Жив у світі молодий художник. Звали його Артем. Він із матір'ю та сестрою жив на невеликому хуторі. У сестри був син, маленький хлопчик, якого всі кохали. Картини, які малював Артем, усіх захоплювали і швидко розкуповувалися, тому грошей у нього було достатньо. Щоб намалювати свої картини, художник об'їздив багато місць. Але лише в одному він почував себе умиротворено і спокійно. Написані тут пейзажі були такі правдоподібні, що дивлячись на них люди відчували подих свіжого вітру, чули шепіт листя. Звичайно, їм це просто здавалося, але головне, що картини приносили людям радість! Прекрасне це було місце. Художник приїжджав сюди багато разів. Спочатку він їхав поїздом, потім довго добирався пішки. Тут не було людей, та вони й не були йому потрібні. Не помічаючи часу, Артем писав свої картини, віддаючи їм частину душі і забираючи на полотно частинку краси лісу. Хлопець не знав, що він приходить творити в чарівний Заповідний ліс, але лісові мешканці давно помітили та полюбили його. Непомітно для юнака вони заглядали через плече і впізнавали себе на картині.
Якось юнак, утомившись, сів на пагорб. Раптом він побачив дівчину, яка йшла до нього.
- Привіт! Напевно, ти не знаєш, але зараз перебуваєш у чарівному Заповідному лісі. Я його хранителька, добра чарівниця Крупенічка! Намальовані тобою картини дуже подобаються мені та моїм друзям. Твоя праця заслуговує на нагороду. Я подарую тобі чарівні барви. Все, що ти намалюєш ними, стане справжнім. Не марнуй їх і пам'ятай: ти не повинен малювати людей. Якщо тричі намалюєш чарівними фарбами людини, ти загинеш.
-Дякую, чарівниця! Це чудовий подарунок! Скажи, якщо я напишу чарівними фарбами те місце, де нещодавно сталася пожежа, чи воно зміниться, стане колишнім?
- Звичайно! Саме тому я подарувала тобі чарівні фарби! Ти ж художник і пам'ять у тебе хороша. Ти зможеш відновити втрачене. Але пам'ятай, що я сказала тобі!
Крупенічка зникла, а Артем поквапився додому. Вдома він вирішив перевірити, чи справді фарби чарівні. Артем почув плач сусідського хлопчика та намалював м'яч. Як тільки митець поклав останній мазок, м'яч зіскочив із полотна і весело покотився підлогою.
«Оце так!» - захоплено подумав юнак. Він кинув м'яч хлопчику, і той радісно підхопив його, забувши про сльози.
З того часу митець багато блукав лісом. Він малював поламані дерева і згорілі галявини і вони знову ставали такими ж красивими, як були до біди.
Артем розповів матері про подарунок чарівниці, а та, не втримавшись, розповіла про нього сусідці. І невдовзі потяглися до художника люди. Один просив намалювати корову, інший будинок, а дітям завжди були потрібні іграшки.
Якось трапилося нещастя: купаючись у річці, потонув маленький племінник Артема. Сестра художника пішла на річку, щоб випрати білизну та взяла хлопчика із собою. Вона відволіклася зовсім ненадовго, але коли озирнулася, щоб побачити сина, його вже ніде не було. Жінка знайшла дитину зовсім недалеко від берега. Вона не плакала, коли принесла його додому, але здавалося, що жінка втратила свідомість. Хлопчика поховали. Його мати постійно проводила тепер на могилі сина. Серце Артема розривалася від горя. Він дуже любив племінника та свою сестру. Вона нічого не просила, хоч і знала про чарівні фарби. Одного разу, не витримавши, юнак дістав фарби і незабаром живий хлопчик зійшов із полотна.
Щастя та спокій запанували в їхньому домі.
- Ти не виконав свою обіцянку, - сумно сказала Крупенічка Артему. А він відповів:
