• Події, що відбулися в дитинстві, пробуджують у людині нові прагнення
• Доросле життя людини багато в чому визначається тим, що він засвоїв ще у дитячому віці
• Про моменти з дитинства люди згадують все життя як про найщасливіші
• Тяжке дитинство може не зламати людину, а зробити її набагато сильнішою
• Не завжди кохання, яким оточена дитина, йде йому на благо
• Дитинство - це підготовка до дорослого життя, адже вже в дитинстві у людини починають формуватися моральні цінності.

Аргументи

І.А. Гончаров "Обломів". З дитинства Ілля Ілліч Обломов був оточений любов'ю, турботою та ніжністю. Його батьки не надто турбувалися господарськими справами, більше думаючи про смачну їжу і віддаючи перевагу обов'язковому післяобідньому сну. Вся сім'я пестила Іллюшу, єдину дитину в сім'ї, тому вона виросла несамостійною: все, що було можливо, за неї робили слуги та батьки. Дитинство Обломова було не позначитися з його майбутньому: цінності Іллі Ілліча змінилися з роками. А Обломівка, його рідне село, так і залишилося символом ідеальним для героя життя.

Л.М. Толстой «Війна та мир». Діти з родини Ростових росли в атмосфері кохання та турботи. Вони не боялися висловлювати свої емоції, навчалися у своїх батьків щирості, чесності та відкритості людям. Безхмарне дитинство зробило героїв не ледарями та неробами, а добрими та чуйними людьми з чуйним серцем. Петя Ростов, який увібрав найкращі якості своїх батьків, реалізує свої позитивні риси характеру у дорослому житті. Він може залишитися байдужим, коли дізнається, що починається війна. Дитинство князя Андрія та княжни Мар'ї не можна назвати безхмарним: батько завжди був суворий, а іноді й грубий з ними. Але високі моральні цінності, щеплені батьком ще в дитинстві, стали визначальними у дорослому житті героїв. Андрій та Марія Болконські виросли справжніми патріотами, справедливими та чесними людьми.

М. Горький «Дитинство». Доля Альоші Пєшкова була нелегкою. До початку навчання в школі його сім'я настільки збідніла, що дитина була змушена сама заробляти собі на їжу. Через деякий час Альоші за настановою діда взагалі довелося йти «в люди», тобто піти з дому на заробітки. Але на цьому нещастя не закінчилися: близькі йому стали вмирати один за одним, а однолітки хлопчика зовсім недолюблювали. І хоча в Альоші Пєшкова було важке дитинство, в ньому розвинулися найважливіші для людини внутрішні якості: доброта, здатність до співчуття, чуйність. Складні життєві обставини не відібрали у нього найголовніше, ніж цінна людина.

Ю. Яковлєв «Він убив мого собаку». Ще в дитинстві в людині зароджується важлива якість особистості – вміння співчувати всьому живому. З розповіді ми дізнаємося про Сашка, який вирішив дати притулок бездомному собакі. Жоден дорослий не підтримав бажання хлопчика допомогти живій істоті. Жорстокий батько за першої ж нагоди застрелив тварину. Сашко був вражений. Він вирішив, що завжди захищатиме покинутих тварин, коли стане дорослим. Випадок, що стався з героєм у дитинстві, пробудив у ньому принципи майбутнього життя.

(1) Щаслива, щаслива, незворотна пора дитинства! (2) Як не любити, не плекати спогадів про неї? (3)Спогади ці освіжають, підносять мою душу і є для мене джерелом кращих насолод...

Твір

Дитинство – це один із періодів життя людини, яка так чи інакше відгукується в душі у кожного спогадами, звичками та враженнями. Відмінність лише в тому, яке забарвлення вони можуть мати та які почуття можуть навіювати своєму господареві. У запропонованому для аналізу тексті Л. Н. Толстого автор торкається проблеми сприйняття дитинства і пропонує читачеві поміркувати над нею.

Питання про те, яку роль відіграють спогади про дитячі роки в житті кожного з нас і яким чином вони можуть впливати на людину в майбутньому, не може залишити байдужим нікого – адже ми всі родом з дитинства. Саме тому піднята письменником проблема зберігає свою актуальність і сьогодні. Розмірковуючи над нею, оповідач занурює читача у світ своїх свіжих і солодких спогадів, де він – безневинний і сповнений любові до всього навколишнього хлопчика, а світ навколо – безтурботна казка. Письменник акцентує нашу увагу на тому, що у сприйнятті головного героя дитинство – це тепла пелерина солодких спогадів, милих та знайомих звуків, ніжних дотиків та поцілунків мами, затишку та солодких мрій на кріслі. Автор звертає нашу увагу на те, що думки про маму і про час, що минула, зігрівають, піднімають і заспокоюють душу вже подорослішала героя.

