Prijepis
1. PRAVILNIK O ŠKOLSKOM MUZEJU MUZEJ je ustanova koja se bavi prikupljanjem, čuvanjem i izlaganjem spomenika umjetnosti, tehničkih predmeta, znanstvenih zbirki i predmeta od obrazovnog i znanstvenog interesa. Etimologija riječi potječe od grčke riječi "muza" (razmišljanje). Muzej Moskovske obrazovne ustanove vodeći je oblik rada na patriotskom i općem kulturnom obrazovanju učenika, integrirajući ciljeve formiranja osobnosti građanina Rusije u proces obrazovnih i izvannastavnih aktivnosti ove ustanove. Muzejska djelatnost pridonosi razvoju kreativne samostalnosti učeničkih skupina i učenika pojedinaca u savladavanju povijesne prošlosti naše domovine. Proces prikupljanja, istraživanja i obrade muzejske građe služi u svrhu formiranja znanstvenog svjetonazora, temelja istraživačke djelatnosti i razvijanja sustavnog mišljenja. Oblikovanje materijala na izložbi udovoljava ciljevima estetskog odgoja, formiranja umjetničkog ukusa i dizajnerskih vještina. Promocija muzejske građe pridonosi razvoju čovjekovih komunikacijskih kvaliteta, sposobnosti strukturiranja i prezentacije. Školski muzeji prema profilu mogu biti povijesni, memorijalni, zavičajni, likovni, prirodoslovni i tehnički. U nekim slučajevima muzeji biraju uži profil (primjerice arheološki), a mogu biti i složeni, odnosno raditi na različitim područjima.
2 CILJEVI MUZEJA Razvijanje domoljubne svijesti, osjećaja ljubavi prema Domovini, osjećaja genetske povezanosti s prethodnim generacijama branitelja i stvaratelja Domovine. Formiranje građanstva, osjećaja ponosa u svojoj zemlji. Težnje da doprinese njenom oživljavanju. Formiranje tolerancije u komunikaciji s predstavnicima drugih kultura. Proširivanje općeg kulturnog obzora učenika, produbljivanje razumijevanja povijesnih zbivanja, života i gospodarskih aktivnosti naroda. Obrazovanje na primjeru života i rada istaknutih ljudi vezanih za datu školu, okrug, grad.
3 SADRŽAJ I OBLICI RADA Školski muzej obavlja svoj rad u uskoj vezi s rješavanjem odgojno-obrazovnih zadataka, u organskom jedinstvu sa svim izvannastavnim odgojno-obrazovnim radom koji provode škola i javne organizacije. Ovisno o profilu muzeja i planu rada, trajno dobro muzeja: Popunjava fondove muzeja organiziranjem izleta i ekspedicija za školsku djecu, uspostavljanjem korespondencije i osobnih kontakata s raznim organizacijama i pojedincima, uspostavljanjem veza s drugim školskim, narodnim i državni muzeji. Prikuplja potrebnu građu na temelju prethodnog proučavanja literature i drugih izvora. Proučiti prikupljeni materijal te osigurati njegovo evidentiranje i čuvanje. Obavlja izradu izložbi, stacionarnih i putujućih izložbi. Provodi izlete za roditelje učenika. Aktivno sudjeluje u aktivnostima pretraživanja na području socio-pedagoškog kompleksa. Sudjeluje u razvoju i provedbi socijalno-edukativnih projekata obrazovne ustanove, usmjerenih na razvoj domoljublja i građanstva kod učenika.
4. ORGANIZACIJA MUZEJA Muzeji se organiziraju u srednjim školama na dobrovoljnoj osnovi, na temelju sustavnog rada stalnog aktiva učenika i uz postojanje fonda izvorne građe koja odgovara profilu muzeja, kao i kao potrebni prostor i oprema za čuvanje i izlaganje prikupljenih zbirki. Školski muzej, odlukom kotarskog načelstva, može se preoblikovati u Pučki muzej, koji djeluje u skladu s Pravilnikom o Pučkom muzeju. Školski muzej ustrojava se prema nalogu pročelnika kotarskog odjela za prosvjetu, na temelju zaključka stručnog povjerenstva. Stručno povjerenstvo odobrava načelnik okružne uprave, a sastoji se od predstavnika odjela za obrazovanje, odbora za kulturu, pitanja mladih, vijeća ratnih veterana Oružanih snaga i agencija za provođenje zakona, vojnog komesarijata i okružnog muzeja. . Mogu se pozvati predstavnici visokoškolskih ustanova grada ili regije – stručnjaci iz područja muzeologije i lokalne povijesti.
5. KNJIGOVODSTVO I ČUVANJE FONDOVA Sva prikupljena građa čini muzejski fond i upisuje se u knjigu inventara, ovjerenu od odjela za narodno prosvjetu. Fondovi muzeja dijele se na glavne (autentični spomenici) i pomoćne, nastale u procesu rada na postavu (sheme, dijagrami, makete, fotokopije). Autentični spomenici pod jurisdikcijom školskog muzeja podliježu (na temelju Pravilnika o Muzejskom fondu SSSR-a, Naredbe ministra kulture SSSR-a 271 od 26. srpnja 1965.) uključeni u Muzejski fond Ruske federacije. Federacije i uzimaju se u obzir u knjizi inventara lokalnog državnog muzeja odgovarajućeg profila. Školski muzeji o svim primljenim izvornim spomenicima. Građa primarne povijesne vrijednosti mora se predati na pohranu u odgovarajući državni muzej, koji u zamjenu za izvornik mora izraditi preslik za muzej i izdati ispravu o vrijednosti građe koja se prezentira. Primopredaja je svojevrsna pozitivna ocjena djelovanja školskog muzeja. U slučaju prestanka rada školskog muzeja, sva izvorna građa mora se prenijeti u državni muzej.
6 CILJEVI ŠKOLSKOG MUZEJA Školski muzej osmišljen je tako da osigurava jedinstvo odgojno-obrazovnog i izvannastavnog rada radi razvijanja domoljublja i građanstva kod učenika. Svoje aktivnosti temelji na ažuriranju, stvaranju i promicanju tradicije škole, grada i zemlje među učenicima. Tradicije su specifičan oblik postojanja nasljednih informacija: ako su u biološkim oblicima života takve informacije skrivene i zaštićene od vanjskog uništenja, postoje u posebnim nasljednim strukturama - kromosomima, onda se u društvu pojavljuju u obliku vanjske subjektne okoline, koja je prostor socijalizacije: obuka pojedinaca kroz sheme, akcije. Red i pravila, kulturne simboličke forme, jezik, uloge, statusi itd. Zato su regionalne tradicije ugrađene u sam mehanizam sociokulturne reprodukcije regije, djelujući kao poseban proces njezine samoidentifikacije i usmjerenosti na vlastiti identitet . U tom smislu, povijesno iskustvo Staljingradske bitke, koje ima nacionalni i svjetski značaj, vrlo je dragocjeno za razvoj tradicije. To iskustvo prožeto je ruskom nacionalnom idejom i javlja se u tri oblika: služenje domovini kao idealu građanstva i domoljublja, podvig i žrtva u ime domovine kao odraz kulturno-povijesnih obilježja ruskog mentaliteta, veze između prošlosti i budućnosti, kolektivizma, tolerancije kao usmjerivača i pokretača snage društvenog procesa.
7 PRAVILNIK O DOMU VOJNE SLAVE Opće odredbe. Dvorana vojne slave općinske obrazovne ustanove mjesto je herojskog i patriotskog obrazovanja studentske mladeži, formiranje visokih duhovnih i moralnih kvaliteta temeljenih na ljubavi prema domovini i želji za povećanjem njezine slave i moći. Dvorana vojne slave središte je edukativnog prostora mikrostranice. Njegove izložbe odražavaju događaje koji su se dogodili na ovom području tijekom Velikog Domovinskog rata.Svrha rada. Promicati domoljublje i građanstvo kod učenika u izvannastavnom odgojno-obrazovnom radu i slobodnim aktivnostima. Ciljevi: obogaćivanje razumijevanja učenika o pojedinim događajima iz povijesti kraja i odgojno-obrazovne ustanove; poticanje učenika na samostalno stvaralačko djelovanje radi razvijanja opće kulture i povijesnih znanja. Njegovanje pozitivnog stava prema iskustvu starijih generacija, osiguranje međugeneracijskog kontinuiteta i dijaloga. Osigurati dosljednost i kontinuitet u razvoju materijalne i izložbene baze Dvorane vojne slave. Sukladno stručnom mišljenju, Dom vojne slave može se preurediti u školski muzej.
