорю правильно: не сыски, а хыхки!

Максим: Тогда я схватил горсть снега и стал прикладывать его себе ко лбу, как будто у меня уже началось воспаление мозга или я сошёл с ума, и говорю вам: ну чего вы спорите, ведь это не очень простое слово: не сыски, не хыхки, а коротко и ясно - фыфки.

Ведущий 2 . Говорят, что наша жизнь согнёт кого угодно. Но не тут-то было! Собраны все сыски, подсчитаны все зайчики, исписаны крючочками все прописи. И вот уже впереди замаячила средняя школа.

Ведущий 1 . И всё 5 лет мы пытались отличиться, были в постоянном поиске: ломали зубы, раскусывая, ох, и твёрдые, орешки знаний, и днём, и ночью искали таланты, открывали новых джентльменов и мисс.

Ведущий 2 . Интересно, какими нас будут помнить учителя!

Ведущий 1 . Я думаю, о нас они будут рассказывать анекдоты, например

Сеня, надеюсь, что на этот раз не увижу, как ты списываешь контрольную у Яны.

Я тоже на это надеюсь, Любовь Лаврентьевна.

2. - Пацаны, когда меня училка на уроке вызывает, я тащусь

От чего ты тащишься?

От парты до доски тащусь, тащусь, тащусь… А потом обратно - от доски до парты тащусь…

3. - Экзамен.

Ученик (со вздохом облегчения): Наконец-то сдал!

Преподаватель: «Это я сдал всё!»

Ведущий 1. Всё это, как вы понимаете, был добрый школьный юмор.

А без него просто невозможно представить сегодня нашу жизнь.

Ведущий 2. Мы пролистали лишь несколько страничек из школьной жизни. А ведь первые открытия в этой жизни мы совершили с человеком, который имеет самое прекрасное звание на земле - первый учитель. Он открывал вам мир, дарил свою любовь, душевное тепло. Своего первого учителя люди любят всю жизнь, вспоминают о нём с благодарностью.

(слово предоставляется ___________)

(номер «Школьный вальс»)

Оглашается моё высочайшее повеление. Зачитываю я.

«Я, __________, единорождец ОШ №____ и образно говоря, главный, нашего альма - матерного праздника. Сегодня поздравляю вас с великим днём - окончанием школы.

(Речь директора)

Великий и могучий, щедрый и чуткий, благородный и великолепный Я.

Семнадцатый год, июнь месяц, 22 число»

(отходит к ведущим)

Ведущий 1: Да, весёлый праздник. В эти дни наш школьный народ разделился на 2 половины, вы заметили: те, кто способен на всё и те, кто может всё остальное. Ну, а теперь - звучат Фанфары, в честь директора, в честь альма-матер, в честь всех преподавателей школы и в честь выпускников.

(звучат фанфары)

Ведущий 2: В апреле месяце в нашей школе проводится опрос, в котором приняли участие почти все одиннадцатиклассники. Оказалось, у нас в школе работают матери-родные, отцы-родные, обаяшки, интеллектуалы. У нас, действительно, работают самые счастливые люди и учатся тоже.

Итак, конкурс номинаций.

(звучат фанфары)

Ведущий 1: Для проведения конкурса номинаций приглашаются __________.

Учитель 1. Итак, было 2 категории и по ним рассматривались разные наборы достоинств, вынесенных на номинирование.

Первым, я думаю, будут преподаватели, которые долго и продолжительно терзали вас в стенах школы в течение 11 лет и поэтому заслуженно получили вознаграждение за свой труд.

Первая номинация интересна тем, что в ней как раз в одной объединено несколько номинаций, что было совершенно неожиданно для оргкомитета.

Награждается (ФИО)_______________________________________________

Следующая номинация - «Мисс или Миссис Оптимальность» . Было много разных версий с вашей стороны, но наметился безусловный лидер.

Им становится (ФИО)_______________________________________________

За неустанный поиск путей совершенствования учебного процесса. Для принятия взвешенных решений прилагается соответствующий набор (детские весы)

Номинация «Обаяшка». Нам известно, кто это будет - мужчина или женщина?

(вскрывает конверт)

Итак, Дипломом награждается

(ФИО)_________________________________________

За обаяние и недюжинные способности в общении с учащимися и умение преподнести себя (вручают корону в виде большой заколки).

Следующая номинация «Я- самая» . 9 голосов были отданы этому человеку.

Но тем не менее лидером стал (ФИО)________________________________________

Награждается за неуемную простоту, любовь к себе и окружающим (музыка типа рус. народной). В подарок - зеркало

Следующая номинация - «Независимость». Опять же - мистер или миссис независимость - мы не знаем. Все понимают, что домочадцам очень трудно удержать этого человека возле себя. Т.е. мы сейчас определим, кто же самый независимый преподаватель нашей школы.

Награждается (ФИО)_________________________________________

За то, что является самым независимым преподавателем школы (вручается поводок)

Ни для кого не секрет, что большинство преподавателей горячо и по разным причинам любимы учениками, но есть 1 человек, которого любят все. Т.е. следующая номинация так и называется: «Человек, которого любят все» . И так, отдали голос 17 учащихся, т.е. наиболее численная категория выбрала именно её, победителем стала

Награждается за крепкое здоровье и изобретательность в любви. Очередной подарок оргкомитета - газета (под музыку народную)

Само название следующей номинации несколько двойственно, т.е. для оргкомитета до сих пор оно остаётся загадкой. Но как я понимаю, это человек способный своим рвением и стремлением обеспечить учащимся высокие, качественные знания, но при этом довести его до слёз.

Итак, дипломом в номинации «Выжми слезу» наградить (ФИО)_____________________________________________

За умение затронуть нежные струны человеческой души.

(вручается носовой платок под музыку «Настоящий полковник»)

В следующей номинации большинство педагогов получили примерно равное количество голосов. Однако безусловным лидером в интеллектуальной группе стала (ФИО)________________________________________

За умение связать несвязуемое, сказать несказуемое и описать неописуемое.

Следующая номинация - «Сочувствие» . Вы знаете, кого из преподавателей можно растрогать печальным рассказом о своей тяжёлой, сложной ученической жизни. Итак, диплом за сочувствие получила (ФИО)__________________________________

За то, что роняя слезу сама, заставляет рыдать окружающих.

(Вручается сердце под песню А.Пугачёвой «Без меня тебе любимый мой…»)

Ваша активность породила несколько номинаций, не предусмотренных ранее. Но мимо одной номинации оргкомитет пройти не смог, поскольку сами, создав эту номинацию, вы отдали 48 голосов за этого человека.

Итак, дипломом награждается (ФИО)________________________________________

Как образец молодости, души и прекрасной внешности (дарится пупсик)

Учитель 1. Секундочку, а что это за люди?

(входят Папа Римский с переводчиком)

Да, сегодняшнее событие настолько значительно, что даже Папа Римский, несмотря на свой почётный возраст, решил лично приехать в наш город и поздравить вас.

Выступление Папы Римского (текст прилагается)

Ведущий 1. А вот теперь самое интересное. Дохихикались называется. Переходим к вручению дипломов и медалей учащимся.

1-я номинация «Перекур». Дипломом в этой номинации награждается (ФИО)___________________________________ за умение прятаться в сигаретном дыму, подрывая устои вражеских структур.

(приз - пачка сигарет)

Сейчас мы выясним, кого любят в нашей школе из учащихс. Кто из них может рассчитывать на поблажки и различные привилегии. В номинации «Обаяшка» выбран (ФИО)___________ за умение расположить к себе всех и вся.

В следующей номинации определился бесспорный лидер. За него проголосовало 47 человек. Итак, дипломом в номинации «Любимчик» награждается (ФИО)_____________, добившегося признания, всеобщей любви не только у учащихся школы, но технического персонала и работников столовой.

Так называют того, кто может добиться всего без каких-либо усилий, умеет нейтрализовать внимание окружающих к собственной персоне. Конечно же, это «Сачок». Диплом в этой номинации награждается (ФИО)_________________ за высокие достижения в беге с уроков, в прыжках через заборы в пришкольных участках.

То, о чём сейчас пойдёт речь, знакома каждому выпускнику. Нет человека, который бы раз не пользовался ею. Но и среди них есть АСЫ , которые способны извлечь знания даже из самых недоступных мест. И кратко этих учащихся называют «Шпаргалочник». Итак, дипломом награждается (ФИО)_____________ за умение описать отсутствующую в критический момент жизни мысль (вручают блокнот)

Оказывается, в нашей ученической среде есть такие представители, о существовании которых ученики и преподаватели только догадываются. Итак, следующая номинация «Невидимка». Дипломом этой номинации награждается (ФИО)__________________________ за умение напомнить о себе, не появляясь в пространстве (приз - погремушка)

Школу нельзя представлять без конкурсов, концертов, смотров. И не все из участников родились артистами. То, чего они достигли, досталось им упорным трудом. Но самым настойчивым в овладении оказался …… Интересно? Дипломом в номинации «Вальсун» награждается (ФИО)________________ за приложение сверхчеловеческих усилий в овладении танцевальными навыками.

Каждый человек мечтает попасть в «Книгу рекордов Гиннеса». Желающие есть и у нас в школе. Появился даже первый школьный номинант «Школьной книги рекордов Гиннеса». Итак, дипломом награждается (ФИО)_______________ за упорное и стабильное молчание на уроках в течении двух лет.

Если перефразировать знаменитые слова Василия Теркина, то можно сказать «Зачем диплом нам, мы согласны на медаль». Есть у нас такие претенденты.

Итак, медалью «Самому лучшему солдату» награждается (ФИО)________________________________

Медалью «Самому лучшему рядовому» награждается (ФИО)________________________________

Медалью «Самому крутому хакеру» награждается

ФИО__________________________________

Ведущий 1. Уважаемые родители! Сегодняшнее торжество - огромное событие Вашей жизни: это итог долгих и трудных 11 школьных лет, пройденных вами вместе, рука об руку, с Вашим ребёнком. Радость открытий и горечь ошибок, счастье дружбы и тревоги первой любви - всё пережито Вашими родительскими сердцами, чуткими и отзывчивыми ко всему, что касается собственного ребёнка.

Ведущий 2. Что же! Ваши хлопоты и заботы принесли достойные плоды. И как бы не сложилась их судьба, где бы они не оказались, пусть для них ваш родительский дом останется «началом начал». Спасибо вам за воспитанных ваших детей! Здоровья вам и семейного благополучия.

(с ответным словом выступит ______________ родитель) (фанфары)

Ведущий 1. Наступает самая торжественная минута.

Ведущий 2. Слово для оглашения приказа предоставляется заместителю директора по учебно-воспитательной работе ___________ (выступление завуча)

Ведущий 1. Дорогие одиннадцатиклассники, сейчас из рук директора школы вы получите документ, к которому шли 11 лет. Вы преодолели очень много препятствий, и вот сегодня можно уже сказать: «Прощай школа!»

Музыка - выход директора. Награждение выпускников.

После вручения медалей и аттестатов выступают девочки

Для выпускников и для всех гостей

(3 номера худ. Самодеятельности после каждого класса 1 номер)

Что происходит сегодня?

Бал выпускной!

Первый наш бал полагаете?

Да, полагаю!

Мы ведь давно к этой цели заветной шагали

И вот простимся сегодня

Со школой родной!

Что же за всем этим будет?

Взрослая жизнь!

Взрослая жизнь, вы уверены?

Да, я уверен!

Оксфорд и Кембридж готовы открыть свои двери!

Нам ведь осталось только туда поступить!

Что же из этого следует?

Следует жить!

Школу заканчивать,

К новым вершинам стремиться!

Вы полагаете, знания будут цениться?

Я полагаю, что следует в ВУЗ поступить!

ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК — 2009

(Зал празднично оформлен. На стенах развешены газеты с детски­ми фотографиями выпускников. На полу в зале — звезды и пятерки.)

Ведущий 1: Дорогие родители и учителя! Уважаемые гости!

Ведущий 2: Сегодня в нашей школе первый выпуск школьников нового века. Еще одни наши питомцы — одиннадцатиклассники гото­вятся покинуть нашу школу.

Ведущий 1: Давайте попросим их войти в этот зал. И попривет­ствуем их аплодисментами.

(Под музыку Е. Доги из кинофильма "Мои ласковый и нежный зверь" выпускники входят в зал.)

Ведущий 2: Встречайте на нашей звездной дорожке — 11 "А" класс со своим классным руководителем (Ф. И.О.).

Ведущий 2: А теперь мы рады видеть на этом звездном пути 11 "Б" класс со своим классным руководителем (Ф. И.О.).

Ведущий 1: Вот и наступил для вас — наши славные выпускни­ки — ваш звездный час!

Ведущий 2: Вы сами стали, пусть еще не самыми большими, но уже звездочками на нашем школьном небосводе.

Ведущий 1: Каждый из вас на протяжении 11 школьных лет пре­вращался из крохотной искры в яркую звезду.

Ведущий 2: И нет среди вас ни одной похожей друг на друга звезды, ведь вы очень индивидуальны и неповторимы.

Ведущий 1: Наш сегодняшний праздник, пусть не в полной мере, но все же покажет ваше мастерство и талант.

Ведущий 2: Вы сегодня еще ярче осветите зал своими чувствами ко всем присутствующим здесь.

Ведущий 1: Итак, мы начинаем!

Ведущий 2: Праздник последнего звонка в... школе № ...!