- Подивись на них! Бачиш, які вони щасливі? Хіба я не мав допомогти? Адже я міг би втратити її!
- Добре, але, будь ласка, більше ніколи не роби так! Якщо щось трапиться з тобою, то хто ж допоможе нашому лісі?
Все пішло, як і раніше. Тільки тепер Артему було зовсім не цікаво виконувати бажання сусідів, та й фарб ставало дедалі менше. Юнак засмутився, йому здавалося, що свою головну картинувін не написав. Але як її написати митець не знав.
Тоді він сказав матері, що піде мандрувати світом. Юнак загорнув чарівні фарби в полотно і сховав їх. Із собою він узяв прості фарби.
Артем довго блукав світом, бачив різні міста, великі та маленькі. Йому зустрічалися люди з різним кольоромшкіри. Він плавав морями, брів по пустелях, прибившись до каравану. Усюди він малював.
Якось у далекій спекотній країні, Артем із попутниками пробиралися через густий ліс. Несподівано дерева розступилися, і мандрівники опинилися на великій галявині. У центрі її знаходилася напівзруйнована будівля. Озирнувшись, люди помітили, що перебувають у зруйнованому місті. Ліс майже поглинув його, лише подекуди виднілися основи будівель.
Мандрівники вирішили зупинитися тут на нічліг. Повечерявши, товариші Артема лягли спати, а хлопець вирішив оглянути руїни. Темніло, і він узяв смолоскип. Дах будівлі був відсутній, але стіни були ще міцними. Артем йшов по кімнатах, роздивляючись їх. Видно було, що тут мешкали багаті люди. Гарний розпис і ліпнина, майстерно виконана мозаїка прикрашали стіни та підлогу будівлі. Артем намагався запам'ятати старовинні візерунки, щоб потім намалювати їх. Він уважно оглядав пошкоджені часом та непогодою картини. Зупинившись в одній із кімнат, юнак раптом відчув чийсь погляд. Він озирнувся і завмер: з глибини віків на нього дивилася дівчина! Це, звичайно, була картина, що зображувала дівчину. Дівчина була прекрасною, і погляд її був сумний. Артему здалося, що його серце зупинилося. Він не міг відірвати погляду від дівчини. Юнак забув про все і прокинувся тільки коли його товариш, торкнувшись за плече, сказав:
- Збирайся, ми вирушаємо в дорогу.
Художник тепер поквапився додому. Він зрозумів, що покохав дівчину і має її написати. Юнак зовсім не думав про попередження чарівниці. Він усім серцем хотів, щоб красуня була поруч із ним.
Довгим було його повернення додому. Але ось, нарешті, Артем обійняв стару матір, сестру і племінника, що підріс, і відклавши всі розмови, дістав чарівні фарби. Він швидко накидав образ, що вразив його. З кожним мазком пензля дівчина ставала все прекраснішою і все більше схожа на свій портрет. Юнак не їв і не спав, він хотів якнайшвидше закінчити картину. Йому залишалося зовсім небагато і дівчина, оживши, зробила крок з картини.
- Зупинися, - сказала Крупенічка. Ти не мусиш цього робити. Ти пам'ятаєш, що я тобі казала?
- Крупенічка, але в мене в запасі ще один раз. Нехай я використав двічі, але я ще не помру? Така краса має жити!
- Я знаю, ти її полюбив. Але може бути й так, що вона не покохає тебе.
- Хай не покохає! Я все одно закінчу цю картину! І ще я прошу те6я, зроби так, щоб вона розуміла мене, адже там, вдома, вона говорила іншою мовою!
- Що ж... Крупенічка сумно подивилася на Артема. Я виконаю твоє прохання. А ти вільний сам розпоряджатися своїм життям, але пам'ятай, що нам потрібний. Вона погладила Артема по руці і зникла.
Юнак знову взявся до роботи. Ось він поклав останній мазок, і дівчина ступила в кімнату.
- Хто ви? Де я?