Позиція автора у тому, що дитинство – це найважливіша пора життя людини, оскільки сприйняття цих років надалі грає значної ролі у житті подорослішала особистості. Яким було дитинство – такими будуть подальші спогади про нього. І якщо ці роки за своєю суттю складалися з «невинної веселості» та «безмежної потреби в коханні» – то спогади про них освіжатимуть, підвищуватимуть, зігріватимуть душу ще довгі роки і слугуватимуть джерелом «кращих насолод».

Мені близька позиція Л.М. Толстого тим, що я теж вважаю, що дитинство - це будинок, це сім'я та батьки, саме вони здебільшого створюють атмосферу ніжності та кохання. У зрілості ці роки варто сприймати як пору безтурботності та веселості, а також одночасно пору незамінного досвіду. Так відбувається і в тому випадку, якщо дитинство, приміром, випало на складну пору і мало негативне забарвлення - у сприйнятті подорослішала людина воно все ж таки залишиться дрібними уривками ніжних спогадів, які дають нам близькі люди, приємними дрібницями, що перекривають все погане і гидоти, що тільки могло відбуватися.

Наприклад, у повісті А.А. Ліханова «Благі наміри» письменник знайомить нас із сприйняттям дитинства дітьми, у яких здебільшого не було сім'ї та вдома. Головні герої повісті є сиротами, в житті яких була величезна кількість негативних ситуацій і зовсім небагато любові та добра. Однак маленька Аня Невзорова все ж таки безмірно любить свою матір, позбавлену батьківських прав, і всупереч усім страшним обставинам зберігає цю любов у собі. З великою ймовірністю ця дівчинка пронесе це почуття через юність до зрілості у вигляді теплих спогадів, які пізніше стануть її сприйняттям дитинства. А у спогадах решти героїв повісті, я впевнена, зберігатиметься образ Надії Георгіївни – самовідданої вчительки, яка намагалася наповнити своїми почуттями кожну дитину. «Мене душило кохання, ніжність, до цих дітей», - каже вона, і, мені здається, саме ці почуття і залишаться у героїв повісті основними в їхньому сприйнятті дитинства.

У «традиційному» вигляді відбивається дитинство у спогадах головного героя роману І.А. Гончарова "Обломів". Ілля Ілліч бачить у своєму сні рідні, теплі серцю краєвиди, згадує турботу батьків і довгі, смачні сніданки, обіди та вечері, а також солодкий післяобідній сон та велику кількість ласки, ніжності та кохання, якими був обсипаний щодня. Саме в такий спосіб головний герой роману згадує дивну, минулу пору, і ці спогади, сформувавши сприйняття Обломова, ставали віддушиною Іллі Ілліча в найскладніші періоди його життя.

Ознайомившись із текстом Л.Н. Толстого, я зрозуміла, що емоції, почуття, спогади, які дає нам час дитинства, є безцінним даром, здатним скрасити наше життя будь-які негаразди.

Є добрі слова, що всі ми родом із дитинства. І це справді так, бо з роками наше минуле нас не відпускає, наповнюючи серце теплими спогадами. Хоча життя показує, що дитинство не у всіх було райдужним, більше того, багато хто, подорослішавши, хоче про нього забути. Цілком природно, що з цих протиріч виникла проблема дитячих спогадів. Аргументи на користь їхнього впливу на людину в різні періоди її життя є у працях письменників, педагогів, психологів.

Значимість дитячих спогадів

Зараз ми все більше стикаємося з тим, що темою шкільних творів, обговорень на лекціях з психології та педагогіки, предметом наукових дисертацій стає проблема дитячих спогадів. Аргументи на користь їхньої цінності наводять у своїх творах учні старших класів, аналізуючи ті позитивні емоції, які такі спогади викликають у душі кожної людини. Педагоги проводять з цієї теми з учнями цікаві дискусії. Психологи вважають, що всі події, що відбулися в дитинстві, кожна людина зберігає на поличках своєї пам'яті, і будь-якої миті вони можуть докорінно змінити її життя.

Проблема пам'яті

Пам'ять цінна тим, що вона у будь-який час може повернути нас у дитинство, таке далеке та таке рідне.