8 Organizacija rada. Rad Doma vojne slave odvija se u interesu jedinstva obrazovanja, odgoja i razvoja osobnosti građanina i domoljuba, stvaratelja i branitelja svoje domovine.Radom rukovodi nastavnik imenovan naredbom ravnateljica Općinske obrazovne ustanove. Ustrojava javni aktiv i organizira svoj rad prema godišnjim i mjesečnim planovima rada, koji se razmatraju na sjednicama aktiva i na koje daje suglasnost ravnatelj Općinske odgojno-obrazovne ustanove. Glavni pravci rada Dvorane vojne slave.. Uvodni (za one koji su prvi put došli u ovu općinsku obrazovnu ustanovu, prvašiće, učenike drugih škola, roditelje) Povijesni i obrazovni (izvođenje osnovne i dodatne nastave u povijesti, zemljopisa i dr. predmeta) Edukativni (organizacija susreta s braniteljima i kulturnjacima) Reproduktivni (proširenje i obnavljanje izložbi). Oblikovati. Patronat (pružanje pažnje braniteljima).
2.1. Školski muzej je osmišljen kako bi doprinio formiranju građanskih i domoljubnih kvaliteta kod učenika, širenju njihovih horizonata i njegovanju kognitivnih interesa i sposobnosti, ovladavanju praktičnim vještinama učenika
OPĆINSKA DRŽAVNA OBRAZOVNA USTANOVA SREDNJA OBRAZOVNA ŠKOLA 5 301720, regija Tula, Kimovsk, ul. Bessolova, kuća 65 PRIHVAĆENO: na pedagoškom vijeću (5 minuta od "28"
Smatra se državnom proračunskom obrazovnom ustanovom srednje škole 358 Moskovskog okruga Sankt Peterburga kao lokalni akt 196128, St. Petersburg, st.
PRAVILNIK O ŠKOLSKOM MUZEJU 1. Opće odredbe 1.1. Školski muzej je tematska, sistematizirana zbirka autentičnih spomenika povijesti, kulture i prirode, koji se prikupljaju, čuvaju i izlažu.
DONIJELO Zapisnik Vijeća škole od 20. ODOBRENO od strane ravnatelja Državne proračunske obrazovne ustanove Srednja škola 249 imena M.V.
USVOJENO odlukom Vijeća GBOU škole 340 Nevski okrug Sankt Peterburga Zapisnik od 06.09.2013. 3 ODOBRENO naredbom GBOU škole 340 Nevski okrug Sankt Peterburga od 09.09.2013. 75. ravnatelj E.K. Daškova
PRAVILNIK o muzeju “Povijest škole u Kurakina dači” GBOU srednje škole 328 s produbljenim proučavanjem engleskog jezika u Nevskom okrugu Sankt Peterburga 1. Opće odredbe 1.1. Muzej prosvjete
2.1.6. formiranje školskog muzejskog fonda i njegova čuvanja; 2.1.7. njegovanje kulturne i građanske samosvijesti, pomoć u socijalizaciji učenika i razvoju njihovih kreativnih potencijala.
UPRAVA ODBORA ZA OBRAZOVANJE GRADA MURMANSKA Općinska proračunska obrazovna ustanova srednje škole grada Murmanska 44 ODOBRENO: Pedagoški protokol
Odjel za obrazovanje Gradske uprave Tule Općinska proračunska obrazovna ustanova "Obrazovni centar 8" 300034, Tula, St. Frunze, 18 Telefoni: 31-56-41 PRIHVAĆENI na pedagoški
Glavni cilj školskog muzeja je razvoj ličnosti sposobne definirati, obogaćivati i provoditi životne planove u različitim sferama života na temelju inteligencije, građanstva i humanosti.
1 4 2 3 .2. Muzej u školi formiran je na dobrovoljnoj osnovi i uz postojanje fonda izvorne građe koja odgovara profilu muzeja, kao i potrebnog prostora i opreme za osiguranje pohrane.
1. Opće odredbe 1.1. Muzej "Cesta života" Državne proračunske stručne obrazovne ustanove "Auto mehanički licej" Sankt Peterburga (u daljnjem tekstu: Muzej) djeluje na temelju
PRIHVAĆENO odlukom Školskog vijeća Direktor GBOU škole 416 GBOU škole 416 okruga Petrodvortsovo u Sankt Peterburgu Petrodvortsovo okruga Sankt Peterburga Naredba 22 od 27.1.2014. od protokola 09.01.2014.
DONIJELO odlukom Glavne skupštine GBOU škole 516 od 30. kolovoza 2013. Zapisnik 5 Predsjednik Skupštine L.V. Smirnova ODOBRILO ravnatelj GBOU škole 516 L.V. Naredba Smirnova 113/1-u od 30. kolovoza
Analiza rada školskog povijesnog i lokalnog muzeja MOU "Srednja škola Tarnovskaya nazvana po. LA. Zagoskina" 2017.-2018. akademska godina Glavni cilj je građansko-domoljubni i duhovno-moralni odgoj studenata kroz
USVOJENO od strane Pedagoškog vijeća škole MCOU "Arkhangelsk Secondary School" 30. kolovoza 2013. Zapisnik 1 ODOBRENO Direktor MCOU "Arkhangelsk Secondary School" Naredba 98-3 od 2. rujna 2013. O.E. Khatynskaya POLOŽAJ
ODJEL ZA OBRAZOVANJE GRADA MOSKVE DRŽAVNE PRORAČUNSKE OBRAZOVNE USTANOVE “Škola 1103 nazvana po Heroju Ruske Federacije A.V. Solomatina” Dodatni opći obrazovni program
1. Opće odredbe Školski muzej opći je naziv za muzeje koji su strukturne jedinice obrazovnih institucija Ruske Federacije, bez obzira na oblik vlasništva i djeluju na
1. Opće odredbe 1.1 Školski muzej „Muzej Arktika nazvan po G.Ya. Sedov" (dalje u tekstu Povelje školski muzej), infrastrukturni je objekt koji djeluje temeljem Pravilnika o šk.
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) 1. Opće odredbe 1.1. Ova je odredba razvijena u skladu sa Saveznim zakonom od 29. prosinca 2012. 273 - Savezni zakon “O obrazovanju u Ruskoj Federaciji”, Savezni
Okvirni propisi o muzeju odgojno-obrazovne ustanove (o školskom muzeju) 1. Opće odredbe Školski muzej opći je naziv za muzeje koji su strukturne jedinice odgojno-obrazovnih ustanova.
KONCEPT ZA RAZVOJ ŠKOLSKOG MUZEJA za 2013.-2015. u gradskoj obrazovnoj ustanovi Srednja škola Oshminsk. Muzej se nalazi na 2. katu i uključuje samu muzejsku prostoriju
1. Opće odredbe 1.1. Muzej vojne slave je tematska, sistematizirana zbirka autentične građe i dokumenata o povijesti Velikog Domovinskog rata i borbenom putu 238. pješačke divizije,
Školski muzej je strukturni pododsjek osnovne gimnazije općeg obrazovanja, koji djeluje na temelju Zakona Ruske Federacije „O obrazovanju“, au pogledu računovodstva i skladištenja fondova Saveznog zakona „O muzeju“.