Артем заспокоїв красуню і розповів їй про те, як вона потрапила до його будинку. Він розповів про чарівні фарби, про свою подорож, про те, як знайшов її та намалював. Юнак нічого не сказав тільки про те, що кожен випадок, коли він малює людину, наближає її до смерті.
Дівчина мовчки вислухала його і гірко заплакала.
- Що з тобою? - Злякався Артем.
- Вислухай тепер мене і ти зрозумієш, чому я плачу, - дівчина витерла сльози. Мене звуть Марієлла. Я жила з батьками у багатому будинку. Батько та мати дуже любили мене. У мене був наречений, і незабаром мало відбутися моє весілля. Але на наше місто напали дикі племена. Мій наречений був відважним воїном. Він загинув у битві із ворогом. Я дуже люблю його і без нього не буду щасливою.
Дівчина знову заплакала.
Серце Артема завмерло. Від горя у юнака потемніло в очах, але він усміхнувся і сказав:
- Не плач! Я зроблю все, щоб ти була щаслива! Я маю чарівні фарби, я намалюю його, і ви будете разом. Розкажи мені про свого нареченого, адже я зовсім не уявляю, як він виглядає.
Маріелла заговорила про свого коханого. Артем слухав, і кожне слово встромлялося в його серці наче ніж. Але він слухав та запам'ятовував.
Минуло кілька тижнів. Весь цей час Маріелла та Артем проводили разом. Дівчина розповідала про свого коханого, а митець слухав. Він зворушливо дбав про дівчину і так намагався розважити її, що сльози все рідше з'являлися в її очах. Вона часто питала юнака:
- Коли ж ти почнеш малювати мого нареченого? А художник відповів:
- Я мушу більше дізнатися про нього.
Артем найбільше у світі хотів зробити Маріеллу щасливою. Адже він любив її і заради її щастя був готовий померти.
Одного ранку Маріелла зайшла до кімнати, де зазвичай працював художник. Він стояв за мольбертом.
- Доброго ранку, Марієлло! Я розпочав роботу. Сідай у крісло і розповідай про свого коханого, а я малюватиму.
Маріелла радісно засміялася. Вона не бачила смутку в очах художника і думала лише про зустріч із коханим.
Полетіли дні. Дівчина приходила зранку до кімнати, де працював Артем і говорила. Підкоряючись її словам, юнак наносив мазок за мазком. І з кожним зробленим рухом ставав слабшим. Маріелла помітила це і запитала:
- Що з тобою?
- Нічого, це скоро минеться, - заспокоював її художник. Артем думав про те, що скоро закінчиться і його поранене серце зупинившись перестане, нарешті, хворіти, яке улюблена буде щаслива.
Але настав день, коли картина була закінчена. Художник поклав останній мазок і кисть випала з рук. Недихане тіло впало на підлогу, а в кімнату з полотна зійшов чоловік. Маріелла кинулася до нього.
- Улюблений! Нарешті ми зустрілися! Тепер ніхто нас не розлучить!
Дівчина обіймала та цілувала юнака. І він, не вірячи своєму щастю, відповів їй.
- Як це може бути? Адже я мав померти! Марієлло, подивися на мене, адже це я – Артем! Ти сказала, що любиш іншого, і я малював його за твоїми словами!
- Так, це ти, мій коханий! - твердила щаслива дівчина.
- Нічого дивного тут немає, - сказала Крупенічка. Я рада за тебе Артем! Маріелла багато часу проводила з тобою, і сама не помічаючи цього, покохала тебе. За її словами, ти намалював її коханого, тобто самого себе. Будьте щасливі та бережіть своє кохання!
Чарівниця зникла, а разом із нею зникли і чарівні фарби.
Маріелла та Артем одружилися і прожили довгу, щасливе життя. Юнак став відомим на весь світ художником. Тепер він малював свою дружину і в багатьох музеях світу можна побачити її, яка прийшла з давніх-давен.