Ми пам'ятаємо, які молоді та красиві тоді були наші батьки.

Звісно ж, ми пам'ятаємо наших друзів із дворових ігор.

Згадуємо наші перші ранки у дитячому садку.

Окреме місце у куточку нашої пам'яті відводиться нашим однокласникам та вчителям. Навіть якщо нас лаяли за погано вивчений урок або робили зауваження, з роками все це викликає лише теплу посмішку ностальгію.

Проте проблема пам'яті у тому, що з неї неможливо стерти спогади з дитинства. Адже у багатьох воно, на жаль, залишило в серці не найяскравіший слід:

когось дражнили у школі;

хтось був обділений увагою батьків;

хтось залишився сиротою та жив у дитячому будинку.

Такі моменти, звичайно, не повинні затьмарювати дитинство, але якщо так склалося, у кожної людини все одно в її минулому має бути яскрава плямка, спогади про яку нададуть йому сил у його дорослому житті.

Проблема сприйняття дитинства

Більшість вважають дитинство найпрекраснішою часом у своєму житті. Згадуючи далекі щасливі часи, вони подумки уявляють себе маленькими та безтурботними. Додати яскравості сприйняття допомагають старі фотографії. Дитинство таких людей ототожнюється з казками, дитячими книжками, новорічними подарунками. Проте, як говорилося вище, не всі дитинство сприймалося як свято. Тут постає проблема дитячих спогадів. Аргументи можуть бути як, так і проти. Що ж робити?

З одного боку, якщо людина сприймає спогади про дитинство в негативному ключі, можливо, не варто їй зайвий раз про неї нагадувати та травмувати її психіку.

З іншого боку, спогади з дитинства такій людині потрібні для того, щоб вона могла дати своїм дітям те, що сама недоотримала свого часу.

Значення спогадів про дитинство у творчості різних письменників

Ряд письменників у різний час створили незабутні твори, в яких описано життя героїв, починаючи з їхнього дитинства і до того часу, коли вони стали дорослими і твердо стояли на ногах. І через усю канву сюжету рефреном проходить тема дитячих спогадів.

Одним із найяскравіших літературних прикладів можна назвати книгу Веніаміна Каверіна «Два капітана». Її герої були по-своєму щасливі у своєму, мабуть, нелегкому дитинстві. Але воно їм подарувало міцну дружбу на все життя. І які б випробування їм не давала доля, спогади про дитинство допомагали їм ставати сильнішими і впевненішими йти до нових перемог.

Герой повісті Максима Горького «Дитинство», будучи дитиною, багато чому навчився у своєї бабусі. І вже у своєму дорослому житті, згадуючи дитинство, він розуміє, що тільки завдяки йому він став доброю і чуйною людиною, здатною співпереживати і допомагати людям, дарувати їм свою любов і ласку.

Вплив дитячих спогадів на життя людини

Психологи стверджують, що події, що відбуваються в дитинстві, можуть серйозно вплинути на подальшу долю дитини, змалку формуючи її характер. У вчинках вже дорослої людини найчастіше можуть відбиватися її дитячі спогади.

Якщо батьки пригнічували будь-які ознаки самостійності дитини, це у ньому розвивало таку межу, як упертість. Причому з роками ця якість зберігається.

Якщо батьки з дитинства навчають дитину бути відкритою та товариською, такі діти виростають комунікабельними і легко знаходять спільну мову з оточуючими.

Якщо батьки вважали нормою покарання свого чада за будь-яку, навіть дрібну провину, така дитина виросте потайливою та мстивою.

Якщо ж батьки надмірно опікувалися дитиною і все робили за неї самі, вона виростає безвольною людиною, яка постійно потребує чиїхось порад.

Батьки повинні довіряти своїм дітям, бачити в них майбутніх дорослих, і тоді рідше виникатиме проблема дитячих спогадів. Аргументи психологів у їхніх дослідженнях є яскравим доказом цього.

Тут зібрані найпопулярніші проблеми дитинства, які торкаються авторами різних напрямів та епох. Кожна з них відображена в заголовках, під якими ви можете знайти відповідні аргументи до твору на ЄДІ з російської мови. Всі ці приклади можна завантажити у таблиці наприкінці статті.