Ведущий 1: Вот собрались без 5 минут выпускники мая 2009 года, нахлынула на них волна воспоминаний о школьном их житье-бытье.

(2 выпускницы и 2 выпускника садятся на ступеньки и начинают разговор.)

Выпускник: Скоро экзамены

Выпускница: Последние, школьные, выпускные.

Выпускник: И не вспомним, наверное, друг друга.

Выпускница: Да, брось, ты! Как не вспомнить, столько лет вместе!

Выпускник: И школу вспомним, родную раздевалку.

Выпускница: И расписание.

Выпускник: И столовую.

Выпускница: А уроки? Разве уроки не вспомним?

Выпускник: И ковер...

Выпускница: В кабинете директора!

Выпускник: А как иначе? Театр начинается с вешалки, а шко­ла — с раздевалки.

Выпускница: А, эй, дежурный, повесь быстро! Опаздываем!

(Все бросаются к импровизированной вешалке, раздаются крики: "Не топчите мою куртку!", "Где моя сменка?", "Да, вешай, ты быс­трей! Звонок уже был!" Ребята спускаются со сцены.)

Ведущий 2: И решили без 5 минут выпускники отнестись к делусерьезно. Пригласили почетных гостей.

(Ведущий 1 перечисляет, представляет гостей.)

Ведущий 2: Позвали своих родителей.

Ведущий 1: И, конечно, учителей и администрацию.

Ведущий 2: Свою смену, то есть первоклассников и десятиклас­сников.

Ведущий 1: И весь, работающий в школе персонал. И стали вспо­минать тот долгий путь,

Ведущий 2: Что называется "школьная жизнь".

Ведущий 2: И был первый день. И был первый класс, словом все было впервые.

(Звучит песня "Учат в школе". На сцену выходят первоклассница и выпускник.)

Выпускник: Что, девочка, заблудилась?

Девочка: Я ищу 1 "А"!

Выпускник: А, первый раз в первый класс? Пойдем вместе! (Звучит мелодия: "Диалогу новогодней елки".)

Девочка:Что происходит на свете?

Выпускник:А просто сентябрь.

Девочка:Просто сентябрь? Вы уверены?

Выпускник:Да, я уверен.

Я уже слышал,

Как скрипнули школьные двери,

И прозвучит скоро первый Твой школьный звонок!

Девочка:Что же за всем этим будет?

Выпускник:А будет урок.

Девочка:Будет урок? Что один всего?

Выпускник:Нет, очень много.

Ждет тебя школьная,

Долгая очень дорога,

Но не волнуйся,

Она ведь закончится в срок.

Девочка:Чем же все это закончится?

Выпускник:Будет звонок.

Девочка:Снова звонок?

Выпускник:Ну, конечно,

Но только прощальный.

Годы промчатся,

И звон разнесется хрустальный,

И у тебя в жизни будет Последний звонок.

Ведущий 1: В этот день нельзя не вспомнить о тех, с кем вы начи­нали. Ваши первые учителя помнят вас еще совсем маленькими. (Выходят первоклассники.)

1-й первоклассник:

Принимает часто школа

Ребятишек в первый класс,

Но сегодня день особый -

Мы пришли поздравить Вас.

2-й первоклассник:

Вас, уже не первоклашек,

А больших выпускников.

Вы скажите, вот хоть, Федор!

К большой жизни ты готов?

Федор: Готов!

3-й первоклассник:

Друзья дорогие!

В торжественный час,

Мы в школе родной сейчас чествуем Вас!

Мы — особые мальчишки

Ваши младшие братишки!

4-й первоклассник:

Мы — особые девчонки

Ваши младшие сестренки!

5-й первоклассник:

Мы лишь недавно пришли в эту школу,

Где вы учились 11лет.

Примите от нас, дорогие ребята,

От нас самых юных, привет!

6-й первоклассник:

Сегодня ваш праздник "Последний звонок",

Последний звонок на последний урок!

Как быстро пришел расставания час,

Теперь навсегда вы уйдете от нас.

7-й первоклассник:

Сколько в школе вы узнали,

Много книжек прочитали!

Нам по вашему пути

Ого-го еще идти!

8-й первоклассник:

На последний ваш урок,

Скоро прозвенит звонок.

Вам желает первый класс

Все(вместе): В добрый путь! И в добрый час!

9-й первоклассник:

И примите наш подарок -

Танец маленьких друзей,

Он красив и очень ярок,

С ним вам будет веселей!

(Первоклассники исполняют танец.)

Ведущий 1: Наверняка выпускники наши помнят о том, как всегда 1 сентября их напутствовали на хорошую учебу наши почетные гости:

Ведущий2: Сегодня они уже напутствуют Вас на большие успехи в новой самостоятельной жизни.

(Выступление гостей.)

(На сцене шум, гам, треск.)

Ведущий1: Не волнуйтесь. Это у нас, вероятно, очередные мелкие технические неполадки.

Ведущий2: Попробую сейчас это выяснить.

(Уходит, звучит мелодия из к/ф "Джентльмены удачи".)

Яго (попугай): Ой! Мы опять влипли! Куда это нас на этот раз занесло?

Джафар: Не бойся, мой миленький, злобный друг, ничего не бойся! Я справлюсь с любой проблемой. Я велик и могуч! Я гоняю стаи туч!

Яго: Вас не туда несет, мой преуважаемый повелитель.

Джинн: Привет, ребята! Я вас не видел уже 2 тысячи лет. Вам от джинна из лампы огромный привет!

Ведущий3 (выбегает): Подождите! Что здесь происходит, как вы сюда попали?

Ведущий1: Кто вы собственно такие? Вы нам срываете офици­альное мероприятие.

Ведущий2: Я попрошу незвано-непрошеных гостей удалиться.

Джинн: Знайте же, благославеннейшие Петр сын Иоанна и Люд­мила дочь Виталия, что я не кто иной, как Джинн сын Хаттаба!

Джафар: А я — всемогущий и прославленный черный маг и волшеб­ник, известный во всех четырех странах света — Джафар Абдурахман ибн Талиб — Главный визирь Султана. А это мой попугай Яго.

Яго: Кар-рр. Ой, извините.

Ведущий1: Я извиняюсь, уважаемые Джафар, Джин и попугай Яго, а вы знаете, куда вы попали? Все: Нет.

Ведущий2: Это школа, многоуважаемые гости.

Джинн: Школа? Даже и никогда ничего подобного не слышал. Это чтоза страна?

Ведущий1: Ребята! Давайте покажем нашим неожиданным гостям, что такое школа.

Ведущий2: И на каком празднике они сегодня присутствуют.

(Разыгрывается сценка.)

Ясный день. Сентябрь. Ромашки.

Бант. Косички. Первоклашки.

Дважды два. Букварь. Пятерка.

В классе первая уборка.

Фараоны. Глобус. Карта.

Щелочь. Пифагор. Кислоты.

Лев Толстой. Проливы. Ноты.

Друг, к контрольной подготовка.

А в спортзале — тренировка.

Танцы. Фестиваль. Гитара.

Поцелуй. За четверть пара.

Госэкзамен. Бал прощальный.

Радость пополам с печалью.

Аттестат. Цветы в окне.

Отчего так грустно мне.

Яго: О-о-о! Мой господин, как интересно в этой школьной стране.

Джафар: Молчи! Я все понял и хочу быть в этой стране главным султаном.

Джинн: Э-э-э! О, великий и всемогущий, я не могу исполнить твой приказ. В этой стране есть свой султан и повелитель.

Яго: Лучше сказать султанша и повелительница.

Джафар: Как это есть? Кто посмел? Немедленно показать ее мне!

Ведущий1: Милые гости, давайте попросим наших учеников-вы­пускников 11-х классов познакомить нас с вашей повелительницей.

(Ученики вручают цветы, адрес и поют песню директору.)

Есть люди, которых мы любим давно,

С которыми рады встречаться.

Мы с Зоей Андреевной все заодно,

Нельзя ею не восхищаться.

О, Зоя Андреевна! (2 раза.)

Вовек не забудем наш школьный порог,

Где мы повстречались впервые,

Опорой Вы стали нам в мире тревог,

Мы ваши уроки любили.

О, Зоя Андреевна! (2 раза.)

А жизнь остается прекрасной всегда,

Ведь замыслов столько и планов!

Наш милый директор, ты вновь молода,

Как белые свечи каштанов!

О, Зоя Андреевна! (2 раза.)

Джинн: О, Зоя, дочь Андрея! Нет границ моему безграничному восхищению Вами! Да будут благословенны фундамент и крыша этого государства.

Яго: Ну и что будем теперь делать?

Джафар: Я готов поменять своего султана и стать визирем вашей повелительницы.

Ведущий 2: Извините, наши солнцеликие гости, но у нас уже есть свои визири, которые называются завучи и все к ним относятся с почтением.

(Вручаются адреса, цветы, звучит песня, посвященная завучам.)

Ведущий1: Дорогие гости! Наша страна удивительна и сказочна, потом что в ней много талантливых детей, и замечательных учите­лей-волшебников, которые сеют разумное, доброе, вечное и на своих уроках творят чудеса.

Ведущий2: Без наших учителей нельзя представить школу.

;Джафар: О-о-о! Высокочтимые и благоверные учителя, позвольте и нам склонить головы перед вашей мудростью и талантом.

Ведущий1: Ближе всех к детям в школе, конечно, их классные руководители.

Ведущий2: Поэтому одни из первых слов благодарности прозвучат в адрес уважаемых классных мам.

(Поздравление классным руководителям. Выступление классных руководителей.)

В нашем классе — классная звезда,
С распрекрасным именем — Надежда.
В...-м классе, как всегда,
Учит математике прилежно.
И спокойно трудятся отцы,
Не тревожно бабушке и маме,
Учим математику все мы
С Надиными строгими глазами.

Надежда — наш компас земной,

А пятерка — награда за смелость,

Останься всегда молодой,

Чтоб лучше учиться хотелось.

Ведущий1: Наших уважаемых завучей выпускники приветствуют песней.

(Звучит песня на мелодию "Одинокая гармонь".)

Наши завучи все в школе знают,

Как сквозь лупу они видят нас,

Грызть науку всех нас заставляют

И поэтому мы любим вас.

К сердцу каждого тропку найдете

И на все вы готовы пойти,

Все грехи наши сразу поймете,

Справедливее вас не найти.

Ведущий 2: Педагогическому коллективу нашей школы посвяща­ется попурри выпускников.

Учителям биологии:

Я знаю, состою я из костей,

А также мяса, крови, лимфы, кожи.

Но я не понимаю, хоть убей,

Как это сдать мне биологию поможет.

Если встал ты рано утром,

Вспомнил, что четверг сегодня,

Спозаранку не пытайся биологию учить.

Ведь генетика и Дарвин, биосфера и митозы

Ничего, помимо муки, для тебя не принесут.

Учителям литературы:

Та же добыча радия

В грамм добыча, в год труды

Изводишь единой оценки ради,

Тысячи тонн словесной руды.

(Звучит песня, вручение цветов учителям русского языка и лите­ратуры.)

Мы так давно, мы так давно не отдыхали,
Нам было просто не до отдыха с тобой,
Ведь столько книжек мы с тобой не прочитали,
Что в голове теперь гудит пчелиный рой.

Литература — что за напасть?

Здесь не поможет и микстура,

На изложении не даст пропасть

Литература, литература.

Учителям истории:

Нам глубь истории видна

Неразрешимою деталью,

Но лишь историк может знать

Историю фундаментально.

Как у Вас учиться замечательно,

Хоть Заставу всю попробуй, обойди,

Но нигде таких чудесных, обаятельных,

Удивительных, как вы, нам не найти.

Хоть три шкуры с нас Вы и спускаете,

Трудно 6 уроков нам снести,

И заданьями нещадно нагружаете,

Но таких, как Вы, нам просто не найти.

Боль России сердцем понимаете,

Равнодушных на уроках Ваших нет,

В мир событий и страстей нас погружаете,

И нам дорог каждый мудрый Ваш совет.

Учителям физики:

На физике клюю я часто носом,

Движенье тел нам вычислил Ньютон,

Да голова клонится к парте косо,

Но виноват-то в этом только он.

Нас вызывают, мы не выходим,

Это на физике все происходит.

Дома забыли сделать задачи,

Вот неудача, вот незадача.

Два получили, но мы исправим,

Татьяну Геннадьевну мы не подставим.

Физику с ней мы все же изучим,

И на контрольной "два" не получим.

Ведущий1: Чтоб дать возможность прийти в себя уже поздрав­ленным учителям.

Ведущий 2: И дать достойно встретить поздравления еще не от­меченным педагогам.

Ведущий 1: И поздравить самих виновников нашего торжест­ва — наших одиннадцатиклассников пришли те, кто принимает от них эстафету нового века.

1-й десятиклассник(в маске комедии):

В мире, где бушуют страсти,

Есть немало сил великих,

Но средь тех, кто в школьной власти,

Не найти его сильнее.

Вдаль по школьным коридорам,

Мчится он непобедимо.

Счастлив, с детскою улыбкой,

Верит в будущее смело;

Знанья, даже небольшие

Он за мудрость принимает,

И сегодня этот праздник

Он с восторгом отмечает;

Аттестат получит скоро,

Став свободным человеком.

2-й десятиклассник(в маске трагедии):

В жизни много дней печальных,
Но печальней, чем сегодня,
Нету дня у человека;
Детство милое уходит.
Школу нынче покидают
Два одиннадцатых класса.
Выпускник гордится знаньем,
Но умеет ли порою
Отличить добро от злого?
Кто ему подскажет правду?
Если рядом впредь не будет
С ним учитель ежедневно...