Один раз на сто років найдобріший з усіх найдобріших людей похилого віку - Дід-Мороз - у ніч під Новий рікприносить сім чарівних фарб. Цими фарбами можна намалювати все, що захочеш, і намальоване оживе.

Хочеш - намалюй стадо корів і потім паси їх. Хочеш - намалюй корабель і пливи на ньому... Або зореліт - і лети до зірок. А якщо тобі треба намалювати щось простіше, наприклад стілець, будь ласка... Намалюй і сідай на нього. Чарівними фарбами можна намалювати що завгодно, навіть мило, і воно милуватиметься. Тому Дід-Мороз приносить чарівні фарби найдобрішому з усіх добрих дітей.

І це зрозуміло... Якщо такі фарби потраплять до рук злого хлопчика чи злій дівчинці- вони можуть наробити багато бід. Варто, скажімо, цими фарбами намалювати людині другий ніс, і він буде двоносим. Варто прималювати собаці роги, курці – вуса, а кішці – горб, і буде собака – рогатим, курка вусатою, а кішка – горбатою.

Тому Дід-Мороз дуже довго перевіряє серця дітей, а потім уже обирає, кому подарувати чарівні фарби.

У останній разДід-Мороз подарував чарівні фарби одному доброму з усіх добрих хлопчиків.

Хлопчик дуже зрадів фарбам і відразу почав малювати. Малювати для інших. Тому що він був найдобрішим із усіх найдобріших хлопчиків. Він намалював бабусі теплу хустку, мамі - ошатну сукню, а батькові - нову мисливську рушницю. Сліпому старому хлопчик намалював очі, а своїм товаришам велику школу.

Він малював, не розгинаючись, весь день і весь вечір... Він малював і другого, і третього, і четвертого дня... Він малював, бажаючи людям добра. Малював доти, доки не скінчилися фарби. Але...

Але ніхто не міг скористатися намальованим. Хустка, намальована бабусі, була схожа на ганчірку для миття підлоги, а сукня, намальована матері, виявилася такою особливою, строкатою і мішкуватою, що вона її не захотіла навіть приміряти. Рушниця нічим не відрізнялася від кийку. Очі для сліпого нагадували дві блакитні плями, і він не міг бачити. А школа, яку дуже старанно малював хлопчик, вийшла настільки жахливою, що до неї навіть боялися підходити близько. Падаючі стіни. Дах набакир. Криві вікна. Косі двері... Страшилище, а не будинок. Потворна будівля не захотіли взяти навіть для складу.

Так на вулиці з'явилися дерева, схожі на старі мітелки. З'явилися коні з дротяними ногами, автомобілі з якимись дивними кругляшками замість коліс, літаки з важкими крилами, електричні дроти товщиною в колоду, шуби та пальто, у яких один рукав довший за інший... Так з'явилися тисячі речей, якими не можна було скористатися, і люди жахнулися.

Як ти міг зробити стільки зла, найдобріший із усіх найдобріших хлопчиків?

І хлопчик заплакав. Йому так хотілося зробити щасливі людиАле, не вміючи малювати, він даремно взяв фарби.

Хлопчик плакав так голосно і невтішно, що його почув найдобріший з усіх добрих старих людей - Дід-Мороз. Почув і повернувся до нього. Повернувся та поклав перед хлопчиком фарби.

Тільки це, мій друже, прості фарби... Але вони можуть стати чарівними, якщо ти цього захочеш...

Так сказав Дід-Мороз і пішов...

Минув рік... Минуло два роки... Минуло багато років. Хлопчик став юнаком, потім дорослою людиною, а потім старим... Він усе життя малював простими фарбами. Малював удома. Малював обличчя людей. Одяг. Літаки. Мости. Залізничні станції. Палаці... І настав час, настали щасливі дні, коли намальоване ним на папері почало переходити в життя...

З'явилося багато прекрасних будівель, збудованих за його малюнками.

Полетіли чудові літаки. З берега на берег перекинулися незнані мости... І ніхто не хотів вірити, що все це було намальовано простими фарбами. Усі їх називали чарівними.

Так трапляється на білому світі... Так трапляється не тільки з фарбами, а й зі звичайною сокирою або швейною голкою і навіть із простою глиною... Так трапляється з усім тим, чого торкаються руки найбільшого чарівника з усіх найбільших чарівників - руки працьовитої, наполегливої ​​людини.

Один раз на сто років, у ніч під Новий рік, найдобріший із усіх найдобріших старих, Дід Мороз, приносить сім чарівних фарб. Цими фарбами можна намалювати все, що захочеш, і намальоване оживе.

Хочеш - намалюй стадо корів і потім паси їх. Хочеш – намалюй корабель і пливи на ньому. Або зореліт і лети до зірок. А якщо тобі потрібно намалювати щось простіше, наприклад стілець, будь ласка. Намалюй і сідай на нього.

Ці фарби Дід Мороз приносить найдобрішому з усіх добрих дітей. І це зрозуміло. Якщо такі фарби потраплять до рук злого хлопчика чи злої дівчинки, вони можуть наробити багато бід. Прималюють людині другий ніс, і людина буде двоносою. Намалюють собаці роги, курці – вуса, а кішці – горб, і буде собака рогатим, курка – вусатим, а кішка – горбатим.