1. У поемі Н.В. Гоголя «Мертві душі»авторитетні настанови Чичикова-старшого є потужним стимулом до формування характеру та діяльності головного героя. У списку постулатів опинилися: вміння догоджати вищим особам, спілкування з людьми заради вигоди та дбайливе ставлення до грошей. Сила батьківського заповіту відбилася у дорослому житті Чичикова. Він пішов завіт батька, майстерно освоївши вміння накопичувати. Це дотримання авторитету зробило з Павла талановитого накопичувача, а й нещасної людини, котрій головна мета у житті пов'язані з світом речей, а гроші – єдині справжні друзі. Таким чином, Чичиков не тільки став аморальною людиною, яка може переступити через будь-яку мораль заради вигоди, а й одинаком, який не пізнав справжньої дружби та любові.
2. В алегоричній казці Антуана де Сента-Екзюпері «Маленький принц»у ролі авторитету виступає Лис із планети Земля, який навчив друга основним принципам дружби та кохання. Лис не просто розповідає принцу, як правильно треба знаходити друзів та кохати. Він каже хлопцеві, щоб той «приручив» його. Тільки через процес «встановлення зв'язків» відбувається розуміння героєм істин, які проповідує Лис. Він ціною своїх страждань вивчає Маленького принца, і той повертається до своєї коханої – троянди – бо колись він приручив її.

Проблема дорослішання

1. Повість В.Т. Тендрякова «Ніч після випуску»найповніше розкриває проблеми дорослішання. Перехід зі шкільної лави у доросле життя – це складний час у житті підлітка. Найкраща учениця випускного класу Юля Студёнцева, користуючись можливістю висловитися на випускному вечорі за свій клас, заявила, що їй байдужі всі шляхи та можливості, які перед нею тепер відкриваються. Проблема вибору шляху, який визначить все подальше життя, пошук свого покликання – це лише один із небагатьох конфліктів дорослішання, які відображені у повісті В.Т.Тендрякова.
2. Трилогія Л.М. Толстого «Дитинство. Отроцтво. Юність»розповідає про проблеми морального розвитку Ніколеньки Іртеньєва. Питання, які займають головного героя – це питання самовизначення, якими задається більшість підростаючого покоління. Наприклад, у «малоті» Николенька болісно переживає віковий розрив зі старшим братом Володей, заздрить його характеру. Душевні переживання виливаються у неконтрольовані істерики, у пориві яких він б'є гувернера. У «Юності» головного героя посідають тонші проблеми: він намагається впорядкувати своє життя, створюючи «правила» і намагаючись зрозуміти вагу людського слова. Будучи юнаком, Ніколенька схильний схематично розділяти всі явища життя. Наприклад, у розділі «Кохання» він розмірковує поетапно над трьома видами кохання. Таким чином, читач бачить, наскільки складний і тривалий процес розвитку особистості.

Вплив та роль дитинства в житті людини

1. Молодий чернець Мцирі - ключова постать однойменного твору М.Ю. Лермонтова.Він усе своє життя сумував рідною землею гірського Кавказу. Особиста трагедія героя полягає в його невільництві, яке не дає можливість повернутися до себе додому. Монолог юнака перед смертю містить дитячі спогади, у яких з'являються і батько, і сестри, і вечірнє вогнище. Але головним для Мцирі є те, що його дитячі спогади відсилають героя до думки про примарну і далеку свободу, до якої так прагне юна душа. Таким чином, дитячі спогади, пов'язані з почуттям вільності та щастя, послужили стимулом до фатального втечі героя.
2. Проблема впливу дитячих спогадів на людину актуалізується у творі Ф.М. Достоєвського «Злочин і кара». Напередодні жорстокого вбивства молодому студенту Родіону Раскольникову сниться сон-спогад із дитинства. У ньому головний герой постає маленьким хлопчиком, який тонко і болісно відчуває співчуття по відношенню до вбитого п'яного Миколка коня. Автор невипадково включає цей сон у розповідь. Цей спогад ставить під сумнів теорію Раскольникова, говорячи про те, що ніхто не має права розпоряджатися чужим життям. Але ідеологічний початок все ж таки переважує у свідомості Родіона, і він все-таки вбиває стару. Однак думки з дитинства не відпускають його, саме вони започаткували протиріччя в душі злочинця.

Дитяча бідність

1. У романі Ф.М. Достоєвського «Злочин і кара»Проблема дитячої злиднів показана в сім'ї Мармеладових. Діти Катерини Іванівни мали жахливі за масштабом бідності умови існування. Вони часто залишалися голодними, що відбивалося в їхніх схудлих обличчях, вони носили зношений одяг. Нарешті, картину бідності домальовує і саме розташування кімнати сімейства, яка була прохідною і завішувала простирадлами для створення ілюзії відокремленості простору. Злидні сім'ї Мармеладових, у тому числі дитячі злидні, спонукали Соню переступити через себе і піти «жовтим квитком».