Вместе:Выпускник, тебя мы славим,

Чтоб родители гордились

Дочерьми, сыновьями,

Чтоб учителя рыдали

Осознав, кого теряют,

С кем сегодня расстаются.

Вам больше не сидеть за партой узенькой,

Поэтому чуть-чуть вы опечалены,

Звонок последний прозвучит, как музыка,

Как все слова последние, прощальные.

А в классе строчки классиков заветные,

Другим ученикам теперь досказывать.

Должны вы теорему жизни вечную

Судьбой своей самим себе доказывать.

Ведущий 1: Мы благодарим команду 10-х классов за их поздрав­ление-напутствие.

Ведущий 2: И передаем штурвал праздника вновь одиннадцати­классникам.

Ведущий1: Звучит приветствие учителям географии.

Карты, глобусы, маршруты

От Москвы и до Калькутты,

Как пройти и где там брод,

Ответ нам география дает.

(Звучит песня на мотив "Шаланды полные кефали...".)

Мы помним, как вы нас учили,

На карте знать все города,

Но, к сожаленью в Перу, в Чили

Не попадем мы никогда.

Мы знаем точно без походов

Ал. Александровне такой быть,

Не важно ясна-ли погода,

Ей хочется идти иль плыть.

Мы не скажем вам за всю планету,

Вся планета очень велика,

Край... зимой и летом,

Обойдет она наверняка.

Ведущий2:Волшебной науке химии и нашим учителям химии посвящается следующее приветствие.

О-да, о-да! Прилежный ученик,

И вся наука мигом прояснится,

Постигший химию велик!

(Звучит песня, вручаются цветы.)

Химия — слово прекрасное,

Даже волшебное,

Химия — петь даже хочется что-то душевное.

Химия — гипохлориты, вода и оксиды -

Химия, химия.

Химия — нету на свете прекрасней науки,

Химия — с ней готов я терпеть даже муки,

Химия — может разрушить,

А, может построить.
Химия! Химия!

Буду я правила эти учить

И, возможно, я стану умен!

Может быть, даже открою какой-то закон!

С ней навсегда жизнь свою я свяжу,

Потому что милей ее нет!

Пусть будут слова эти как священный обет!

Ведущий 1: Учителям мировой художественное культуры посвя­щены следующие слова.

В художественной мировой культуре

Мы много для себя нашли,

И с пониманием к Роденовской фигуре,

На вернисаж дружно подошли.

(Вручение подарка и цветов учителям МХК.)

Ведущий 2: Звучат слова приветствия учителям иностранного языка.

1-й выпускник:

Наулицах... (название города)

Все меньше русских слов.

"О кей!" почти с пеленок

Любой сказать готов.

Беззнания иностранного языка

Сейчас никуда.

Дорогие наши...

2-й выпускник:

Билет я заграницу закажу!

Владею языками я отныне!

Яв Лондоне "ай лав ю" всем скажу.

"Их либе дих", — скажу я всем в Германии.

3-й выпускник:

Спасибо за в ш творческий труд,

Когда задания спать не дают.

И пусть мы за вами не все успеваем,

Но верим мы твердо и все твердо знаем.

4-ый выпускник:

Что сможем все транскрипции понять

И мы хотим сегодня слово дать.

Что будете гордиться нами

Сегодняшними выпускниками!

(Звучит песня-посвящение учителям иностранного языка, вручение цветов.)

Yesterday, Yesterday.

В нашем классе появились Вы,

Словно воплощение мечты,

Как дуновение весны.

И английским всех пленили Вы,
Всегда радостью глаза полны,
И речи — звонкие ручьи.

Припев:Наши учителя — вы прекрасны, спору нет!

И таких людей уж давно не видел свет!

Yesterday, Yesterday.

Ведущий1:

Вами мы прошли лишь пол пути,

Нас английский ждет и впереди,

И смело сможем с ним идти.

Пусть невзгоды позабудутся

И надежды Ваши сбудутся,

We wish you happiness and joy.

(Вручение цветов учителям иностранного языка.)

Ведущий 2:

Звучат слова благодарности учителям экономики.

Время бурных преобразований,

Что без экономических знаний,

Всем сегодня, ну просто беда.

Без экономики беда,

И ни туда и ни сюда,

Без денег, без финансов

Мы будем петь романсы.

(Исполняется песня на мотив "Не кочегары мы, не плотники".)

Экономисты мы прекрасные,

Получимся когда-нибудь,

Уроки эти не напрасные,

Мой друг навеки не забудь!

Без нас не обойтись нигде никак,

И тут и там мы всем нужны,

Необязательны нам форд и фрак,

Для нас лишь знания важны.

(Вручение цветов цветы учителям экономики.)

Ведущий 1:

Учителям информатики посвящается следующее вы­ступление.

Уже который раз мы слышим

"Ну что ж, пеняйте на себя!"

И повздыхав, мы снова сайты ищем,

А ведь на улице уже весна,

(Исполняется песня.)

Чтоб уйти от всяческих проблем,

Мы глядим в экраны ЭВМ,

И плохая не страшна погода,

Учим информатику 2 года (2 раза.)

21 век уж начинается,

Все решаем с помощью машин

И учиться лучше мы стараемся,

Информатика — наш господин! (2раза.)

(Поздравления и вручение цветов учителям информатики).

Ведущий 2:

Учителям физической культуры выпускники посвятили это приветствие.

Со спортом надо всем дружить,

Всем надо закаляться,

Если здоровым хочешь быть,

Умей всегда отжаться.

(Звучит песня на мотив "Извозчик".)

Только звякнет на любимый наш урок звонок

И учитель физкультуры на пути,

Выбегаем быстро мы из школы со всех ног,

И попробуй ты нас только догони!

До чего ж легко у нас все получается:

Эстафета, бег, прыжки через козла,

А учитель нами только восхищается,

Ведь здоровья физкультура всем дала.

Ну, подружка верная, физкультура древняя,

Стать стройнее помоги,

Сделать ноги крепкими, а движенья — меткими,

Нам, учитель, помоги!

Ведущий1:

После такой физкультминутки нам пора вновь отпра­виться по школьным этажам и заглянуть в кабинет изобразительного искусства и черчения.

Вот мы взяли краски в руки

И не стало сразу скуки,

Чтобы было веселей,

Яркой краски не жалей!

Это правда, ну чего же тут скрывать,

Мы любим на уроках рисовать!

Но какие же мученья,

От науки, от черчения.

Я черчу, и спать хочу,

Но на урок бегу, лечу.

(Звучит песня на мотив "Чему учат в школе".)

Все мы любим рисовать

И картины создавать

На уроках, ваших творческих чудесных.

В мир искусства попадать

И себя в нем проявлять

Всем нам было очень, очень интересно.

Но мы стали подрастать

И серьезней рисовать.

Вы заданья нам все больше усложняли,

Вместо бабочек, жучков,

Попугаев и цветков

Композиции, этюды выполняли.

Совсем стало трудно жить,

Когда начали чертить,

Но вершину эту мы преодолели.

Будем школу украшать,

Добрым словом вспоминать

Вас за то, что научить всех нас сумели.

Ведущий 2:

Пришло время посетить наш хореографический класс.

Мы были — ничто: ни петь, ни плясать,

Ни ручкой, ни ножками передвигать,

Но время шло и спасибо за то,

Что мы, как артисты, готовы сниматься в кино.

(Вручение цветов учителям хореографии и музыки.)

На уроках музыкальных

Нас учили дружно петь,

Рисовать ключи, линейки,

На соседа не глазеть.

Композиторов различных

Вы открыли нам секрет,

И без музыки отличной

В жизни радости нам нет.

Много плееров и центров

Никакой электрозверь.

И в компаниях с друзьями

Мы не будем унывать,

Призываем дружно с нами

Ваши песни напевать.

Девочки:

Сшить и сготовить сможем мы классно,

Нас научили Вы тому легко.

И как не будет математики,

Хозяйки будем о-го-го. Спасибо Вам, ..., за ваш труд!

Ведущий1:

Уважаемым учителям ОБЖ следующее приветствие.

Вот кто-то сверху к нам спустился -

(И. О.) наш идет,

Он нас гоняет и муштрует,

Из нас он патриотов создает.

(Звучит песня, посвященная учителю ОБЖ, вручение цветов.)

Наше сердце вновь стучит с радостью уже.
Дружно классом мы идем вновь на ОБЖ.
Самый смелый из мужчин рад нам как всегда.
Он уроки нам дает, ну просто красота,
Ну просто красота.

Идет Виктор Михайлович своей походкой бравою,

И все ребята с завистью ему во след глядят.

Мы не забудем милого, и славного учителя,

Что собирать учил нас всех рюкзак и автомат.

Ведущий 2:

Слова благодарности работникам технической службы нашей школы.

Эта служба так опасна и по-своему трудна,

АХЧ, в простонародье называет она,

Без нее немыты окна, безобразные полы,

А все завтраки, обеды, как заоблачные сны.

И сегодня, как молитву, говорим вам не тая,

Всем огромного здоровья и прекрасного житья!

(Вручение цветов поварам, техническому персоналу.) (Исполняются частушки.)

Ежедневно и с утра

Ждет кормежки детвора,

Потому что без еды

Ни туды и ни сюды.

Путает наш школьный шкет

Завучей, где кабинет,

Но по запаху борща

Найдет столовую всегда.

Повлияет каждый стресс

На учебный на процесс,

А здоровое питанье.

Облегчает пониманье.

Чтобы было все ништяк

Не учитесь натощак,

Пусть лежат два пирога

Внутри любого ученика.

Но не каждый бутерброд.

Сам собой полезет в рот,

Только вкусный и большой,

Приготовленный с душой.

На уроке долгом, скучном

Мы не сводим глаз с доски,

Из столовой так и льются

Вкусненькие запахи.

Поварам нашим родным

Очень благодарны мы,

Ведь никто же в нашей школе

Не протянет без еды.

Ведущий1:

Теплые слова благодарности нашим вожатым, биб­лиотекарям, медработникам, социальным работникам и школьному психологу от наших выпускников.

Без вожатой, без (И. О.),

Скучно было б, знаем,

Беды, радости все наши

Ей мы доверяем.

И не даром победила

В конкурсе вожатых,

Всех она опередила,

Нет (И. О.) равных!

Как без книг прожить — не знаю,

Все читаю и читаю,

Умным быть, чтоб человеку,

Ходим мы в библиотеку.

(И. О.) не обижала нас.

Пока расскажет всем, про все -

Опаздывали в класс.

Она чуть-чуть и математик и слегка филолог,

Каждый знает ученик, — это наш психолог.

Как анкеты предложить,

Как врагов нам не нажить,

Бесконфликтным оставаться

К (И. О.) нужно обращаться.

Нарушители дисциплины -

Частые гости у работников медицины,

У кого шишка, у кого синяк,

А я у них бывала просто так,

Зайду узнать про грипп или простуду,

И урока два я там пробуду,

Но теперь я знаю наверняка,

Нет в здоровье нашем пустяка.

(Вручение цветов.)

Ведущий 1:

В семейном кругу мы с вами растем.

В семейном кругу все корни твои,

И в жизнь ты входишь из семьи.

В семейном кругу мы жизнь создаем,

Основа основ — родительский дом,

Ведущий2: Слово предоставляется родителям выпускников.

Выпускник:

Мамы и папы поймите Вы нас,

Мы заканчиваем 11 -й класс,

Мы уже не крохотные девчушки и мальчишки,

Мы почти взрослые девушки, парнишки.

Но как нам не хочется быстро взрослеть,

Чтобы самим все знать и уметь,

Не всегда мы можем признаться,

Как хочется, если трудно, к маме прижаться,

Ведущий1: Для торжественного оглашения приказа о допуске к экзаменам...

Ведущий2: Слово предоставляется директору школы (Ф. И.О.).

Ведущий1:

Стало грустно в час веселый,

Потому что вы прощаетесь со школой.

Ведущий 2:

Еще вам предстоят серьезные экзамены.

И стоит помечтать о том, что сбудется.

Ведущий 1:

Лишь детство мы вернуть не сможем заново,

Как школьный вальс оно не позабудется.

(Звучит мелодия школьного вальса.)

Ведущий1: Вот и наступают последние минуты вашего последнего учебного дня в школе.

Ведущий2: Грустно всегда расставаться с тем, что стало для тебя родным и близким.

Ведущий1: И последний звонок, который сейчас прозвучит своей незабываемой трелью, отделит вас от детства.

Ведущий2: Но он и возвестит вас о вашем взрослении, о начале вашего уже почти взрослого пути.

Ведущий1: Будьте достойны ваших учителей и родителей.

Ведущий2: Будьте достойными людьми в жизни.

(Звучит Последний звонок.)

Вы очень строги были,

Когда вы нас учили.

И много в эти годы

Вы сделали для нас!

Вы мыслить нас учили,

Мир творчества открыли,

Как здорово, что с радостью

Учились мы у вас.

Мы формулы зубрили

И чертежи чертили,

И шли с олимпиады с победою не раз.

И с гордостью друг другу

Ребята говорили:

Как здорово, что в школе мы

Учились все у вас.

И к одаренным детям

Всегда гуманны были.

И получить пятерки не раз давали шанс.

Особые заданья для нас вы сотворили,

Как здорово, что творчеству

Учились мы у вас.