PRAVILNIK o školskom muzeju “Borbena slava KPSKR “Dzeržinski”” Srednja škola MBOU 20. 1 1. Opće odredbe. 1.1. Školski muzej "Borbena slava KPSKR "Dzeržinski"" (u daljnjem tekstu: muzej) je strukturna jedinica
PATRIOTSKI PROGRAM „PAMĆENJE SRCA” Objašnjenje U skladu s državnim programom „Domoljubno obrazovanje građana Ruske Federacije za 2006.-2010.” u sustavu
Koncept razvoja Muzeja vojne slave nazvanog po maršalu Sovjetskog Saveza A.I. Eremenko I. Uvod. Školski muzej je jedan od oblika dodatnog obrazovanja koji razvija sukreativnost, aktivnost,
1. Uvod. PROGRAM RAZVOJA MUZEJA ŠKOLE 17 za 2013.-2017. Školski muzej je jedan od oblika dodatnog obrazovanja koji razvija sukreativnost, aktivnost i inicijativu učenika u procesu.
“ODOBRENO” I. o. Ravnatelj Srednje škole GBOU 305 A. S. Arakelyan Pravilnik o Etnografskom muzeju "Slavna Rusija s majstorima" Državne proračunske obrazovne ustanove moskovskog srednjeg obrazovanja
Perspektivni program aktivnosti muzeja Državne proračunske obrazovne ustanove Srednja škola 2046 „Vječna vatra na zemlji jugozapada” za 2013.-2017. 1. Koncept muzeja Srednja škola GOU 2046 potpuno je nova škola u novogradnji Južnog Butova. pitajući se
1 Federalni centar za turizam i zavičajnu povijest djece i omladine 2015. godine izdaje muzeju trajnu Uvjerenje 16164. Iste godine škola 962 ulazi u sastav obrazovnog kompleksa koji uključuje
MINISTARSTVO OBRAZOVANJA I ZNANOSTI RUSIJE Sveučilišni koledž Federalne državne proračunske obrazovne ustanove za visoko obrazovanje "Orenburško državno sveučilište" (Sveučilišni koledž OSU)
“ODOBRENO” GBPOU KGTiT 41 šef odjela Fedosino E.FLimonova. Plan rada školskog Muzeja vojne slave “Ne nikni travo zaborava” za školsku 2017.-2018. godina. Moskva Glavni cilj škole
ODOBRENO od strane ravnatelja gimnazije Zhidenkova V.Yu. Općinska obrazovna ustanova "Gimnazija sv. Jurja" Program razvoja gimnazijskog povijesnog i zavičajnog muzeja 2017.-2021. Obrazloženje
Općinska proračunska obrazovna ustanova "Ageevskaya secondary school 3" selo Tsentralny Odobreno od strane direktora MBOU "ASOSH 3" selo Tsentralny V.I. Zakharov Naredba 3 od 20. siječnja 2012. 1
POZICIJA MUZEJA VOJNE SLAVE 6. GARDIJSKOG MEHANIZIRANOG KORPUSA 4. TENKOVSKE ARMIJE Državna proračunska obrazovna ustanova grada Moskve “Gimnazija Maryina Roshcha nazvana po V.F. Orlova"
Program aktivnosti škole Dom vojne slave MBOU SŠ 25 Khimki, Moskovska regija Provesti učinkovit obrazovni rad škole, usmjeren na patriotsko obrazovanje odrastajućeg djeteta
Rad školskog muzeja Voditelj azerbejdžanskog školskog muzeja Javair Agasi, učitelj povijesti i društvenih znanosti Vodeći učitelji istraživačkog i istraživačkog rada Margarita Ivanovna Rossokhina, učiteljica tehnologije
PRIHVAĆA Pedagoško vijeće MBOU "Srednja škola 2" gradsko naselje. Urengoy Zapisnik od 30. kolovoza 2014. 1 ODOBRENO od strane ravnatelja MBOU „Srednja škola 2” gradsko naselje. Urengoy E.V. Krepesheva Naredba od 30. kolovoza 2014. 206 PROPISI
OPĆINSKA DRŽAVNA OBRAZOVNA USTANOVA GRADSKOG DISTRIKTA ANZHERO-SUDZENSKY “Internat 18” MKOU “SH-I 18” Rusija, 652471, grad Anzhero-Sudzhensk, regija Kemerovo, ul. Prokopjevskaja,
Vijeće Centra za domoljubni odgoj (profil povijest i zavičajna povijest). 1.Kirillova T.V. profesorica povijesti. Predsjednik Vijeća 2. Krivonosova T.N. - učitelj geografije 3. Kirillov S.P. - učitelj sigurnosti života 4. Zabirova
PRAVILNIK o školskom muzeju 1. Opće odredbe 1.1. Ova je odredba razvijena na temelju standardne odredbe o školskom muzeju, Zakona Ruske Federacije „O muzejskom fondu i muzejima Ruske Federacije” od 24. travnja
1. Opće odredbe PRAVILNIK o kutku školskog muzeja „Ruska antika” Gradske autonomne obrazovne ustanove „Osnovna škola Koshelikhinskaya” Ova je odredba sastavljena na temelju
Općinska proračunska obrazovna ustanova “Osnovna srednja škola u selu. Vostochnoe" Odobreno od strane ravnatelja škole u selu Vostochnoe V.A. Kochneva 02/07/2012, pr. 16/1 Pravilnik o Kutku vojne slave
Program aktivnosti povijesnog i lokalnog povijesnog muzeja MBOU "Zalegoshchensk secondary school 1" OBJAŠNJENJE Lokalna povijest i muzeologija u obrazovnom sustavu tradicionalne su
USVOJENO odlukom Vijeća državne proračunske obrazovne ustanove srednje škole NQS12 Nevski okrug Sankt Peterburga Zapisnik od 7. /., 2. 2011. NQ.3 Predsjednik
Koncept razvoja sveobuhvatnog povijesnog i lokalnog povijesnog muzeja "Rusija - moja domovina" Gimnazija 1569 "Constellation" Južni administrativni okrug Moskve I. Uvod Školski muzej "Rusija - moja domovina" dio je obrazovne
Pred "Dogovoreno" "Odobreno" PuOU Škola 1883 "Butovo" od 01.09.2014. 7L Zapisnik pedagoškog vijeća od 28.08.2014. 1 Pravilnik o radu Etnografskog muzeja narodnog života "SVETELKA" GBOU
CILJ I ZADAĆE MUZEJA za školsku godinu 2017.-2018. Muzej ima ogroman edukativni potencijal jer čuva i izlaže autentične povijesne predmete i dokumente. Učinkovito
Državna proračunska obrazovna ustanova profesionalna obrazovna organizacija “Magnitogorsk Technological College nazvana po V.P. Omelchenko" PRIHVAĆENO: Vijeće državne proračunske obrazovne ustanove strukovnog obrazovanja MTK protokol od
SAVEZNA AGENCIJA ZA ŽELJEZNIČKI PROMET Savezna državna proračunska obrazovna ustanova visokog stručnog obrazovanja (FSBEI HPE UrGUPS, UrGUPS) O Muzeju rada i borbe
Vinogradov A.Yu. Gradska obrazovna ustanova Srednja škola Emmausskaya okruga Kalininsky, regija Tver Lokalni muzej u školi. Relevantnost teme ovog članka određena je suvremenom socio-ekonomskom i obrazovnom reformom
Plan rada majstorskog tečaja „Odgoj domoljublja i građanstva kod školske djece u okviru muzejske pedagogije“ za školsku godinu 2017.-2018. Događaj Datum Mjesto 1. Događaj Muzeja vojne slave
Državna proračunska stručna obrazovna ustanova Sankt Peterburga “Izhora Polytechnic Lyceum” ODOBRENO nalogom ravnatelja I.A. Stepanov iz 201. godine PROPISI o konstrukcijskim
Ministarstvo obrazovanja Ruske Federacije Općinska proračunska obrazovna ustanova “Srednja škola 3”, Nazarovo, Krasnojarsko područje (662200) Krasnojarsko područje,
Državna proračunska obrazovna ustanova grada Moskve "Škola s produbljenim proučavanjem predmeta umjetničkog i estetskog ciklusa kroz sredstva kazališne umjetnosti 123" Plan razvoja škole
Koncept razvoja vojno-patriotskog muzeja vojne slave ruske vojske GBOU škole 2116 "Zyablikovo" Južnog okruga Moskve. 1.Regulatorni okvir za izradu Koncepta državnog programa
KONCEPCIJA RAZVOJA MUZEJA I. Uvod Školski muzej Vojne slave gradova heroja jedan je od oblika dodatnog obrazovanja koji razvija sukreativnost, aktivnost i inicijativu učenika u procesu.