Проблема байдужості дорослих

1. Розповідь Валентина Распутіна «Уроки французької»найповніше відбиває проблему дитячої злиднів. Центральний герой, від чиєї особи ведеться оповідання, розповідає про неблагополучну сім'ю та голодне дитинство. Потреба штовхає його до заробітку за допомогою азартних ігор у сумнівній компанії. Шахрайство одного з гравців було помічено хлопчиком, після чого його було сильно побито. Становище дитини не залишилося непоміченим молодою вчителькою французької Лідією Михайлівною, яка таємно допомагала хлопцеві їжею. Коли особистість відправника розкрилася, Лідія Михайлівна стала сама грати з головним героєм на гроші, після чого втратила роботу. Проте, навіть після цього вона продовжувала підтримувати учня. Але історія про її благодійність відображає невирішену проблему соціального захисту дітей, яку багато хто не хоче помічати.

У запропонованому для аналізу тексті порушується проблема дитинства. Дитинство – невід'ємна частина життя кожної людини, тож тим дитинства ніколи не втратить своєї актуальності.

Щоб зацікавити читача, російський письменник Гранін розповідає про свої дитячі спогади. Він пише, що дитинство було "найщасливішою часом", без обов'язків і почуття обов'язку.

Можна було мріяти, радіти, навіть звичайна їжа там здавалася незвичайною. Найцінніші спогади – спогади із дитинства.

- "Самостійне царство, яке не залежить від дорослого майбутнього".

Але я не погоджуюся з думкою Граніна. На мій погляд, дитинство накладає значний слід подальшу долю людини. Адже саме у дитинстві формуються основні цінності та ідеали.

Доводячи свою позицію, хотіла б звернутися до роману Гончарова “Обломов”. Ілля Ілліч Обломов більшу частину часу проводить на старому дивані. У героя немає ні мрії, ні мети. Він не прагне домогтися якихось висот, чи це кар'єра чи особисте життя. Чим же викликана така пасивна поведінка Обломова? Відповідь стає очевидною, коли читач доходить

до глави "Сон Обломова". Іллі Іллічу сниться його безтурботне дитинство, довгі сімейні сніданки та обов'язковий післяобідній сон. Батьки суворо контролювали, щоб хлопчик не перевтомлювався і, ставши дорослим, Ілля Ілліч не зміг замінити ідеали, закладені в дитинстві. Саме дитячі звички перетворили життя Обломова на порожнє існування. Я переконана, що дитинство багато в чому визначає наше доросле життя.

Ще одним доказом може бути роман Гоголя “Мертві душі”. Батько Чичикова з ранніх років навчав сина "берегти і збирати копійку", догоджати начальникам і не водиться з товаришами. Цим настановам Павло Іванович дотримувався все життя. Але чи можна назвати “життям” вічну гонитву за грошима?

Інші роботи з цієї теми:

1. У центрі нашої уваги текст Данила Олександровича Граніна, російського письменника та громадського діяча, в якому описано проблему цінності дитинства в житті людини. Розмірковуючи над цією...
2. Над цією проблемою розмірковує автор запропонованого тексту Д. А. Гранін. Роздуми про роль дитинства автор починає з відповіді питання “що таке дитинство?” і...
3. Дитинство – найсвітліша і найрадісніша, чарівна і безтурботна пора в житті кожної людини, під час якої починається пізнання світу. Принаймні воно має...
4. Найбільше з усього життя людям запам'ятовується дитинство. Знаменитий радянський письменник та громадський діяч Данило Олександрович Гранін розкриває проблему ролі дитинства та дитячих спогадів у...
5. Подумки звертаючись до російської класичної літератури, пригадаємо роман І. А. Гончарова "Обломов".
6. У своєму тексті російський радянський письменник та громадський діяч Данило Олександрович Гранін порушує проблему цінності дитячих спогадів у житті людини. Нас не може не хвилювати.
7. Моє Дитинство Своє дитинство я провела незабутньо! З раннього віку ми всією сім'єю їздили до інших країн, міст. У мене був найчудовіший садок у...
8. Ну ось якось так)) Толстой вважав, що дитинство - найщасливіший період життя людини, коли він перебуває в гармонії з природою, із самим собою, з...