Ведущий 1: В добрый час, выпускники нового тысячелетия!

Ведущий2: В добрый путь! Вместе: Дорогие наши выпускники!

Ведущий1: Спасибо всем и успехов нашим выпускникам в пред­стоящих экзаменах.

Ведущий 2: И мы не говорим вам прощайте, мы говорим

Вместе: До свидания!

Сценарий линейки «Последнего звонка 2015»

Автор сценария - классный руководитель МБОУ «Ушаковская средняя общеобразовательная школа»
Учитель искусства Спицина Людмила Ивановна
Последний звонок - это всегда трогательное, волнующее событие, не только для выпускников школы, а также для родителей и учителей. Для выпускников - это надежды, тревоги, планы на будущее. Для родителей - осознание того, что их дети повзрослели и, что обычный ритм жизни вот - вот изменится, для учителей - прощание с дорогими людьми, в которых они вложили столько душевных сил, сколько вложили и в своих собственных детей.
Сценарий имеет средний уровень сложности подготовки и постановки.
Данный материал поможет сделать школьный праздник ярким, эмоциональным, запоминающимся. Он предназначен для классных руководителей 11 классов, завучей по воспитательной работе, всем, кто создает такие праздники для школьников.
Цели и задачи внеклассного мероприятия:
- развивать кругозор и творческие способности обучающихся;
-сплотить классный коллектив, вселить веру каждого выпускника в своё будущее;
-воспитывать уважительное отношение к традициям школы, учителям, родителям.
Форма проведения: музыкально - литературная композиция.
Звучит музыка о школе, идёт построение. Фанфары.
Чтец 1: Сегодня праздник - радостный, веселый:
Закончен трудный, долгий школьный год.
Не на урок пришли ребята в школу -
Услышать на каникулы звонок.
Чтец 2 .День сегодня необычный
Солнце встало, умывшись росой,
На урок на последний, прощальный,
Отправляется класс выпускной!
Чтец 1 .Майский день на линейке играет,
Шепчет нежно в листве ветерок,
В путь питомцев своих провожая,
Школа даст им последний звонок!
Чтец 2 .Будет море гостей волноваться,
Будет много стихов и цветов –
Океанами бурных оваций
Мы приветствуем...
Вместе. ВЫПУСКНИКОВ!!!
Чтец 1: И праздник этот, как всегда, последний
Для тех, кто самый старший среди нас.
Чтец 2: Аплодисменты! Шествуют победно
Выпускники 11 класс.
(звучит музыка выходят выпускники)

Ведущий1 :Встречайте на нашей звездной дорожке - 11 класс со своим классным руководителем Спициной Л.И. Самые главные – талантливые, творческие и трудолюбивые выпускники!
Ведущий 2: Вот и наступил для вас - наши славные выпускники - ваш звездный час!

Вы сами стали, пусть еще не самыми большими, но уже звездочками на нашем школьном небосводе.
Ведущий 1: Каждый из вас на протяжении 11 школьных лет превращался из крохотной искры в яркую звезду.
Ведущий 2 : И нет среди вас ни одной похожей друг на друга звезды, ведь вы очень индивидуальны и неповторимы.
Ведущий 1: Наш сегодняшний праздник, пусть не в полной мере, но все же покажет ваше мастерство и талант.
Ведущий2: Школа! Внимание! Торжественная линейка «Последний звонок 2015» объявляется открытой.
ЗВУЧИТ ГИМН РФ
Ведущий1: Слово о зачтении приказа по школе о допуске 11 - классников к государственным экзаменам предоставляется директору школы Матшину В.Н.
Зачитывает приказ.
Ведущий2: На нашем празднике сегодня присутствуют почетные гости:
_____________________________________________________________________________
Ведущий 1 : Дорогие выпускники!
Какие вы сегодня симпатичные-
С улыбкой, настроение отличное!
И в этот день, важный и торжественный,
Пусть в вашу честь звучат слова приветствия!
Слово предоставляется РОО________________
Ведущий2: Выпускники!
Понятны все ваши эмоции, волнения,
Вы стали взрослыми, примите поздравления!
Пусть жизнь, из впечатлений состоящая,
Подарит будущее вам и настоящее!
Слово для поздравления предоставляется директор ЦЧМИС Жердев М.Н.
Поздравление почётных гостей_______________________________________________
Ведущий1: Помнится, когда впервые вы,
Вот в эти стены школьные входили,
Первые учительницы ваши
Вас в первый класс с улыбкой проводили
Ведущий2: Они вам были как вторые мамы
Несли добро, от зла оберегали.
Сегодня они будут провожать,
Тех, кого, когда то здесь встречали
Ведущий: Слово для поздравления предоставляется от первых учителей наших 11-классов Ледовской И.И.
Выступление первых учителей.

Вып 1. А если вспомнить тот денек прощальный,
В пятый класс, переходя,
Мы что-то всем наобещали,
А что, не помним, мы, друзья!
Вып 2: И вот такими шалунами
Мы когда-то были с вами
И порой обиды были
Но обиды позабыли
- Говорили нам тогда
(Выходит классные руководитель, говорит слова)
Ничего - все ерунда, вся жизнь у вас впереди, ты главное, надейся и жди!
Дорогой выпускник, навсегда запомнишь годы, проведенные в ней,
Всех тех, кто вложил в тебя свои знания, умения, частичку души своей.
Хочу сказать еще одно, спасибо сердцу, что ему дано не знать покоя никогда.
И помнить, в сердце, учеников своих, таких всех разных навсегда!
Вып 1: О чём сегодня поют нам птицы?
О чём с утра прошептал ветерок?
Вып 2 :Какое событие в школе случится?
Какой у нас праздник?
Вместе: Последний звонок!
Вып 1: Что весною в школе происходит?
Что-то изменяется внезапно.
Вып 2: Просто это детство навсегда от нас уходит
И не возвращается обратно.
Вып 3 :А сейчас, давайте предадимся сладостным, упоительным, сказочным воспоминаниям.
С чего же все начиналось?
Композиция «Детство»

Выпускники (играют в классики, скакалки, мяч, куклы, велосипед) подходят первоклассники и в парах с первоклассниками читают:
Выпускник: Вот и пришло время прощаться со школой, но я как сейчас помню свои первые шаги в ней.
Выпускник: Первый звонок, наш первый класс, первые школьные друзья и первая учительница.
Выпускник: Мы тогда очень старались: красиво писали в прописях, выводили цифры в тетрадках в клеточку, выразительно рассказывали стихи и громко пели песни на уроках музыки.
Выпускник: Потом все закружилось, полетело, и вот 11 лет прошли быстрее одного урока. Мы уже выпускники.
Выпускник: Мы так стремились стать взрослыми, что совсем и не заметили, как стали ими и сейчас нам совсем не хочется прощаться со школьной партой, доской, учебниками и нашим классом.
Выпускник: Так хочется крикнуть: мгновение остановись! Но время неумолимо. Мы торопили его,
подгоняли, скорее, скорее, делая огромную ошибку, ведь детство нельзя вернуть.
Выпускник: Пока вы не стали взрослыми, надо наслаждаться каждой минутой, которую дарит нам Волшебная страна – страна нашего Детства. На пороге взрослой жизни попробуем оглянуться назад, на свою страну Детства, пока она видна в мельчайших подробностях.
мы отдаём вам, первоклашки, свои игрушки, наши игрушки детства

Кл.рук: Внимание! Внимание! Внимание! Начинается торжественное церемония посвящение в выпускника 2015. Вам, дорогие, выпускники – необходимо пройти через «огонь», «воду» и «медные трубы». Пройти сквозь огонь-пройти, сквозь испытания, данные нам Богом. Господь проверяет наши дела огнём- если основа дел -соломенная, то дело сгорит. Вам надо всегда делать правильные основания и следить за собой, чтоб быть золотом, и чтоб огонь вас не спалил.
Вода-это тоже тип трудностей, когда текут слёзы. Через огонь проходят все, через воду-немногие. Но часто нам приходится переносить какие то лишения, чтоб добиться большего. Так же можно сравнить воду с такими ситуациями, когда вас "захлестнуло с головой",и вы вынуждены держаться на плаву.
Медные трубы, посвящение воздухом, вы обретаете волшебные свойства -это испытание славой. Самое тяжёлое. Проверка на скромность. Прошедшему будет дано ещё больше, а заваливший проверку скатиться вниз, к началу. Вперёд, дорогие, выпускники, преодолейте все испытания и трудности, будьте стойкими и мужественными! (проходят испытания)

«Стихии» разворачиваются в линию за выпускниками, читают стихи)
1. Последний звонок-прощание с детством.
Последний звонок звучит только раз.
Из школы уйдёте с огромным наследством,
Что светится знаниями из умных глаз.
2. Последний звонок, как же это печально.
Последний звонок – он счастья венец.
Вы в школу когда-то пришли не случайно.
И знайте, что жизни ещё не конец.
3. Последний звонок – это только начало,
Для тех, кто уверен, что знает свой путь.
И пусть ваше детство уже отзвучало,
Вы можете в будущее своё заглянуть.
Ведущий: Право, повязать ленту выпускника, предоставляется пед.коллективу класса.

Учителя читают стихи выпускникам.
1. В жизни много бывает дорог
И падения в ней и награды.
Но школу закончить кто смог,
Тот уже не боится преграды!
2. Вы идите смелее вперёд,
Не боясь ни ветров, ни ненастий,
Вас успех в жизни точно всех ждёт,
Будет время для слёз и для счастья!
3. Школе скажите завтра «прощай»,
Вас по жизни помчит истребитель,
Но одно только не забывай:
Школа – первый твой в жизни учитель!
Ведущий: Когда в семье много детей, маму называют -героиней. В нашей школьной семье у Людмилы Ивановны - это 3-й выпуск. "Медаль выпуска 2015" вручает директор школы Матшин В.Н.

В вашу честь звучит салют (С двух сторон родители выпускают хлопушки)

Кл.рук: Дорогие мои! Вот и наступил последний звонок! Одиннадцать раз вы стояли на этой линейке, провожая из школы выпускников, а сегодня глядя на лесенку классов, вспоминаете, какими вы были на каждой из ступенек!
Ведущий: Слово предоставляется классному руководителю 11 классов исполнение песни
(на мелодию «Снег»)

Как стая белых голубей
Ввысь детство унесется
Но пусть оно в потоке дней
К вам в мыслях вновь вернется
И пусть все беды унесет
Ваш голубь белокрылый
Вы продолжайте свой полет
Пусть будет он счастливый!
Ответное музыкальное поздравление классному руководителю.

Вып 1 : Дорогие, любимые наши мамы и папы! Вот и закончили мы школу. Все говорят, очень повзрослели. Но для вас мы по-прежнему маленькие, беспомощные, и вы переживаете, волнуетесь, как мы поведём себя в новой жизни. Будьте спокойны, родные! Мы не причиним вам огорчений. За нас не придётся краснеть ни вам, ни нашим учителям!
Вып 2: Одиннадцать лет в школе мы учились –
Здесь многое узнали и увидели,
Но вряд ли б мы таких побед добились,
Когда б не помогали нам наши родители.
Вып 3: Они задач, быть может, не решали,
Быть может, в алгебре и химии слабы,
Но всей душою нас оберегали
От неудач, от лени, от хандры.
Вып 4 :И вот теперь они глядят взволнованно
На повзрослевших, выросших ребят
И нам свое родительское слово
В торжественный момент сказать хотят.
Вед: От имени всех родителей 11 класса слово предоставляется Чаплыгиной И.В. и Денисовой Н.В.

Род.1: Дорогие наши дети! Мы, ваши родители, сегодня, наверное, волнуемся больше вас, потому, что вы сегодня прощаетесь не только со школой, но и вылетаете из тёплого родительского гнёздышка. Что ждёт вас впереди? Какие опасности вас подстерегают, что за преграды встретятся у вас на пути? Или это будет головокружительный успех?
Мы хотим, чтобы вы честью преодолевали все препятствия, оставаясь при этом порядочными и великодушными людьми.
Род.2: Дорогие учителя! Вы всегда в своей работе,
В хлопотах вы детских и мечтах.
Все ваши старания и заботы
Воплотят наши дети в своих делах. Спасибо, вам, большое!
Ведущий: Дорогие выпускники!
Сегодня все в большом волнении.
Сегодня все хотят поздравить вас!
И очень просится сюда на сцену
Наш самый младший – первый класс!!!
Я приглашаю к нам сюда самых маленьких жителей нашей школы - первоклассников.