Objašnjenje Program vojno-patriotskog odgoja mladih pripadnika GBOU škole --- "YUNARMIA", razvijen u skladu s Državnim programom "Patriotski odgoj građana Ruske Federacije"
1. Opće odredbe 1.1. Muzejska izložba razvoja dječje tehničke kreativnosti u Sankt Peterburgu (u daljnjem tekstu: Muzejska izložba) je strukturna pododjel Državne proračunske ustanove
Općinska odgojno-obrazovna ustanova Srednja škola Vladimir ODOBRENO Nalogom ravnatelja Općinske odgojno-obrazovne ustanove Srednja škola Vladimir “104-o” od 1. rujna 2017. Model organiziranja izvannastavnih aktivnosti u okviru
Općinska proračunska obrazovna ustanova Srednja opća škola 4 Urbani okrug grad Sharya, regija Kostroma Usuglašen zapisnik zamjenika. Direktor za upravljanje vodnim resursima M.V. Korobchenko
Koncept razvoja vojno-povijesnog muzeja „Veliki domovinski rat u podvigu i životu veterana sjevernog butovskog kraja“ Škola GBOU s produbljenim proučavanjem engleskog jezika 1356 Uvodna škola
Zavičajni rad školskog muzeja „Koncept modernizacije ruskog obrazovanja do 2010. godine“ govori o potrebi povratka nacionalnim i svjetskim kulturno-povijesnim vrijednostima.
ODBOR ZA OBRAZOVANJE VLADE SANKT PETERBURGA Državna proračunska obrazovna ustanova Srednja škola 249 nazvana po M.V. Manevich Kirovski okrug Sankt Peterburga
OBRAZLOŽENJE Program „Muzej školske povijesti“ sastavljen je na regionalnoj povijesnoj zavičajnoj građi. Program je osmišljen za 68 sati, sati tjedno. Povijesna lokalna povijest je jedna
AKTUALNA PITANJA PATRIOTSKOG ODGOJA U SUVREMENIM UVJETIMA Česnokov Nikolaj Anatoljevič Teze: 1. Zahtjevi regulatorne dokumentacije o pitanju domoljubnog odgoja (uključujući Savezne državne obrazovne standarde).
Uloga i funkcije školskih muzeja značajne su zbog potrebe provedbe državnog programa domoljubnog odgoja mladeži. Svrha školskog muzeja je razvijanje vještina
Turistička i lokalna povijesna orijentacija "Lokalna povijest" Dob učenika: 15-17 godina Autor-sastavljač: Dolzhenkova T.I., Program udruge "Lokalna povijest" namijenjen je obuci aktivista obrazovnog muzeja
Program rada školskog kluba „Vodim te u muzej“ („Muzejologija“) Fond nastave, jedan sat tjedno. OBJAŠNJENJE Proučavanje povijesti temeljeno na regionalnoj komponenti unutar
Uvod. Koncepcija razvoja školskog muzeja utvrđuje vrijednosno-semantičke, ciljne, sadržajne i djelotvorne prioritete razvoja školskog muzeja, postavlja glavne pravce razvoja, metode i
2 predmeta materijalne kulture, izvora o povijesti prirode i društva koji imaju obrazovnu, znanstvenu i obrazovnu vrijednost; - ovladavanje praktičnim vještinama pretraživanja, projektiranja i istraživanja
Pravilnik o muzeju
državna proračunska obrazovna ustanova
škola br.904
sustav Moskovskog odjela za obrazovanje
1. Opće odredbe
1.1. Muzej Državne proračunske obrazovne ustanove Škola br. 904 (zgrada 3) Moskovskog odjela za obrazovanje strukturna je jedinica državne obrazovne ustanove stvorene za pohranjivanje, proučavanje i javnu prezentaciju muzejskih predmeta i muzejskih zbirki.
1.2.Muzej obavlja svoj rad u skladu sa Zakonom Ruske Federacije „O obrazovanju” od 10. srpnja 1992. br. 3266-1, Zakonom Ruske Federacije „O muzejskom fondu Ruske Federacije i muzejima u Ruskoj Federaciji” i ovim Pravilnikom.
1.3. Muzej je organiziran u svrhe:
· građansko-domoljubni odgoj učenika;
· proširenje obrazovnog prostora, unaprjeđenje učenja kroz doškolovanje;
· formiranje povijesne svijesti učenika i širenje njihovih vidika;
· razvoj spoznajnih interesa i sposobnosti djece i mladeži;
· razvoj društvene aktivnosti i stvaralačke inicijative učenika u procesu prikupljanja, istraživanja, obrade, oblikovanja i prezentacije predmeta materijalne i duhovne kulture koji imaju obrazovnu, znanstvenu i spoznajnu vrijednost;
· ovladavanje praktičnim vještinama pretraživanja, projektiranja i istraživačkih aktivnosti;
· aktivno razvijanje učenika okolnog prirodnog, povijesnog i kulturnog okruženja;
· razvoj samoupravljanja djece i mladih.
1.4. Profil i funkcije muzeja određeni su ciljevima obrazovne ustanove.
2. Osnovni pojmovi
2.1. Profil muzeja je specijalizacija muzejske zbirke i djelatnosti muzeja određena njezinom vezom s određenom stručnom disciplinom, vrstom praktične djelatnosti, područjem znanosti ili umjetnosti, kao i s poviješću, interesima i ciljevima svake konkretne obrazovne ustanove.
2.2. Sveobuhvatni profil školskog muzeja narodne kulture „Mi smo Rusi“ uključuje povijesnu (etnografsku), kulturnu orijentaciju i rezultate dječjeg stvaralaštva.
2.3. Temeljni smjer muzejske djelatnosti je nabava muzejskih zbirki. Obuhvaća skup aktivnosti za izradu i provedbu specifičnih programa utvrđivanja i prikupljanja predmeta od muzejskog značaja, knjigovodstvenog i znanstvenog opisa muzejskih predmeta.
2.4. Predmet od muzejskog značenja je pokretni spomenik prirode, povijesti, kulture koji se nalazi u njegovom okruženju.
2.5. Muzejski predmet je spomenik materijalne ili duhovne kulture, predmet prirode koji je muzej primio, sačinio odgovarajuću Potvrdu o prijemu i upisao u Knjigu primitaka (inventarna knjiga).
2.6. Eksponat je muzejski predmet koji je izložen na izložbi ili postavu muzeja.
2.7. Izložba – muzejski predmeti (eksponati) izloženi u određenom sustavu.
2.8. Izložba je izložba koja je u pravilu privremenog karaktera ili ima povremeno mijenjan sastav izložaka.
2.9. Knjiga potvrda (Inventarna knjiga) glavni je dokument za evidentiranje muzejskih predmeta.
3. Organizacija muzeja
3.1. Muzej u državnoj proračunskoj obrazovnoj ustanovi srednje škole br. 840 organiziran je na inicijativu nastavnika i učenika uz sudjelovanje roditelja. Muzej je rezultat ekspedicionog i projektantsko-istraživačkog rada učenika i odražava stvarne potrebe obrazovnog procesa.
3.2. Muzej je osnovan naredbom ravnatelja Državne obrazovne ustanove Srednja škola br. 840 br. 77/1 od 17. listopada 2008. Djelatnost muzeja regulirana je ovim Pravilnikom.
3.3. Muzej je otvoren jer su ispunjeni sljedeći uvjeti:
Opostoji muzejski aktiv koji čine učenici, učitelji, roditelji, maturanti;
Opostoji fond muzejskih predmeta prikupljenih i evidentiranih u knjizi inventara;
OPostoji prostorija za izradu izložbi i postava.