Звучит музыка «Колокольчики»
1Раз нам дали микрофон –
Пусть не замолкает он.
Станем мы скучать без вас.
Но и наш наступит час.
3.Слово мы, друзья, даем
В том, что вас не подведем.
Какие хорошие дети!
Ну, где вы таких еще можете встретить?
5.Все любят учиться и слушают маму,
И кашу едят не оставив ни грамма.
И есть среди них кто, представьте, не курит,
Кто класс убирает и часто дежурит.
Вы не забыли про форму:
На джинсах клепочки блестят,
Помада, кольца стали нормой –
Все женихи на вас глядят.
Я на вас не обижаюсь,
Хоть сейчас я не велик,
Подрасту и тоже буду
Называться “выпускник”
2. Были вы для нас примером,
Может, даже маяком.
Лично я гордиться буду
Тем, что с вами был знаком.
4. Завидуем мы вам порой,
Что вы закончили учиться,
Но нам немного жалко вас –
Такое ведь не повторится.
Почаще к нам вы приходите,
Мы будем рады вам всегда.
И ваш звонок последний в школе
Не забывайте никогда.
Но плакать в этот светлый час
Не надо, мы вам не позволим,
Для вас, для вас и лишь для вас
Сейчас мы кое-что устроим.
(Первоклассники исполняют песню на мотив “WWW”.)
1. Ну вот вы закончили школу, в какой институт вам идти?
Терпенья, удачи, везенья желаем на вашем пути!
Припев: Сдать хорошо ЕГЭ! Получить высший балл! (2 раза)
2. А мы вам завидуем очень! Пришли мы, чтоб вас провожать
Учиться уже нету мочи, еще 10 лет нам пахать!
Припев: Чтобы сдавать ЕГЭ, получать высший балл!
(Дарят выпускникам колокольчики.)
Сегодняшняя линейка будет так же последняя для многих девятиклассников.
Приглашаем для вручения Ленты выпускника 9-е классы. Право повязать ленты предоставляется педагогическому коллективу классов.
1. День настал прощания со школой
И девятый окончился год.
И отсюда тропинкой весёлой
Навсегда наше детство уйдёт.
2. Уходя, возьмём с собой в дорогу
Самую заветную мечту,
О родных душевную тревогу,
Теплоту, заботу, доброту.
3. Мы хотим вам дать обещанье
Не забыть этот миг, этот час.
Нашей школе в момент расставанья
Скажет каждый: «Спасибо!» - сейчас.
4. За встречи, за дружбу, за знанья –
Жить без этого мы не смогли бы.
Школа наша: тебе на прощание
Говорим мы сегодня «Спасибо!»
Слова напутствия и поздравления предоставляется директору ДШИ У-Юн-Фу И.В.
Ведущий: Дорогие выпускники у вас сейчас есть возможность поздравить своих учителей!
Вручение цветов учителям
Дорогие одиннадцатиклассники принимайте поздравление тех, кто вас выводил на первую линейку, выпускники 2005 года.

Ведущий: А сейчас по традиции слово предоставляется выпускникам школы.
Выступление выпускников
Выпускник: Сегодня мы прощаемся со школой. И с этого момента, мы просим считать главой детской жизни в нашей школе – 10 класс! Просим вас занять место 11 класса.
Выпускник 1: 10-й класс, к передаче школьного пространства в ваши руки, готовы?
10-й класс (хором). ГОТОВЫ!
Не хуже быть мало!
Быть лучше должны!
И школе вы вечно будьте верны!
2.Клянитесь беречь ее, славить везде!
В районе, в области и во всей стране!
3.А чтобы вы стали полноценными хозяевами школы мы торжественно передаем вам вот эту школьную сокровищницу, в которой хранятся наши воспоминания и пожелания для всей нашей школы.

4.Лист светлой и тёмной бумаги (чтоб не забывали, что ученье – свет, а неученее –тьма).
5.Воздушные шарики (чтобы помнили, что в жизни всегда есть место … празднику).
1.Набор красок (чтобы помнили: яркость жизни - в ваших руках; что раскрасите, то и получите).
2.Дневник (как напоминание о том, что сколько верёвочки ни виться, всё равно конец будет, ну, в плане осуществления регулярного взаимодействия семьи и школы)
3.Запасная коробка мела (чтобы имели в виду, что и учителю может понадобиться
ваша помощь и поддержка)
4.Бахилы (чтобы содержали дом наш школьный в чистоте) и банка «Пемолюкса» (для нарушителей)
5.Эту открытку (а просто потому, что она красивая).
1.И, наконец календарик, где отмечано 6 февраля – день проведения Вечера встречи с выпускниками (чтоб не забыли, что мы ещё вернёмся)
Удачи! Встретимся через полгода – проверим, не ошиблись ли, доверив вам мы школу.
(Выпускники зачитывают и вручают представителю 10 класса.)

Ведущий 1: Ответное слово предоставляется 10-м классам.
(Ответное слово 10-го класса.)
1.Мы поняли вас, все исполним железно!
Послушали вас, все разумно, полезно!
ПОДАРКИ УЗЕЛОК СЧАСТЬЯ
- В путь – дорогу собирали, узелки мы вам вязали.
- Дарим вам узелки памятные,
Да не простые, а с намёком да приговоркой.
- Мелок кладём, чтоб школу не забывали, да добром вспоминали.
- Сухарик, так как хлеб – всему голова,
Силушку подкрепить, да в дороге голод утолить.
- Медальку - шоколадку даём, чтоб дорога горькой не была,
Чтоб на ЕГЭ спорились дела.
- А, чтоб об камень знаний зубы не затупились, чтоб белыми и здоровыми становились -
Орбит в узелке лежит, вам дыханье освежит.
- Узелок вы наш примите, и на память сохраните.
Напоминаньем будет он, каким он был, ваш школьный дом.
- Пусть день замечательный этот, запомнится вам навсегда.
Говорим мы вам до свидания. Удачи, успехов, друзья!
Торт –подсластит вам горечь расставания!

Кл.рук. Дорогие выпускники, в вашей школьной жизни были разные моменты: трудности, неудачи, что с родни чёрной тучи (звучит тяжёлая музыка, танец- ворон)

- А впереди – темным-темно, а впереди – засада.
- А впереди… А все равно - дальше учиться надо!
А Вас учили быть птицами? Птицами, парящими над морем,
Птицами с волшебными лицами – чистыми, высокими и гордыми.
- По синему небу летучий ковер: пушистые крылья, красивый узор.
- Захочешь повыше, захочешь быстрей – командуй, не бойся,
Лети и глазей!
- А сколько вас еще впереди! Чего вам бояться на вольном пути?
- Подумаешь дождик, подумаешь снег!
- Гроза на минутку, а солнце на век!
- Пусть лучиком теплым и искоркой ясной в тиши
- Пускай надолго запомнятся вам выпускники! (Танцевальная группа прогоняет «ворону»)

Звучит сказочная музыка
В каждом доме, есть ангел хранитель, встречайте, Ваши Школьные Ангелы Хранители, они оберегали вас, следили за вашими удачами и неудачами, успехами, вашими победами.
На мелодии идут по линейке с шарами.

Берут выпускников за руки, выпускники становятся на свои «звёздочки», берут у них шары с ленточками пожеланий.

Ангелы: Шар – символ детства, с которым Вы сегодня расстаетесь…
Шар – это ваша самая сокровенная мечта...
Загадайте желание, и пусть оно обязательно сбудется...
Так выпускайте вы свои мечты, так выпускайте вы свои надежды...
И пусть они обязательно сбудутся!

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 1»

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА

«ПОСЛЕДНИЙ ЗВОНОК»

с капустником от фабрики звезд

11 КЛАСС

подготовила

учитель биологии

Андреева Эльвира Юрьевна

Норильск - 2010

Пояснительная записка.

Школьные годы – прекрасная и очень ответственная пора жизни. Они открывают перед молодым поколением широкие и светлые перспективы для всестороннего и гармоничного развития личности.

Всестороннее развитие личности означает развитие ее физических и духовных сил, творческих способностей и дарований, подготовку к физическому и умственному труду. Во всестороннем развитии молодого поколения очень велика роль общеобразовательной школы. Она вооружает детей, подростков и юношей знаниями о природе, обществе и человеке и обеспечивает умственное развитие личности. В школе закладываются основы мировоззрения и формируются моральные принципы. Школа признана решать и задачи трудового, эстетического и физического воспитания подрастающего поколения. Все это, в конечном счете, направлено на осуществление основной цели школы – на всестороннее и гармоническое развитие человеческой личности. Школа как основное звено в системе воспитания решает много сложных и важных задач. Но все они подчинены ее основной цели – всестороннему развитию личности.

Эта цель осуществляется, прежде всего, в процессе школьного обучения, усвоения молодым поколением основ наук. Вместе с тем серьезное влияние на всестороннее развитие школьников оказывает и разнообразная внеклассная воспитательная работа, проводимая во внеурочное время классным руководителем. При помощи различных форм и методов они содействуют умственному, морально-политическому, трудовому, эстетическому и физическому воспитанию учащихся.

Каждый школьник может самостоятельно и добровольно избирать интересующую его форму работы во внеурочное время. В этом смысле внеклассная работа имеет добровольный характер для учащихся. Но для руководителей школы и для классных руководителей организация и проведение внеклассной воспитательной работы обязательны. Внеклассная работа предоставляет богатейшие возможности для всестороннего развития учащихся, для подготовки их к жизни и практической деятельности.

Очень большое внимание для достижения данной цели уделяется традиционным общешкольным внеклассным мероприятиям, в подготовке к которым задействованы и сами учащиеся, и их наставники: классные руководители, организаторы, воспитатели дополнительного образования.

В нашей школе уже стали традиционными следующие мероприятия, при подготовке и проведении которых ребята раскрываются, совершенствуются и формируются как личности:

1. День Учителя

2. День рождения школы

3. Осенний бал

4. День Матери

5. Новогодний карнавал

6. День Защитников Отечества

8. День Победы

Для учащихся 9-х и 11-х классов итоговым мероприятием является, конечно же «Последний звонок», где ребята демонстрируют все то, чему они научились в стенах нашей школы. Этот праздник – как итог своих достижений демонстрируют ребята и своим учителям, и гостям, которые пришли на этот праздник, и своим родителям.

Сценарий такого мероприятия, проведенного мною в 2006 году, предлагаем на ваше обозрение.

Сценарий был представлен на краевой конкурс сценарного мастерства в октябре 2008г., по результатам которого получен диплом I степени.

Сценарий последнего звонка.

(на выход ведущих вместо фанфар лучше в начале включить песню про нашу первую школу слова Э. Нонина, музыка Вершинина «Здравствуй первая школа моя»).
1 вед: На дворе весна, календарь отчитывает последние деньки мая. Из года в год, в этот прекрасный солнечный день по всей стране в школах собираются вместе педагоги, почётные гости, родители, чтобы сказать нашим выпускникам добрые напутственные слова и пожелать им успешно сдать экзамены. 2вед: Скоро они появятся здесь, ниши выпускники – виновники сегодняшнего праздника, выпускники. С каким волнением и трепетом мы ждали его, как много всего нам пришлось преодолеть. И вот, этот долгожданный день настал! Приветствуйте их, это идут выпускники 64 выпуска нашей первой школы! (выпускники входят под музыку, занимают свои места.)

1 вед: В окна раннее утро стучится,

Мы не будем звонок торопить.

Ведь такое не может случиться,

Чтобы школьные годы забыть.

2 вед: Здравствуйте, дорогие выпускники! Прошло ровно 10 лет с того момента, когда вы впервые переступили порог школы. А сегодня мы провожаем вас на большую дорогу жизни. Закончится наша школьная лесенка, по которой вы шли рука об руку со своими педагогами и родителями, как только зазвучит ваш прощальный звонок.

1 вед: В сложное и трудное время мы уходим со школьного порога. Человеку сегодня как никогда не хватает добра, любви, уважения друг к другу, взаимопонимания. Хотелось бы верить, что именно мы сможем принести в мир доброту и веру, честность и благородство, любовь и ласку. Этим наполнится наша жизнь, и мы будем счастливы.

2 вед: Вы в этой школе обучались

Десять лучших в жизни лет,

Но быстро годы те промчались

И в прошлое возврата нет.

1 вед: Сегодня в нашей школе праздник,

Но это грустный день для нас.

Дорогие наши одиннадцатиклассники

На урок пришли в последний раз.

(фон слова директора)

2 вед: От имени тех, кто помогал вам пройти десятилетний школьный путь, кто постоянно думал о вас, переживал вместе с вами все ваши радости и горести, радовался вашим победам, огорчался вашим поражениям, от имени учителей школы к вам обращается директор самой первой школы нашего северного города Сергей Иванович Ломов.

(выступление директора)

1 вед: Вам вспомнится ещё не раз

Та добрая планета,

Где с лучиками глаз

Встречаются рассветы.

Здесь тучи не видны,

Здесь от улыбок тесно

Под парусом весны

Летит «Планета детства»!

Слово для зачтения приказа о допуске учащихся одиннадцатых классов к Государственным экзаменам предоставляется заместителю директора по учебно-воспитательной работе Ольге Борисовне Андриайнен.

(зачитывается приказ о допуске к экзаменам)

С напутственным словом к выпускникам обращаются гости нашего праздника (УО, шефы и т.д.)

(фон на первую учительницу «Учат в школе»)

1 вед: Шагай перед дорогою рассветной!

И знай, что вслед печали не тая

Глядит с улыбкой и надеждой свет мой –

Учительница первая моя.

Мы говорим спасибо ее большое

За то, что нас по жизни повела,

За то, что нас любила всей душою,

За то, что знанья первые дала!

2 вед: Она взяла нас в свои руки.

За парту в классе посадила,

Открыла мир для нас науки,

В учеников нас превратила.

Три года нас всему учила,

О трудностях одна лишь знала.

А главное, всех нас любила

И лучше всех нас понимала!

1 вед: А вы помните, дорогие выпускники, свою первую учительницу? Сегодня у нас в зале, на нашем празднике присутствует первая учительница некоторых из вас. Это Барилова Галина Григорьевна. Я думаю, у неё есть, что вам сказать, предоставим ей слово.

(выступление первой учительницы)

2 вед: Мне кажется, что следующие гости нашего праздника, у всех присутствующих в зале вызовут массу самых приятных, самых радостных воспоминаний. Наш праздник пришла наша смена, будущие выпускники нашей любимой первой школы. Встречайте, вот они!

(звучит фон на выход и выступление первоклассников)

ПОЗДРАВЛЕНИЕ ПЕРВОКЛАССНИКОВ

1 вед: Дорогие ребята! Сегодня мы прощаемся со школой, но в ней остаётесь вы – ее настоящее и будущее. Мы уверены, что все наши школьные традиции вы будете продолжать воплощать в жизнь. Мы надеемся, что благодаря вам, в стенах нашей школы всегда будет звучать радостный детский смех, будет царить атмосфера любви, творчества и постоянного поиска, атмосфера единства ученика и учителя. Спасибо вам за те добрые слова, которые вы нам сказали, и уже по доброй традиции первоклассники и выпускники обмениваются памятными подарками. (идет обмен подарками)

2 вед: Милые, сердечные хорошие

Добрые мои учителя

С детством я прощаюсь и со школою

Только с вами не прощаюсь я.

Спасибо вам за то, что нас любили

Хотя и строги были к нам подчас,

За то, что Вы нас мыслить научили

За все, за все, что сделали для нас!

Искренние сыновья вам спасибо

Говорим мы всем учителям,

Будьте Вы молодыми и счастливыми

Мира, долгих лет, здоровья Вам!

(музыкальный фон на слова о родителях)

1 вед: Как на прощанье не сказать о тех,

Делил кто с нами радость, горе, смех,

Кто ежедневно в школу собирался,

И от стыда за нас порой сгорал?

2 вед: Родители! Без Вас мы никуда!

Беда любая с вами не беда.

А радость, так с полна, чтоб веселиться!

Ведь вместе нам работать и учиться!

1 вед: Мы любим вас и сердцем, и душою,

Мы любим вас, и мы гордимся вами.

И нашу благодарность вам за все,

Наверное, не выразить словами.

Мы любим вас за ласку, за тепло,

За то, нас заботой окружили,

И все свое здоровье и покой

На жертвенный алтарь вы положили.

2 вед: Спасибо вам и сердцем, и душой.

«Ни пуха, ни пера!» нам пожелайте,

И нас, пока экзамены сдаем,

Почаще и побольше вы ругайте.

А мы вам обещать хотим сейчас,

Что оправдаем все надежды ваши.

Экзамены успешно мы сдадим

И принесем домой дипломы наши.

(все вместе: Спасибо вам!)

Слово предоставляется нашим замечательным, самым лучшим, любимым родителям.

(музыкальный фон, идет выступление представителей родительского комитета, вручение подарка школе от 64-го выпуска)

1 вед: Сегодня, на нашем празднике все присутствующие в зале сказали очень много добрых, хороших слов в наш адрес. Теперь настала наша очередь ответить вам тем же.

КАПУСТНИК (ответное слово выпускников)

(основная программа «Фабрика звёзд», звучит весёлая музыка, на сцене появляются двое ведущих).

1вед : Добрый день, добрый день всем тем, кого мы сегодня видим в нашем зале.

2вед : Вот уже свыше 60 лет в стенах школы №1 продолжает свою работу фабрика учителей.

За время существования фабрики многим номинантам пришлось покинуть ее, т.к. они не выдержали всех требований, которых им выдвигали их педагоги.

1вед : Но надеемся, что к нашему сегодняшнему отчетному пятничному концерту дошли самые достойные, самые преданные ученики нашей фабрики.

2вед: Дело в том, что наш сегодняшний отчетный концерт сам по себе необычен. Наши педагоги по вокалу, по художественному мастерству, по танцам решили ужесточить требования к нашим ученикам фабрики.

1вед: И сегодня честь номинанта будет защищать не он сам, а подготовленная им группа поддержки. Преподаватели, работающие на фабрике, хотят увидеть в своих учениках, как они осваивают свою главную специальность – специальность учителя.

2вед: Как вы уже поняли, мыс вами сегодня увидим, чему смогли научить свои группы поддержки наши номинанты.

1вед : Согласно проведенной жеребьевке открывать наш пятничный концерт будет группа поддержки следующего номинанта. Вот его краткая характеристика. Данный ученик появился на нашей фабрике совсем недавно, на место прежнего лидера данного коллектива, выбывшего по причине смены проекта. За время пребывания на нашей фабрике успел показать себя как исполнительный, аккуратный, справедливый ученик. Проявил интерес ко всем наукам сразу, будем надеяться только на лучшие показатели по всем нашим дисциплинам.

2вед : И так, встречайте группа поддержки нашего первого номинанта Сергея Ивановича Ломова.

(идет номер, после него ведущие спрашивают у присутствующих в зале: достоин ли данный номинант поддержки, после этого просит ассистентов (помощников) вручить знак поддержки номинанту и ему вручается звезда и цветы – эта процедура повторяется каждый раз после выступления).

1вед: Следующая наша номинантка очень долго не могла определиться, какую ей выбрать линию выступления. Дело в том, что данная ученица грешит раздвоение личности. Причем это раздвоение, Виталий, какое-то необычное. И в том и в другом амплуа, она превзошла сама себя. Думаю, что я, как наставник по некоторым дисциплинам, смогу в дальнейшем гордиться тем, что занималась и давала советы педагогического мастерства такой ученице. А теперь я попрошу поприветствовать группу поддержки номинантки Ольги Борисовны Андриайнен!

2вед : Александра, ты знаешь, следующие два номинанта до такой степени «спелись» на нашей фабрике, что отказались выступать поодиночке. У них даже собралась одна группа поддержки на двоих.

1вед: А что мы можешь с тобой сказать интересного про этих двух номинантов? Знаю, не перебивай меня. Они очень дотошны, требовательны к себе и ко всем, кто их окружает. Их заинтересованность в успехах других учеников иногда переходит в разряд параной – они постоянно с кем-то должны обсудить успехи других учеников. Но и сами они постоянно чему-то учатся, повышают свое мастерство. Я говорю о наших ученицах Эльвире Юрьевне Андреевой и Оксане Осиповне Сидоришин.

2вед: Встречайте, перед вами группа поддержки первого из этого спевшегося дуэта номинантов: Оксаны Осиповны Сидоришин.

1вед: Виталя, как ты думаешь, наши ученики на фабрике любят пошалить?

2вед: Конечно, причем, следующая номинантка уже не один раз была наказана педагогами за различные проделки. Она даже умудрилась пронести на фабрику скелет, нарядить его в ковбоя и дала ему имя «Ерик».

1вед: Давай теперь посмотрим, что она придумала для своей группы поддержки. Встречайте, группа поддержки Эльвиры Юрьевны Андреевой.

2вед: Вот, Саша, и подтверждение наших с тобой слов (показывает на потолок, куда улетели накаченные гелием шарики в ходе номера). Опять натворили делов.

1вед: Да, Виталий, ты прав. А знаешь, наши учителя, обучающие наших учеников на фабрике, решили разнообразить свои задания. Они ввели в программу обучения учеников, задания по актерскому мастерству.

2вед: И каков результат данного эксперимента?

1вед: Двое номинантов, чтоб выполнить эти задания объединили свои усилия, и у них все получилось. Одна из учениц этой творческой группы теперь часто использует в своей речи такие слова, как: крошки мои, лапунь, голуба.

2вед: А вторую ученицу все время теперь волнует, какой след оставят в истории фабрики эти фабриканты.

1вед: Встречайте, группу поддержки Тамары Ивановны Коваленко и Ларисы Алексеевны Коневой!

2вед: Александра, смотри какой прикид (демонстрирует свои очки).

1вед: А зачем тебе сейчас в зале очки?

2вед: Для того, чтоб меня не ослепила группа поддержки следующего номинанта, который все свободное от занятий время посвящает изучению астрономических тел: солнца, звезд, комет. Он даже своей группе поддержки выбрал тему для выступления из этой области. Встречайте, группа поддержки Михаила Николаевича Трегубова

1вед : А у нас на фабрике, вот уже более двух лет пробует свои силы, еще один дует. Они, правда, ребята не из числа робких, но открыто о себе заявить перед другими - стесняются. Они даже периодически переходят на непонятный окружающим язык

2вед : (Виталий говорит какую-нибудь фразу на английском языке)

1вед: Так ты знал об этих нелегальных занятиях?

2вед : Да, и мне они нравились, поэтому я знаю всех членов группы поддержки, кто будет поддерживать наш новый дуэт Татьяну Ивановну Прохорову и Людмилу Дмитриевну Резепову.

1вед : Виталя, у тебя случайно горло не пересохло от нашей с тобой болтовни?

2вед : Если бы ты мне предложила чашечку кофе или чая, то я бы не отказался.

1вед : Пожалуйста! (делает чай и он становится малинового цвета)

2вед : Это что? Это чай?

1вед : Нет, это просто моя шутка, которой меня научили на занятиях по спецэффектам.

2вед : Интересно, а чему научила свою группу поддержки Татьяна Анатольевна Кабакова, ведь на занятиях по спецэффектам ей не было равных. Встречайте ее группа поддержки.

2вед : Как ты думаешь, Александра, сколько обходится нашему проекту 1 минута эфира

1вед : На этот вопрос я ответить не могу, но ты мне почему-то напомнил одного нашего номинанта, который как Скрудж-Магдак, постоянно ходит по фабрике и что-то подсчитывает. Она даже выяснила, как дорого обходится казне простой нашего проекта.

2вед: Я понял, ты говоришь о нашем следующем номинанте, у которого сформировалась своя группа поддержки. И мы с вами ее встречаем. Перед вами выступает группа поддержки Людмилы Александровны Иванисовой.

1вед: Слушай, Виталя, с такой нагрузкой можно просто подорвать свои силы. Преподаватели нашей фабрики, как-нибудь заботились о здоровье наших номинантов?

2вед: Да, они ввели в расписание занятий фабрики и занятия по укреплению здоровья конкурсантов. И двое наших фабрикантов очень любили эти занятия

1вед: Именно их группу поддержки мы с вами сейчас и увидим. Встречайте группу поддержки Нели Викторовны Ратник и Сергея Вячеславовича Первушина.

2вед: Александра, Всю информацию, которую мы все сегодня с вами получили на отчетном концерте. Как ты понимаешь, необходимо обработать. И без следующего номинанта мы с вами справиться не сможем.

1вед: Давайте посмотрим выступление группы поддержки Светланы Николаевны Маркеевой.

(идет номер, после него ведущие спрашивают у присутствующих в зале: достоин ли данный номинант поддержки, после этого просит ассистентов (помощников) вручить знак поддержки номинанту и ему вручается звезда и цветы)

2вед: Вот и закончился наш отчетный концерт фабрики учителей средней школы номер 1.Им срочно предстоит перестроиться на новый учебный лад согласно требованиям, которые к ним выдвигают их педагоги. Мы рады были провести это время вместе с вами. Желаем удачи и говорим еще раз спасибо всем тем ради кого мы подготовили это выступление. Спасибо всем учителям, заучу по воспитательной работе и организатору, секретарю, медицинскому работнику, работникам столовой, техническому персоналу. Пусть у вас все будет только хорошо в следующем учебном году!

(звучит финальная песня для всех присутствующих в зале учителей и гостей)

1 вед: Древняя, прекрасная традиция –

Ученик вручает вам цветы.

В этот миг светлеют ваши лица,

В этот миг осознаете вы:

Труд ваш был, конечно, не напрасен,

И порой бывало тяжко вам,

Но как это все-таки прекрасно

Отдавать себя ученикам!

(музыкальный фон, выпускники идут в зал и вручают всем сидящим в зале учителям цветы, в это время возвращается первая пара ведущих)

1 вед: Сегодня наш звонок прощальный,

По школе бродит вальс печальный.

Прощайте, школьные года,

Вы не вернётесь никогда.

2 вед: Сердцу трудно поверить сейчас,

Что звонок прозвенит не для вас

И без нас с ветки клёна на школьном дворе

Красный лист упадёт в сентябре.

1 вед: В коридоре становится тише,

Тает детское время чудес;

До свидания, родимая школа,

Шлем тебе наш последний привет.

До свидания, наш класс, до свидания

Парта школьная тоже прощай.

Пожелай исполнения желаний,

Новой встречи нам всем пожелай.

2 вед: А ты всё глядишь затуманенным взором,

В преддверии новых путей и дорог.

Он скоро раздастся по всем коридорам –

От них минут никуда нам не деться,

И каждый из нас с этим чувством знаком.

И значит, не только лишь школьное детство

Уходит из нас вместе с этим звонком.

1 вед: Как елочный праздник кончаются сказки,

Как ленты в кино, обрываются сны,

Уже не надеясь на чьи-то подсказки

Мы сами решить все задачи должны.

Звени же над прошлым, над настоящим,

Звени же над тем, что сберёг, не сберёг,

Звени же над детством моим уходящим

Печальный, прощальный, последний звонок.

Мы знаем, что час расставания скоро,

Минуты промчались настал час и срок

Звенит, не смолкая, по всем коридорам

Печальный, прощальный, последний звонок.

(звенит звонок, выпускник несёт первоклассницу)

(лирический музыкальный фон)

2 вед: Отчаливает детство в страны далёкие,

Навеки покидая свой причал

Не говорим мы детству: “До свидания”

И в этот час последний расставанья

Смешались вдруг и радость и печаль

Не говорим мы детству “До свидания”

А шепчем в след короткое – прощай!

1 вед: Пришла пора проститься с партой школьной,

Доской, учебником и классом дорогим,

Признайтесь, нам сейчас, конечно, больно

Оставить дом, что стал для нас родным.