4. Funkcije i glavne djelatnosti
4.1. Glavne funkcije muzeja narodne kulture „Mi smo Rusi“ su:
ustvaranje uvjeta za socijalizaciju učenika unapređivanjem obrazovne, odgojne i kulturno-prosvjetne djelatnosti škole muzejskim sredstvima i metodama;
uorganizacija istraživačkih aktivnosti studenata, usmjerenih na formiranje znanstvenih, kreativnih inicijativa i provedenih u tijeku projektnog, istraživačkog i analitičkog rada;
uprovođenje organizacijsko-masovne, kulturno-prosvjetne, metodičke, informativne, izdavačke djelatnosti;
udokumentacija;
ustalni razvoj izložbenog rada;
uovladavanje učenika kulturnim i povijesnim prostorom Moskve, Moskovske regije i drugih regija Rusije.
4.2. Glavne djelatnosti muzeja su:
Onabava, evidentiranje, čuvanje i opis fondova muzejskih predmeta;
Oizložbeni rad;
Oprosvjetni i kulturni rad.
5. Računovodstvo i osiguranje sigurnosti novčanih sredstava
5.1. Svi prikupljeni muzejski predmeti, zbirke, građa čine glavni, znanstveno-pomoćni, razmjenski, knjižnični fond Muzeja i fond privremenog skladištenja.
5.2. Aktivaciji podliježu svi predmeti od muzejskog značaja koji ulaze u muzej, neovisno o načinu primitka (darovanje, kupnja, pronalazak, zamjena i sl.), trajnom ili privremenom obliku čuvanja (Prilog 1.)
5.3. Izdavanje muzejskih predmeta iz fondova muzeja (povrat, zamjena, privremeni prijenos, kao i otpis zbog gubitka muzejskih dobara) također se provodi aktivacijom (Prilog 2).
5.4. Sve stavke koje su razvrstane u Osnovni fond podliježu obveznom upisu u Knjigu primitaka (Knjigu inventara) (Prilog 3). Knjiga primitka (Inventarna knjiga) muzejskih predmeta čuva se trajno u obrazovnoj ustanovi.
5.5. Svi predmeti temeljnog fonda upisani u knjigu inventara podliježu sekundarnom knjigovodstvu ispunjavanjem Inventarnih kartica za svaki muzejski predmet (Prilog 4).
5.6. Fondovi privremenog skladištenja, mjenjački, knjižnični, znanstveni i pomoćni (kopije, makete, dijagrami i dr.) vode se u posebnim knjigovodstvenim knjigama za svaki od njih.
5.7. Muzejski predmeti i arhivska građa koji trenutno nisu izloženi pohranjuju se u posebnim prostorima - spremištima s ograničenim pristupom ili u izložbenim prostorijama, ali u ormarima opremljenim uređajima za zaključavanje.
5.8. Osiguranje sigurnosti izložene građe ostvaruje se korištenjem posebne izložbene opreme, ali uz obvezno uvažavanje interaktivnosti ove vrste muzeja.
5.9. Voditelj državne obrazovne ustanove odgovoran je za sigurnost svih muzejskih fondova.
5.10. U slučaju prestanka rada muzeja, o pitanju prijenosa njegovih sredstava u drugu državnu obrazovnu ustanovu odlučuje voditelj obrazovne ustanove u dogovoru s Odjelom za obrazovanje i dodatno obrazovanje Moskovskog odjela za obrazovanje. Bez rješavanja pitanja prijenosa sredstava, utvrđenog odgovarajućim aktom, prestanak djelatnosti muzeja nije dopušten.
6. Sadržaj djela
6.1. Rad muzeja planira se i odvija u skladu s općim i posebnim odgojno-obrazovnim zadaćama državne proračunske odgojno-obrazovne ustanove Škole br. 904 u čijem sastavu muzej djeluje.
6.2. Godišnje i dugoročno planiranje provodi se u svim glavnim područjima muzejske djelatnosti - nabavi, evidentiranju, čuvanju i opisu fondova muzejskih predmeta, izložbenom radu, prosvjetnom i kulturnom radu.
6.3. Koordinaciju organizacijskih i metodoloških aktivnosti muzeja provodi Vijeće muzeja državnih obrazovnih ustanova Moskovskog odjela za obrazovanje.
6.4. Metodološku podršku radu muzeja narodne kulture „Mi smo Rusi” pružaju Državna obrazovna ustanova Moskovska gradska stanica za mlade turiste i Državna obrazovna ustanova visokog stručnog obrazovanja Moskovski institut za otvoreno obrazovanje, Centar „Etnosfera”.
6.5 U skladu s planom rada, voditelj muzeja formira odjele, odjele, radne skupine za svako područje koje provode:
vsustavno, stalno prikupljanje, proučavanje i obrada muzejskih fondova, provođenje projektantskog, ekspedicionog, istraživačkog i istraživačkog rada, organiziranje stabilnih odnosa s različitim upravnim, javnim organizacijama, znanstvenim i kulturnim i obrazovnim institucijama;
vstvaranje i poboljšanje stacionarnih izložbi, organiziranje tematskih izložbi, kako u samoj državnoj obrazovnoj ustanovi tako i izvan nje, uključujući suradnju s drugim muzejima;
vprezentacije muzeja tijekom sudjelovanja na raznim smotrama i natjecanjima;
vodgojno-obrazovni i kulturni rad muzejskim sredstvima kroz pripremu i provođenje ekskurzija, predavanja i javnih priredbi za učenike svoje i drugih odgojno-obrazovnih ustanova, roditelje;
vorganiziranje razmjene iskustava u cilju povećanja učinkovitosti rada muzeja u državnoj proračunskoj obrazovnoj ustanovi Školi br. 904.
7. Upravljanje muzejskom djelatnošću.
7.1. Odgovornost za aktivnosti muzeja leži na čelniku državne obrazovne ustanove, opće upravljanje je na zamjeniku ravnatelja za obrazovni rad.
7.2. Neposredan nadzor nad praktičnim radom Muzeja provodi ravnatelj kojeg imenuje ravnatelj
državna obrazovna ustanova.
7.3. Dugoročno planiranje i tekući rad organizira Muzejsko vijeće koje se bira iz reda djelatnika muzeja na Glavnoj skupštini. Aktiv muzeja formiran je od predstavnika učeničke, pedagoške i roditeljske zajednice.
7.4. O aktivnostima muzeja i učinkovitosti njegove uporabe u obrazovnom procesu raspravlja se na pedagoškom vijeću državne obrazovne ustanove najmanje jednom godišnje.
8. Računovodstvo i registracija muzeja.
8.1. Muzej GBOU škole br. 904, kao novonastali, podliježe računovodstvu i registraciji nakon otvaranja.
8.2. Funkcije računovodstva i registracije muzeja obrazovnih institucija, praćenje kvalitete njihova rada dodijeljene su Moskovskoj gradskoj stanici za mlade turiste.
8.3. Muzej Državne proračunske obrazovne ustanove Škole br. 904 podvrgavaju se ponovnoj registraciji jednom svakih pet godina.
8.4. Glavni uvjeti za registraciju muzeja su:
Dostupnost naloga državne obrazovne ustanove o otvaranju muzeja i imenovanju ravnatelja muzeja;
Dostupnost autentičnih muzejskih predmeta koji odgovaraju profilu Muzeja, prikupljenih i evidentiranih u Knjizi prijama (inventarna knjiga);
Raspoloživost odgovarajućeg prostora s opremom prilagođenom za čuvanje i izlaganje muzejskih predmeta;
Dostupnost programa razvoja školskog muzeja;
Pripremljene i primjereno oblikovane izložbe;
Sustavni rad muzejskih aktivista iz redova učenika, roditelja, nastavnika i javnosti;
Program rada Muzeja u skladu je s ciljevima škole.