И только школьный вальс ведёт своё круженье,

Кружись земля! Вселенная, кружись!

Сюда пришли мы с корабля “Ученье”,

Уйдем отсюда – на корабль “Жизнь”!

(ПРОЩАЛЬНЫЙ ВАЛЬС ВЫПУСКНИКОВ)

2 вед: Вот и подошел к концу наш праздник последнего звонка. Немного грустно у всех на душе оттого, что прощаемся с детством, со своими школьными друзьями и учителями. Но впереди у нас в жизни еще много всего интересного. Первый важный рубеж в нашей жизни нами пройден, окончанием этого рубежа будут экзамены. Давайте пожелаем сами себе «Ни пуха, ни пера!».

1 вед: А теперь, как завершение нашего праздника звучит прощальный вальс для учителей, учащихся и их родителей.

(звучит музыка вальса, ученики приглашают учителей и родителей на танец)

Сценарий последнего звонка « Звездопад-2009»

Сцена украшена звездами (воздушные шары) , некоторые с фотографиями выпускников, некоторые с именами выпускников. На заднике- надпись «Звездопад-2009».

Ведущий 2.Вновь весна наступила.

Дни длинней и теплее,

И трава возле школы

С каждым днем зеленее.

Ведущий 1. А в короткие ночи

Бросишь взгляд наугад

И увидишь на небе

Как у нас… звездопад.(Рукой показывая на звезды на сцене)

Ведущий 1.Каждый человек хоть раз в своей жизни любовался звездным небом. Миллиарды видимых и невидимых звезд пугали и притягивали одновременно. Рождение звезды- необычайное явление, которое на протяжении многих веков интересовало человечество.

Ведущий 2.Рождение человека неизменно связывалось с рождением звезды.

Человек,как звезда, рождается

Средь неясной туманной млечности,

В бесконечности начинается

И кончается в бесконечности.

Поколеньями созидается

Век за веком земля нетленная

Человек, как звезда, рождается,

Чтоб светлее стала вселенная.

Ведущий1. Каждый наш выпускник-это маленькая звездочка, которую мы зажигаем за годы учебы. Сегодня- последний звонок и наш праздник мы решили назвать «Звездопад выпускников».

Встречайте, выпускники 11 класса школы «Содружество», наши «звездочки».

(По фамилиям приглашают выпускников) (Выпускники по одному входят в зал, останавливаются полукругом). В это время на экране идут слайды про каждого выпускника – с детства до окончания школы, а также звучит куплет из песни с его именем.

Ведущий 1.Притихший зал смущенно улыбается

И восхищение свое не в силах скрыть,

Торжественного мига дожидается,

Позвольте же нам звездопад открыть.

(Звучит гимн).

Ведущий 1.Итак, давайте представим наши школьные «звездочки».

Звезда спорта-

Звезда дискотеки-

Звездочка остроумия-

Звездный танцор-

Самая быстрая звезда-

Звезда остроумия-

Звезда юмора-

Звезда откровения-

Звезда поэзии-

Звезда музыки-

Звездочка лучезарная -

Звезда театра-

Звезда подиума-

Ведущий 2.Когды звезда срывается вдруг с неба

Примета у людей такая есть:

Успей скорее загадать желанье,

У нас сегодня этих звезд не счесть.

(Под песню «звезда» выпускники проходят в зал на свои места, рассаживаются)

На сцене остаются двое.(3 и 4)

3.- Подумать только! Последний звонок! Сколько мы об этом мечтали, скорее закончить школу, скорее вырваться…

4- Стоп, об этом не надо.

3- А о чём тогда будем говорить?

4- О том, что мы покажем на празднике.

3- Ну, песни споём.

4- Хорошо!

3- Стихи прочтём о школе, об учителях.

4- Молодец, прекрасная идея.

3- А давайте снимем кино о наших уроках.

4- У-а! Замечательно, гениально!

А что мы в этом фильме покажем?

3- Покажем в нашем фильме то, что было и чего не было, что могло быть и чего не могло.

4- Итак, снимаем кино.

Дубль 1 . Серия 1. Кто отсутствует?

Входит учитель с журналом.

Учитель. Здравствуйте, ребятки. Спасибо, что пришли. что это вас так мало сегодня? Начнём с переклички. Анфиногенов ШУРИК (Пауза) Он здесь?

Нет его сегодня. Он вчера приходил.

Учитель. Бесулин Дима!

Вы что, Тамара Евгеньевна, ещё только второй урок, а он обычно к третьему приходит.

Учитель. Зорина Оксана! Ты здесь?

Здесь. Но после этого урока я уйду. Мы уезжаем на танцевальные сборы.

Учитель. Матвеева Наташа?

А зачем ей в школу ходить, она себя от экзаменов давно освободила.

Учитель. Зайцева Таня!

У неё нога заболела. И Саша с Юлей решили Таню отвести в больницу, они сегодня уже не придут. И завтра тоже.

Учитель. Ты подумай. Оказывается у всех уважительные причины. Что ж запишем тему урока. (Звенит звонок.) Что-то я сегодня мало успела. Да, а где Гоняйкина Даша?

А она уже экзамены сдаёт.

Дубль 2. Серия 2 “Урок математики”.

Учитель (входит быстро, решительно, говорит громко и быстро). Здравствуйте, урок начинаю с мозговой атаки. Воронов, реши задачу. В одном кармане брюк 40 рублей, а в другом – 30 рублей. Что это значит?

Воронов (изображает процесс испуга, шарит по карманам брюк, достаёт сначала из одного кармана деньги, потом из другого, изумлённо смотрит вокруг.)

Будет много денег. Много денег.

Учитель. Не подсказывать. Подобные задачи на экзаменах вы должны щёлкать, как орехи. Ну, решил, Воронов, что это значит?

Воронов. А-а, это значит, что я папины брюки надел. Вот!

Учитель. Садись, Саша, подумай.

Воронов. Вы думаете, Тамара Евгеньевна, если я сяду, то что-нибудь смогу решить? Ох, (поет)

Я на алгебре сижу и мозгами шевелю, всё сижу и сижу, но задачу не решу.

(Звенит звонок.)

Дубль 3. Серия 3 “Урок истории”

Учитель. Здравствуйте. К доске пойдёт…(ведёт по журналу рукой)

Отличница (тянет высоко руку).

(поет)Ну! Спроси, спроси меня, учитель
Как хочу ответить у доски я!
Чтоб никто и не подумал,
Что могу чего-то я не знать.

Учитель. К доске пойдёт…

Двоечница (прячется за спиной товарища).

(поет)Ой! Не спрашивай меня, учитель!
Не хочу молчать я у доски там!
Чтоб никто не догадался,
Что могу чего-то я не знать!

(Стук в дверь. Учитель оборачивается. В класс входит ученица с тетрадью.)

Учитель. (поют), сударыня, скажите, почему же опоздали вы сегодня на урок?

Ученица. Я скажу вам, сударь мой, я же бегала домой, потому что я забыла свой конспект.

Учитель. Ах, сударыня, а знаете ли то вы, что заставлю отвечать я у доски?

Ученица. Ах. прошу вас не спешить, чтоб меня не погубить, вы такой хороший, добрый, лучше всех.

Учитель. Как приятно и забавно, что я очень нравлюсь вам! Ну, а вы мне и подавно!

Все. Вот и славно! Трам-пам-пам.

Дубль 4 . Серия «Миллион лет до последнего звонка»

На сцену выходят 3 участников в костюмах, напоминающих звериные шкур ы. В руках у двоих- каменные топоры, у третьего- бубен (шаман). 2-е начинают ходить по кругу, изображая ритуальные танцы (10 секунд). Затем рассаживаются на полу.

1.Послушай, шаман, ты обещал нам восход солнца в любое время, когда мы только этого захотим.

2.(Смотрит на наручные часы) Мы пляшем твои дурацкие танцы уже 6 месяцев подряд. Сейчас 2 часа ночи, Где оно?

1.Ты взял предоплату- половину туши мамонта, убитого нами. Если не будет солнца- сам притащишь её назад в нашу пещеру.

Шаман. Я не виноват, что двоечники выдолбили с ошибками календарь. Полярная ночь уже давно должна была закончиться. Давайте попробуем последний раз. Если не получится- забирайте назад своего мамонта.

Двое еще раз танцуют. Через несколько секунд на сцене становится ярче. На сцену выходят 2 участницы, выносят нарисованное на листе ватмана солнце, в центре которого наклеена фотография директора школы. От большого солнца ниже уходят лучи, на которых наклеены фотографии завучей. Шаман и актеры падают на колени и начинают молиться солнцу.

Шаман. О,Пресветлейшее, как нам к тебе обращаться, чтобы, ненароком, не обидеть своей грубостью.

Солнце (за кадром) Называй меня просто и скромно- звезда Солнце.

1.Дай нам что- нибудь, и много-много.

2.Где пасутся мамонты, скажи.

1.Помоги домой найти дорогу.

2Где бизоны ходят, укажи.

Солнце. Что могу я, скромное светило? Только путь осветлить, свет знаний подарить, сердцем душу обогреть, приголубить, пожалеть.

Шаман. О, 737 раз пресветлое, согревающее нас своими лучами. Не гневайся на нас, неразумных. Выслушай благосклонно и прими в дар песнь благодарственную нашу.

(На мотив O,sole mio)Первый куплет- обращаясь к плакату, второй- к директору.

1.Сердца согреты души теплом и светом,

И в вашу честь поем мы песню эту.

Весенний ветер донес до всех на свете,

Что нет сегодня праздника чудесней.

Припев: Не хватит слов, чтоб вам сказать,

Как вы нужны, как ценят вас.

Но все же, всего дороже

И ваш совет, и ваш наказ.

2.О, наше солнце, словно свет в оконце.

Мы с вами вместе душой и сердцем.

Директор мудрый, пусть с нами очень трудно,

Услышать вас- что может быть чудесней.

Припев: Мы ждем от вас слова похвал,

И вот сейчас спустились в зал.

И просим на сцену вас,

О, солнце наше, ваш пробил час.

(Выступление директора - зачитывает приказ о допуске к экзаменам)

Ведущий 1.Но были звезды малыми когда-то

В созвездье-класс свой первый собрались.

Их первый друг- учитель, их наставник,

Он научил их, как взлететь им ввысь.

(Дарят цветы первой учительнице - после ее выступления)

(Поют на мотив песни «Давным-давно» - группа выпускников)

1.В начальных классах я ленился,

И на уроках я любил смотреть в окно,

Но только с ленью я простился

2.Учеба легкою казалась.

Все по плечу мне, всё в учебе мне дано.

Но знаний много растерялось

Давным-давно, давным-давно, давным- давно…

3.Своей судьбе я благодарен

За то, что здесь учиться было суждено,

Нет нашим педагогам равных

Давным-давно, давным-давно, давным- давно…

4.Часами во всемирной сети

Я зависал со всей планетой заодно.

Меня все знают в интернете

Давным-давно, давным-давно, давным- давно…

5.Все наше золотое детство

И годы школьные, как кадры из кино

Запечатлелись в моем сердце

Давным-давно, давным-давно, давным- давно…

Ведущий 1 .Давным- давно вы были такие же маленькие,как и наши сегодняшние первоклассники. Им слово.

(На сцену выходит звездочет и первоклассники- поздравление в стихах+ песня о выпускниках) Выпускники дарят памятные подарки первоклассникам).

Ведущий 2. Вот так начинался звездный путь нынешних выпускников. И не зажглись бы в их маленьких сердцах ни огонек верности, дружбы, взаимовыручки без яркой любви их учителей- настоящих мега- звезд. Вам, учителя- наставники все слова благодарности.

(Поют на мотив песни «Ах, какая женщина)

Учителю Русского языка и литературы посвящается:

В шумном классе нашей школы

Средь веселой шумной своры

Вы сиянье золотого света!

Взяв тетрадь мою с улыбкой,

Исправляете ошибки,

На вопросы ищете ответы.

Она двойку не поставит,

И в незнанье не оставит

Бедную толпу глухую!

Ах, какая женщина,

Какая женщина…

Как диктует!

Ах, какая женщина,

Какая женщина…

Как диктует!

Посвящается звездным учителям иностранного языка:

(На мотив песни «Лондон-Париж)

Англии города, земли и острова-

Нам на уроках вы все это раскрывали

Здравствуйте и прощай, сори, май лав, гуд бай-

Как это все сказать, всем вы нам объясняли.

Припев: В Лондон, Париж в отпуск свой не полетишь

Ведь отпускных хватит лишь до выходных

Но так предмет свой вы могли нам подать,

Каждый урок был, словно в Лондон слетать.

Носителям генов биологии в школе посвящается:

(На мотив «Хвастать, милая, не стану…)

Я вам хвастаться не стану,

Знаю все, что говорю:

Я и мамонта достану,

И скелет вам подарю.

Я могу сказать вам близко

И на расстоянии:

Спутать репу и редиску

Я не в состоянии.

Учителю химии посвящена следующая песня звездной группы:

(На мотив «Сто шагов назад»)(Во время исполнения песни двое выпускников на отдельном столе делают химические опыты, которые завершаются мини-взрывом – громким хлопком)

Покажем опыты примерные…

В штатив пробирку вставим и закрутим,

Спиртовку зажигать сейчас мы будем.

Давай начнем движенье первыми,

Весь класс сейчас взлетит, наверное,

В твоих движениях совсем нет логики,

Зачем пробирку с реактивом трогал ты?