8.5. Za registraciju ili ponovnu registraciju muzeja, GBOU škola br. 904 podnosi GBOU Moskovskoj gradskoj stanici za mlade turiste paket dokumenata koji se sastoji od:
1. Upitnici muzeja državne proračunske obrazovne ustanove Moskovskog odjela za obrazovni sustav (Dodatak 5).
2. Programi razvoja muzeja.
3. Tematska struktura muzejskog postava.
4. Svjedodžbe i izvješća o radu muzeja. Za registrirani muzej podnosi se godišnje (Prilog 6).
5. Fotografije koje odražavaju postav muzeja i njegov rad.
8.6. Prilikom registracije muzeja izdaje mu se numerirana potvrda koju je odobrio zamjenik voditelja Moskovskog odjela za obrazovanje.
8.7. Za učinkovito funkcioniranje muzeja državne proračunske obrazovne ustanove, stope nastavnika dodatnog obrazovanja dodatno se uvode u raspored osoblja državne proračunske obrazovne ustanove, uzimajući u obzir osobitosti funkcioniranja muzeja u svakom konkretnom slučaju.
8.8. Nije dopušteno korištenje dodijeljenih jedinica osoblja u druge svrhe.
9. Financiranje muzeja.
9.1. Muzej državne proračunske obrazovne ustanove Škola br. 904 financira se iz proračunskih sredstava državne obrazovne ustanove.
10. Prestanak rada muzeja
10.1. O prestanku rada muzeja, kao io sudbini njegovih muzejskih zbirki, odlučuje čelnik državne proračunske obrazovne ustanove u dogovoru s Odjelom za obrazovanje i dodatno obrazovanje grada Moskve.
10.2. Zbirke muzejskih predmeta pohranjene i evidentirane u muzeju, zajedno sa svom knjigovodstvenom dokumentacijom, aktiviraju se i pečate. Odgovarajući protokoli stupaju na snagu tek nakon što ih odobri Moskovski odjel za obrazovanje.
10.3. Način daljnjeg čuvanja i korištenja zbirki muzejskih predmeta utvrđuje za tu svrhu formirano stručno povjerenstvo.
10.4. Kopije dokumentacije o prestanku rada muzeja moraju se prenijeti radnoj skupini Državne proračunske obrazovne ustanove Moskovske gradske stanice za mlade turiste, koja je odgovorna za održavanje banke podataka o muzejima obrazovnih ustanova.
POZICIJA UZORKA
O MUZEJU OBRAZOVNE USTANOVE
(ŠKOLSKI MUZEJ)
1. Opće odredbe
1.1. Školski muzej (u daljnjem tekstu - muzej) opći je naziv za muzeje koji su strukturne jedinice obrazovnih ustanova Ruske Federacije, bez obzira na oblik vlasništva i djeluju na temelju Zakona Ruske Federacije "O obrazovanju", au uvjeti računovodstva i skladištenja fondova - Savezni zakon "O muzejskoj zakladi Ruske Federacije i muzejima u Ruskoj Federaciji."
1.2. Muzej je organiziran u svrhu obrazovanja, osposobljavanja, razvoja i socijalizacije učenika.
1.3. Profil i funkcije muzeja određeni su ciljevima obrazovne ustanove.
2. Osnovni pojmovi
2.1. Profil muzeja je specijalizacija muzejske zbirke i djelatnosti muzeja određena njezinom vezom s određenom stručnom disciplinom, područjem znanosti ili umjetnosti.
2.2. Muzejski predmet je spomenik materijalne ili duhovne kulture, predmet prirode, primljen u muzej i upisan u inventarnu knjigu.
2.3. Muzejska zbirka je znanstveno uređena zbirka muzejskih predmeta i znanstveno-pomoćne građe.
2.4. Pribavljanje muzejskih zbirki je djelatnost muzeja na utvrđivanju, prikupljanju, evidentiranju i opisivanju muzejskih predmeta.
2.5. Knjiga potvrda glavni je dokument za evidentiranje muzejskih predmeta.
2.6. Izložba - muzejski predmeti (eksponati) izloženi u određenom sustavu.
3. Organizacija i djelovanje školskog muzeja
3.1. Organizacija muzeja u obrazovnoj ustanovi u pravilu je rezultat zavičajnog rada učenika i nastavnika. Muzej nastaje na inicijativu nastavnika, učenika, roditelja i javnosti.
3.2. Osnivač školskog muzeja je obrazovna ustanova u čijem je sastavu muzej organiziran. Osnivački akt muzeja je naredba o njegovom ustrojstvu koju donosi ravnatelj obrazovne ustanove u čijem je sastavu muzej.
3.3. Djelatnost muzeja regulirana je poveljom (pravilnicima) koju odobrava ravnatelj obrazovne ustanove.
3.4. Obavezni uvjeti za stvaranje školskog muzeja:
muzejski aktivisti iz reda učenika i nastavnika;
muzejski predmeti prikupljeni i upisani u knjigu primitaka;
prostor i oprema za čuvanje i izlaganje muzejskih predmeta;
muzejski postav;
povelja (pravilnici) muzeja, odobrena od strane voditelja obrazovne ustanove.
3.5. Računovodstvo i registracija muzeja provode se u skladu s uputama o certificiranju muzeja obrazovnih ustanova koje je odobrilo Ministarstvo obrazovanja Ruske Federacije.
4. Funkcije muzeja
4.1. Glavne funkcije muzeja su:
dokumentiranje prirode, povijesti i kulture zavičaja;
provedba muzejskim sredstvima aktivnosti za obrazovanje, osposobljavanje, razvoj, socijalizaciju učenika;
organiziranje kulturnih, obrazovnih, metodičkih, informativnih i drugih zakonom dopuštenih djelatnosti;
razvoj dječjeg samoupravljanja.
5. Evidentiranje i osiguranje sigurnosti školskog muzejskog fonda
5.1. Knjigovodstvo muzejskih predmeta u muzejskoj zbirci vodi se odvojeno za glavni i znanstveno-pomoćni fond:
knjigovodstvo muzejskih predmeta iz matičnog fonda (autentični spomenici materijalne i duhovne kulture, prirodni predmeti) vodi se u knjizi primitaka muzeja;
knjigovodstvo znanstvenog i pomoćnog materijala (preslika, modela, dijagrama i dr.) provodi se u knjizi knjigovodstva znanstvenog i pomoćnog fonda.
5.2. Dodjeljivanje muzejskih predmeta i muzejskih zbirki u vlasništvo obrazovne ustanove provodi vlasnik u skladu sa zakonodavstvom Ruske Federacije s pravom operativnog upravljanja.
5.3. Za sigurnost muzejskog fonda odgovoran je voditelj obrazovne ustanove.
5.4. U muzejima je strogo zabranjeno pohranjivanje eksplozivnih i drugih predmeta koji ugrožavaju život i sigurnost ljudi.
5.5. Skladištenje vatrenog i oštrog oružja, predmeta od plemenitih metala i kamenja obavlja se u skladu s važećim zakonskim propisima.
5.6. Muzejski predmeti za čiju sigurnost muzej ne može osigurati moraju se predati na pohranu u najbliži ili specijalizirani državni muzej ili arhiv.
6. Vođenje djelatnosti školskog muzeja
6.1. Opće upravljanje muzejskom djelatnošću provodi ravnatelj obrazovne ustanove.
6.2. Neposredno upravljanje praktičnom djelatnošću muzeja provodi voditelj muzeja, imenovan nalogom obrazovne ustanove.
6.3. Tekući rad muzeja obavlja muzejsko vijeće.
6.4. Za pružanje pomoći školskom muzeju može se organizirati pomoćno vijeće ili upravni odbor.
7. Reorganizacija (likvidacija) školskog muzeja
O pitanju preustroja (likvidacije) Muzeja, kao io sudbini njegovih zbirki, odlučuje osnivač u dogovoru s višim školskim tijelima.
POLOŽAJ
O MUZEJU OPĆINSKE PRORAČUNSKE OBRAZOVNE USTANOVE SREDNJE OBRAZOVNE ŠKOLE NOVONIKOLSKI
(O ŠKOLSKOM MUZEJU)
1. Opće odredbe
1.1. Školski muzej je strukturni pododjel obrazovne ustanove koja djeluje na temelju Zakona 273 - Saveznog zakona „O obrazovanju u Ruskoj Federaciji“ od 29. prosinca 2012., au pogledu računovodstva i pohrane fondova - Saveznog zakona „O Muzejski fond Ruske Federacije i Muzeji Ruske Federacije”.
1.2. Muzej je organiziran u svrhu obrazovanja, osposobljavanja, razvoja i socijalizacije učenika.
1.3. Profil i funkcije muzeja određeni su ciljevima obrazovne ustanove.
2. Osnovni pojmovi
2.1. Profil muzeja je specijalizacija muzejske zbirke i djelatnosti muzeja određena njezinom vezom s određenom stručnom disciplinom, područjem znanosti ili umjetnosti.
2.2. Muzejski predmet je spomenik materijalne ili duhovne kulture, predmet prirode, primljen u muzej i upisan u inventarnu knjigu.
2.3. Muzejska zbirka je znanstveno uređena zbirka muzejskih predmeta i znanstveno-pomoćne građe.
2.4. Pribavljanje muzejskih zbirki je djelatnost muzeja na utvrđivanju, prikupljanju, evidentiranju i znanstvenom opisivanju muzejskih predmeta.
2.5. Inventarna knjiga glavni je dokument za evidentiranje muzejskih predmeta.
2.6. Izložba - muzejski predmeti (eksponati) izloženi u određenom sustavu.
3. Organizacija i djelatnost muzeja
3.1. Organizacija muzeja u odgojno-obrazovnoj ustanovi u pravilu je rezultat zavičajnog, turističkog i izletničkog rada učenika i nastavnika. Muzej nastaje na inicijativu nastavnika, učenika, roditelja i javnosti.
3.2. Osnivač muzeja je obrazovna ustanova u čijem je sastavu muzej ustrojen. Osnivački akt muzeja je naredba o njegovom ustrojstvu koju donosi ravnatelj obrazovne ustanove u čijem je sastavu muzej.
3.3. Djelatnost muzeja regulirana je pravilnicima koje daje ravnatelj obrazovne ustanove.
3.4. Obavezni uvjeti za stvaranje muzeja:
Muzejski aktivisti iz reda učenika i nastavnika;
Muzejski predmeti prikupljeni i upisani u knjigu inventara;
Prostori i oprema za čuvanje i izlaganje muzejskih predmeta;
Muzejski postav;
Pravilnik o muzeju, odobren od strane voditelja obrazovne ustanove.
3.5. Knjigovodstvo i registracija muzeja provodi se prema važećim pravilima.
4. Funkcije muzeja
4.1. Glavne funkcije muzeja su:
Dokumentiranje povijesti, kulture i prirode zavičaja identificiranjem, prikupljanjem, proučavanjem i čuvanjem muzejskih predmeta;
Obavljanje muzejske djelatnosti podrazumijeva odgoj, obrazovanje, razvoj i socijalizaciju učenika;
Organiziranje kulturnih, obrazovnih, metodičkih, informativnih i drugih zakonom dopuštenih djelatnosti;
Razvoj dječjeg samoupravljanja.
5. Evidentiranje i osiguranje sigurnosti muzejskog fonda
5.1. Knjigovodstvo muzejskih predmeta u muzejskoj zbirci vodi se odvojeno za glavni i znanstveno-pomoćni fond:
Knjiženje muzejskih predmeta iz matičnog fonda (autentični spomenici materijalne i duhovne kulture, prirodni predmeti) vodi se u inventarnoj knjizi muzeja;
Knjigovodstvo znanstvenog i pomoćnog materijala (kopije, modeli, dijagrami i sl.) vodi se u knjizi knjigovodstva znanstvenog i pomoćnog fonda.
5.2. Za sigurnost muzejskog fonda odgovoran je voditelj obrazovne ustanove.
5.3. U muzejima je strogo zabranjeno pohranjivanje eksplozivnih, radioaktivnih i drugih predmeta koji ugrožavaju život i sigurnost ljudi.
5.4. Skladištenje vatrenog i oštrog oružja, predmeta od plemenitih metala i kamenja obavlja se u skladu s važećim zakonskim propisima.
5.5. Predmeti za čiju sigurnost muzej ne može osigurati moraju se predati na pohranu u najbliži ili specijalizirani muzej ili arhiv.
6. Vođenje muzejske djelatnosti
6.1. Opće upravljanje muzejskom djelatnošću provodi ravnatelj obrazovne ustanove.
6.2. Neposredno upravljanje praktičnom djelatnošću muzeja provodi voditelj muzeja, imenovan nalogom obrazovne ustanove.
6.3. Tekući rad muzeja obavlja muzejsko vijeće.
6.4. Za pomoć muzeju može se organizirati Vijeće za pomoć ili Upravno vijeće.
7. Reorganizacija (likvidacija) muzeja
O pitanju preustroja (likvidacije) Muzeja, kao io sudbini njegovih zbirki, odlučuje osnivač u dogovoru s višim školskim tijelima.
odobravam
Ravnatelj srednje škole Alkino-2
______________________________
Narudžba br. od 20___
POLOŽAJ
o školskom muzeju
Općinski proračun sveobuhvatno obrazovanje institucija
Srednja škola sa. Općinski okrug Alkino-2 Čišminski okrug Republike Baškortostan
- Opće odredbe
1.1. Školski povijesni i zavičajni muzej ustrojstveni je odjel Općinske proračunske obrazovne ustanove Srednje škole u selu. Općinski okrug Alkino-2 Čišminski okrug Republike Baškortostan (u daljnjem tekstu škola), koji djeluje na temelju Zakona o obrazovanju u Ruskoj Federaciji, Zakona o obrazovanju u Republici Baškortostan i u pogledu računovodstva i skladištenja fondova - Savezni zakon „O muzejskim fondovima” i muzejima Ruske Federacije.
1.2. Povijesno-zavičajni muzej je sistematizirana, tematska zbirka muzejskih predmeta i muzejskih zbirki - povijesnih i kulturnih spomenika koji se čuvaju i izlažu prema važećim pravilima.
1.3. Istraživačka djelatnost muzeja temelji se na zavičajnom načelu.
1.4. Upravljanje muzejom obavlja voditelj muzeja, kojeg imenuje ravnatelj škole.
1.5. Muzejski predmeti i muzejske zbirke školskog muzeja sastavni su dio kulturne baštine naroda. Podliježu evidentiranju i čuvanju na propisani način.
1.6. Profil, program i funkcije muzeja integrirani su u obrazovni sustav škole i određeni njegovim ciljevima.
2. Osnovni pojmovi
2.1. Profil muzeja je povijesno-zavičajni.
2.2. Muzejski predmet – spomenik materijalne ili duhovne kulture
primljeni u muzej i evidentirani u inventarnoj knjizi.
2.3. Muzejska zbirka je znanstveno uređena zbirka muzejskih predmeta i znanstveno-pomoćne građe.
2.4. Nabava muzejske zbirke je djelatnost muzeja na utvrđivanju, prikupljanju, evidentiranju i opisivanju muzejskih predmeta.
2.5. Knjiga potvrda glavni je dokument za evidentiranje muzejskih predmeta.
2.6. Izložba – muzejski predmeti (eksponati) izloženi u određenom sustavu. Glavne izložbe muzeja su: "Povijest osnivanja sela i njegova povijest", "Povijest škole", "Selo tijekom Velikog domovinskog rata", "Granične trupe", "Afganistanski i drugi ratovi" .
2.7. Računovodstvo i registracija školskog muzeja provodi se u skladu s uputama o certificiranju muzeja obrazovnih ustanova koje je odobrilo Ministarstvo obrazovanja Ruske Federacije.