Припев: 5 минут, и ты

Тихо на пальцах

Беги из класса вон, не оставайся.

5 минут, и тот

Реактив сейчас рванет.

А это песня посвящена урокам физики:

(на мотив «Все, что тебя касается»)

Какая сила электротока

И как узнать земли притяженье,

Какие мысли, какие задачи!

И свету, эху и звукам есть место.

Движенья, импульсов странная смесь-

Мы понимаем, что мир интересен.

Припев: Все, что тебя касается,

Все, что меня касается,

Физикой называется, называется.

Самоотверженному и порой безуспешному труду учителей математики посвящается:

Понимаешь, синус-косинус достал,

Понимаешь, не берется интеграл,

Представляешь, я не знала, что спала,

Я в карман его взяла, понимаешь…

Понимаешь, школа- это не буфет,

Понимаешь, интеграл не горсть конфет,

Если хочешь, я помочь тебе бы мог,

Но сейчас дадут звонок, понимаешь…

Вместе: А со звонком.. начинается жизнь со звонком,

Математики нужен урок,

Понимаешь, говорила много раз,

Понимаешь, я ведь выбрала иняз,

Представляешь, ну зачем мне логарифм

Часто снится до зари, понимаешь..

Понимаешь, это был всего лишь сон,

Понимаешь, и не так уж страшен он.

Представляешь, чтоб оплачивать счета,

Ведь со звонком… начинается жизнь со звонком,

И мы поймем, что нам школа была будто дом.

А чтобы умным в нем каждый быть мог,

Математики нужен урок,

А учитель лишь кажется строг, понимаешь…

Ведущий 1. Наш звездопад продолжается. Учителям посвящается следующий вальсок.

Тихо в селе,

Только не спит Т.Е.(На экране фото Тамары Евгеньевны – сидит за столом, пишет)

Крутит уроки она в голове,

Вот и не спит Т.Е.

Тихо в селе,

Только не спит Г.М. (Галина Мухтаровна – на слайде держит бланк ЕГЭ)

У нее ведь ЕГЭ, с ним много проблем,

Вот и не спит Г.М.

Тихо в селе, только не спит Г.С.(Гаяне Самвеловна на природе, среди деревьев)

Чудится ей то клубника, то лес,

Вот и не спит Г.С.

Тихо в селе, только не спит С.О.(Светлана Олеговна около бассейна с водой)

Она все считает свое Н2О

Вот и не спит С.О.

Тихо в селе, только не спит Н.А. (Нина Александровна – вокруг физические формулы)

Думает тема урока сложна,

Вот и не спит Н.А.

Тихо в селе….(все шепотом)

Ведущий 1.Наш школьный небосвод уже озарился многими звездочками и звездами.

Теперь слово звездам прошлого, они сегодня у нас в гостях.

Звучит революционная мелодия. На сцену сидя верхом на шестах с головами коней, въезжают трое в костюмах, близких к военной форме. Двое юношей (Петька, Чапаев) и девушка (Анка). Проскакав по кругу выстраиваются в ряд.

Петька.А вот скажи-ка Василий Иванович! война скоро закончится, беляки все переведутся, воевать не с кем будет, чем заниматься-то будем?

Чапаев: Не знаю как ты Петька, а я в школу пойду.

Анка: Никак учиться задумал, Василь Иванович?

Чапаев: бери выше,Анка.

Петька: Неужто завхозом будешь работать?

Чапаев: Эх,Петька, неадерталоид ты необразованный. Завхоз-это не по мне. Я учительствовать пойду. Очень я по умственному труду соскучился.

Анка: а чему ты научить-то сможешь? Шашкой махать, да из револьвера постреливать?

Чапаев: Чубрики вы непонятливые. Почему сразу шашкой, да еще махать? Нет, я историю, к примеру, смогу преподавать, что я мало повидал на белом свете?

Петька: А я слышал, буржуи придумали такую хитроумную науку, обществознание называется.

Чапаев: Что буржуи придумали, то красный командир завсегда освоит. И обществознание преподавать смогу.

Анка: А вот к примеру, Василь Иванович, с кризисом в стране справиться сможешь?

Чапаев: Эх, Анка, темный ты человек. Я же «Капитал» отца нашего товарища Маркса наизусть выучил, так что и такая мудреная штука, как экономика, мне, что мать родная. Пиши- экономику тоже смогу.

Петька: Какой же ты всемогущий, о Боже!

Чапаев: Эх, Петька, Петька. Чубрик ты неадерталодный. Не «О, Боже», а ОБЖ.

Петька: Грандиозная ты личность, Василь Иванович! Прям как учитель мой Станислав Палыч.

Чапаев: Станислав, говоришь… Хорошее имя..

Под революционную музыку уезжают на «конях»

Ведущий 2. Звезды прошлого, звезды настоящего, звезды будущего…Звезды рождаются, гаснут, падают и даже ездят в такси. У нас в гостях- звезды экрана- «Такси ЕГЭ»

Ведущий 1. Подожди, не торопись. «Такси» мы все знаем, а что еще за «Такси ЕГЭ»?

Ведущая 2.ЕГЭ-это Еще господи экзекуция.

На сцену выносят 4 стула, ставятся парами друг за другом. Выходят 2 девушки (водители), держащие в руках по рулю, присаживаются на передние сидения.

1.Ну что, поехали?

2.Газу до отказу, тормоза придумал трус!

Доносятся крики-Стой!

На сцену выбегают 2 юношей- пассажиры такси.

3.Такси? Поедем?

4.Куда-нибудь, только вперед и без остановок

2.Садитесь.

Звучат позывные программы.

3.Что это?

1.Вы в программе «такси ЕГЭ».

2.Такси, в котором не нужно платить денег за проезд, а нужно лишь правильно отвечать на наши вопросы.

1.Напомним, что у вас есть 3 жизни и 2 подсказки- позвонить кому-нибудь и спросить у прохожих.

2.Нас зовут ____ и _____. И мы повезем вас в светлое будущее.

4.А почему у вас 2 руля?

2.Пусть вас это не волнует. Главное в нашей работе то, что мы обе рулим в одном направлении. Ну как, готовы? Поехали!

1Вопрос 1. Литература. Кто был немым в произведении Гоголя «Муму»?

Юноши начинают спорить между собой.

3.Мы хотим позвонить знакомым.

Достает телефон и набирает номер.

4.Алло! Привет! Так прикольно, мы в программе «Такси». Подскажи быстрее, кто был немым в произведении Гоголя «Муму». Точно, ты уверен? Наш ответ- лодка.

1. Мы вас поздравляем, у вас сгорела и первая жизнь и первая подсказка.

2. Закончились простые вопросы, начинаются сложные. Вопрос второй: проспрягайте выражение «Я иду по ковру»

Юноши начинают спорить.

3.Это просто. Я иду, пока вру. Он идет, пока врет. Мы идем пока врем. Они идут, пока врут.

2.Увы и ах, молодые люди. У вас сгорела вторая жизнь. Закончились простые и сложные вопросы. Остались суперсложные. Музыкальный вопрос.

Поймите, о чем песня.

(На мотив «Уно моменто»)

Круто ОМОНато

Двери охранято

И не допускато до секрето.

Ун-экзаменато,

ЕГЭ-называто

Чуть не обзывато…Господи, прости!

Умо-умо-ум-умперименто.

Умо-умоум для вундеркиндо,

О, бесподобно, ужасандо и страшиндо!

У кого таланто,

Можно веселянто,

Смело, не боянто заходито.

Если мало знато,

Гнуто коленато,

Даже меценато не спасет ЕГЭ!

Припев: Уно-уно-уно-ун-моменто,

Умо-умо-ум-умперименто.

Умо-умо-ум для вундеркиндо,

Но мы сдавато! А куда же нас девато?

3.Не, мы такое сложное плохо понимаем. Да и приехали мы, спасибо.

Пассажиры и водители уходят.

Ведущий 1.

Как в каждом государстве есть правитель,

Так в каждом классе- свой руководитель.

Вы были всем нам - классной мамой,

Любимой самой, доброй самой.

Ведущий 2 .

И шуточная песня эта

Расскажет всем мои секреты.

(На мотив «5 причин)

Как же это все произошло,

Я же на уроки не пошел.

Я ведь никому не навредил

Я в кабинете медицинском был.

Припев: 1 причиина-я проспал

А вторая- просто я устал.

Я домашку выучить не смог.

4 причина- это ложь

На урок теперь уж не пойдешь

А 5 причина – это лень

Находиться в школе весь день.

А сегодня видел я во сне

Как вы улыбались, но не мне

И звонки родителям моим

И у вас на это 5 причин.

Припев: 1 причина- это я,

А вторая все мои друзья.

Третья-это пропуски мои

Все итак понятно, прости.

4 причина- это ложь,

Кто прав кто виноват, не разберешь.

5 причина- это то,

Что об этом не знает никто.

Как же это все произошло,

Я же на уроки не пошел

Я ведь никому не навредил

Я в кабинете медицинском был.

Припев: 1 причиина-я проспал

А вторая- просто я устал.

Третья – надо справку на урок,

Я домашку выучить не смог.

4 причина- это ложь

На урок теперь уж не пойдешь

А 5 причина – это лень

Находиться в школе весь день.

(Дарят цветы классному руководителю)

Ведущий 1.Весна на белом свете торжествует,

И школа, словно мать, своих детишек

Ведущий 2.Кипят сирени, В окна ветры бьются,

Весь мир перед вами всегда открыт,

Но школа вечным домом остается

И невозможно класс родной забыть.

Ведущий 1.Заботливо, безмерно, терпеливо,

Из искорки растили звезды тут.

Так пусть сейчас родные педагоги

На сцену для приветствия пройдут.

(Выступление педагогов+ песня « Годы школьные»)

Ведущий 2.Дорогие наши родители!

Мы хотим вам спасибо сказать

За заботу, за то, что вы с нами

Все готовы экзамены сдать.

Ведущий 1.Вот они ваши сыны, ваши дочки,

Ваши бессонные долгие ночки,

Ваши старанья и ваше терпенье,

Ваше бесспорное в том достиженье.

Ведущий 2.Мамы слезинки стирают украдкой.

И проверяют, все ли в порядке?

Звезды давно уж к полету готовы,

Ждут от родителей доброго слова.

(Выступают родители, говорят добрые слова в адрес учителей, напутствие своим детям и поют песню «Родительский дом»)

Ведущий 1.Стоят повзрослевшие милые дети,

Самые лучшие дети на свете.

Больше не будет девчонок в бантах,

В школьных костюмах, с цветами в руках.

Ведущий 2. Вот они- звезды на нашей земле,

Взявшие старт на школьной скамье.

Здесь вас любовью своей согревали,

Все, что имели, в путь дальний отдали.

Много ль достигли? Что взяли вы в путь?

Ваши награды расскажут все пусть!

(Награждение +звездочки каждому на шею на ленточке, сделанные из фольги на картоне с фотографией выпускника)

Ведущий 1. Поднимите выше звезды ваши,

Пусть горят все ярче и все краше.

Над нашей школою взошло

Созвездье яркое

Образца 2012-го..

(Зажигают звездочки – свечки, или выключают свет в зале и включают зеркальный шар)

(На мотив «Ветер перемен»)

Кружит земля, как в детстве карусель,

А десять лет прошли, как 10 дней.

И нежный звук последнего звонка

Нам вторит всем «пора», «пора».

Пришла пора улыбок и цветов,

Пора признаний и красивых слов.

Настало время нам сказать, друзья,

Спасибо вам, учителя!

Припев: Сотни лет и день, и ночь вращается

Карусель- Земля,

Сотни раз сказать спасибо хочется

Вам, учителя!

Мы будем в сердце бережно беречь

Улыбку вашу, взгляд и вашу речь.

Храни вас Бог и школу озари

Теплом любви, теплом любви!

Припев: Пусть бегут года счастливой юности

И кружит Земля.

Будем мы хранить в сердцах ребячьих

Добрые слова.

Ветер снова переменится,

Новых звезд подарит нам.

Счастье, мир, улыбку, смех и радости

И удачу вам!

Ведущий 1.Дорогие выпускники! У нас осталась еще одна маленькая звездочка, но сегодня и сейчас она самая главная, потому что именно на ней находится ваше общее желание, то, ради которого мы сегодня здесь собрались. И сейчас оно исплнится.

(С потолка опускается звезда с прикрепленным школьным звонком. Включается шар)

Но для всего в мире свой выбран срок.

В школу идут все с пустыми портфелями

Выпускники- на последний урок.

Ведущий 2 . В окна врываются смелые запахи,

Лето уже у порога стоит

В день, когда детство с тобою прощается,

В день, когда в жизнь и мечты воплощаются

Вот он, звонок, твой последний звенит!

Ведущий 1. Пусть этот старт станет стартом надежды

И через несколько лет

Все вы, как звезды, вернетесь к орбите

С рапортом новых побед.

Ведущий 2. Больше не будет веселых подсказок.

Жизнь, как экзамен, нас ждет впереди.

Только всегда, средь любых испытаний

Честь и достоинство ты сбереги.

Ведущий 1.Светите ярко и уверенно

Стремясь настойчиво вперед.

Не просто быть звездою времени,

Так пусть вам в этом повезет.

(Конфетти, звучит песня « Когда уйдем со школьного двора»

Выпускники, их родители и учителя выходят во двор школы, где выпускники под звуки песни «Летите голуби, летите» выпускают белых голубей и воздушные шары.