3. Ciljevi i ciljevi
3.1. Muzej – organiziran je za sljedeće namjene:
Građansko-domoljubni odgoj učenika;
Širenje obrazovnog prostora, unaprjeđenje učenja kroz doškolovanje;
Formiranje povijesne svijesti učenika i širenje njihovih vidika;
Razvoj spoznajnih interesa i sposobnosti djece i mladeži;
Razvijanje društvene aktivnosti i stvaralačke inicijative učenika u procesu prikupljanja, istraživanja, obrade, oblikovanja i prezentacije predmeta materijalne kulture, izvora o povijesti i društvu koji imaju obrazovnu, znanstvenu i spoznajnu vrijednost;
Ovladavanje praktičnim vještinama pretraživanja, projektiranja i istraživačkih aktivnosti;
Aktivno ovladavanje povijesnim i kulturnim okruženjem učenika
3.2. Ciljevi muzeja:
Razvijanje interesa za povijest str. Alkino-2 kroz zavičajne aktivnosti;
Organizacija slobodnog vremena za školsku djecu;
Organizacija društvene prakse kroz aktivnosti pretraživanja i istraživanja;
Identifikacija, prikupljanje, čuvanje i proučavanje muzejskih predmeta i muzejskih zbirki;
Uvođenje modularne organizacije dodatnog obrazovanja;
Razvoj mrežne interakcije između dizajnerskih i nastavnih timova, djece, roditelja, stvaranje informacijsko-komunikacijskog prostora za glavne subjekte obrazovanja i dodatnog obrazovanja (ostali muzeji, arhivi, knjižnice i dr.);
Organizacija aktivnog ekskurzijsko-masovnog rada s učenicima i stanovništvom
sela;
Formiranje aktiva djece i odraslih, stvaranje tijela samouprave - dobro muzeja.
4. Funkcije i glavne djelatnosti
4.1. Glavne funkcije muzeja su:
Stvaranje uvjeta za socijalizaciju učenika unaprjeđenjem obrazovne, prosvjetne i kulturno-prosvjetne djelatnosti škole muzejskim sredstvima i metodama;
Organizacija istraživačkih aktivnosti studenata, usmjerenih na formiranje znanstvenih, kreativnih inicijativa i provedenih u tijeku projektnog, istraživačkog i analitičkog rada;
Provođenje masovne organizacijske, kulturno-prosvjetne, metodičke, informativne, izdavačke djelatnosti;
Dokumentiranje procesa i pojava koji odgovaraju profilu i glavnoj tematici muzeja u njihovom povijesnom razvoju, kroz nabavu fondova muzejskih predmeta, njihovu knjigovodstvenu i znanstvenu obradu;
Stalni razvoj izložbenog rada.
4.2. Glavne djelatnosti muzeja su:
Nabavka, evidentiranje, čuvanje i opis fondova muzejskih predmeta;
Izložbeni rad;
Prosvjetni i kulturni rad.
5. Organizacija muzejske djelatnosti
Stvaranje školskog muzeja je svrhovito, kreativno traženje
istraživački rad učenika na temu vezanu uz povijest škole, kao i povijest i kulturu sela. Alkino-2.
Gore navedeno je moguće ako imate:
Aktiv učenika sposobnih za sustavan tragački, sakupljački, izložbeni, kulturno-prosvjetni rad;
Voditelj-nastavnik i aktivno sudjelovanje nastavnog osoblja u ovom radu;
Zbirka muzejskih predmeta prikupljenih i evidentiranih u inventarnoj knjizi, koja omogućuje stvaranje muzeja određenog profila;
Eksponati koji zadovoljavaju suvremene zahtjeve sadržaja i dizajna;
Prostor i oprema koji osiguravaju sigurnost muzejskih predmeta i uvjete za njihovo izlaganje;
Pravilnik muzeja, odobren od ravnatelja škole.
Računovodstvo i registracija školskog muzeja provodi se u skladu s uputama o certificiranju muzeja obrazovnih ustanova koje je odobrilo Ministarstvo obrazovanja Ruske Federacije.
6. Računovodstvo i osiguranje sigurnosti novčanih sredstava
6.1. Svi prikupljeni muzejski predmeti, zbirke i građa čine glavni i pomoćni fond Muzeja.
6.2. Aktivaciji podliježu svi predmeti od muzejskog značaja koji ulaze u muzej, bez obzira na način primitka (darovanje, kupnja, pronalazak, zamjena i sl.), trajni ili privremeni oblik čuvanja.
6.3. Izdavanje muzejskih predmeta iz fondova muzeja (povrat, zamjena, privremeni prijenos, kao i otpis zbog gubitka muzejskih dobara) također se provodi aktiviranjem.
6.4. Svi predmeti razvrstani u Glavni fond podliježu obveznom upisu u Knjigu primitaka (Knjigu inventara). Knjiga primitka (Inventarna knjiga) muzejskih predmeta čuva se trajno u školi.
6.5. Svi predmeti glavnog fonda upisani u knjigu inventara podliježu sekundarnom knjigovodstvu popunjavanjem Inventarnih kartica za svaki muzejski predmet.
6.6. Fond pomoćne građe (kopije, prijelomi, dijagrami i sl.) vodi se u posebnoj knjigovodstvenoj knjizi.
6.7. Muzejski predmeti i arhivska građa koja trenutno nije izložena pohranjeni su u izložbenim prostorima, u ormarima opremljenim uređajima za zaključavanje.
7. Vođenje muzejske djelatnosti
7.1. Za rad muzeja odgovoran je ravnatelj škole, opće rukovodstvo zamjenik ravnatelja za odgojno-obrazovni rad ili odgojno-obrazovni rad.
7.2. Neposredno rukovođenje praktičnim radom Muzeja provodi ravnatelj kojeg imenuje ravnatelj škole.
7.3. Dugoročno planiranje organizira Muzejsko vijeće. Muzejsko vijeće formirano je od predstavnika prosvjete, roditelja i branitelja.
7.4. Za pomoć muzeju organiziran je muzejski djelatnik iz redova učenika škole.
7.5. O djelovanju muzeja i učinkovitosti njegovog korištenja u odgojno-obrazovnom procesu raspravlja se na pedagoškom vijeću škole.
8. Sadržaj djela
8.1. Rad muzeja planira se i odvija u skladu s općim i posebnim odgojno-obrazovnim ciljevima škole u čijem sastavu muzej djeluje.
8.2. Godišnje i dugoročno planiranje provodi se u svim glavnim prostorima muzeja aktivnosti - nabava, evidentiranje, čuvanje i opis fondova muzejskih predmeta, izložbeni rad, prosvjetni i kulturni rad.
8.3. U skladu s planom rada, voditelj muzeja formira odjele, odjele i radne skupine za svako područje koje provode:
Sustavno, stalno prikupljanje, proučavanje i obrada muzejskih fondova, provođenje projektantskih, ekspedicijskih, istraživačkih i istraživačkih radova, organiziranje stabilnih odnosa s različitim upravnim, javnim organizacijama, znanstvenim i kulturno-obrazovnim institucijama;
Izrada i unapređenje stacionarnih izložbi, organiziranje tematskih izložbi, kako u samoj školi tako i izvan nje, uključujući i suradnju s drugim muzejima;
Prezentacije muzeja tijekom sudjelovanja na raznim smotrama i natjecanjima;
Odgojno-obrazovni i kulturni rad muzejskim sredstvima kroz pripremu i provođenje ekskurzija, predavanja i javnih priredbi za učenike, roditelje i braniteljsku zajednicu te stanovništvo sela;
Ovladavanje povijesnog i kulturnog okoliša od strane učenika organiziranjem pješačenja, ekskurzija po selu, posjećivanjem muzeja, kazališta, izložbenih dvorana i spomen mjesta;
Popularizacija rezultata svih područja svoga djelovanja putem medija i interneta.
8.4. Posjeti muzeju, izleti i drugi događaji upisuju se u dnevnik (knjigu) posjeta muzeju.
9. Prestanak rada muzeja
9.1 O prestanku rada muzeja, kao io sudbini njegovih muzejskih zbirki, odlučuje ravnatelj škole u dogovoru s visokoškolskim tijelom.
9.2 . Za prijenos fondova školskih muzeja u državni ili javni muzej osniva se posebno muzejsko povjerenstvo.Zbirke muzejskih predmeta pohranjene i evidentirane u muzeju, zajedno sa svom knjigovodstvenom i znanstvenom dokumentacijom, evidentiraju se i zapečaćuju.
Pravilnik je razmatran i usvojen na sjednici Pedagoškog vijeća škole, zapisnik br.________od___________20___.