Тому Дід Мороз дуже довго вибирає, кому з дітей подарувати чарівні фарби.

Востаннє він подарував їх одному доброму хлопчику. Найдобрішому з найдобріших.

Хлопчик дуже зрадів подарунку і відразу почав малювати. Він намалював бабусі теплу хустку, мамі - ошатну сукню, а батькові - мисливську рушницю. Сліпому старому хлопчик намалював очі, а своїм товаришам - велику школу.

Але ніхто не міг скористатися намальованим. Хустка для бабусі була схожа на ганчірку для миття підлоги, а сукня, намальована матері, виявилася такою особливою, строкатою і мішкуватою, що вона її не захотіла навіть приміряти. Рушниця нічим не відрізнялася від кийку. Очі для сліпого нагадували дві блакитні плями, і він не міг бачити. А школа, яку дуже старанно малював хлопчик, вийшла настільки потворною, що до неї навіть боялися підходити близько.

Надворі з'явилися дерева, схожі на волоті. З'явилися коні з дротяними ногами, автомобілі з кривими колесами, будинки з падаючими стінами і дахами набік, шуби і пальто, у яких один рукав був довшим за інший... З'явилися тисячі речей, якими не можна було скористатися. І люди жахнулися:

Як ти міг створити стільки зла, найдобріший із усіх найдобріших хлопчиків?!

І хлопчик заплакав. Йому так хотілося зробити людей щасливими!.. Але він не вмів малювати і тільки дарма вивів фарби.

Хлопчик плакав так голосно, що його почув найдобріший із усіх найдобріших старих - Дід Мороз. Почув і повернувся до нього, і поклав перед хлопчиком нову коробку з фарбами:

Тільки це, мій друже, прості фарби. Але вони можуть стати чарівними, якщо ти цього дуже захочеш.

Так сказав Дід Мороз і вийшов.

А хлопчик замислився. Як зробити, щоб прості фарби стали чарівними і щоб вони радували людей, а не приносили їм нещастя? Добрий хлопчик дістав пензель і почав малювати.

Він малював весь день і весь вечір. Він малював і другого, і третього, і четвертого дня. Малював доти, доки не скінчилися фарби. Тоді він попросив нових.

Минув рік... Минуло два роки... Минуло багато років. Хлопчик став дорослим, але, як і раніше, не розлучався з фарбами. Очі його стали пильними, руки вмілими, і тепер на його малюнках замість кривих будинків з падаючими стінами красувалися високі, світлі будівлі, а замість суконь, схожих на мішки, - яскравий, ошатний одяг.

Хлопчик не помітив, як став справжнім художником. Він малював усе, що було довкола, і те, що ще ніхто ніколи не бачив: літаки, схожі на величезні стріли, та кораблі, схожі на літаки, повітряні мости та палаци зі скла.

Люди з подивом дивилися на його малюнки, але ніхто не лякався. Навпаки, всі раділи та захоплювалися.

Які чудові картини! Які чарівні барви! - говорили вони, хоча фарби були звичайнісінькі.

Картини справді були такі гарні, що людям захотілося їх оживити. І ось настали щасливі дні, коли намальоване на папері почало переходити в життя: і палаци зі скла, і повітряні мости, і крилаті кораблі.

Так відбувається на білому світі. Так трапляється не тільки з фарбами, а й зі звичайною сокирою чи швейною голкою і навіть із простою глиною. Так трапляється з усім, чого торкаються руки найбільшого з найбільших чарівників - руки працьовитої, наполегливої ​​людини.

Твір-переклад легенди

Один раз на сто років, у ніч під Різдво найдобріший із усіх найдобріших людей похилого віку, Санта Ніколаус або Дід Мороз, приносить сім чарівних фарб. Цими фарбами можна намалювати все, що захочеш, і намальоване оживе.

Хочеш — намалюй череду корів і потім паси їх. Хочеш - намалюй корабель і пливи на ньому. Або зореліт — і лети до зірок. А якщо тобі потрібно намалювати щось простіше, наприклад стілець, будь ласка. Намалюй і сідай на нього. Ці фарби він приносить доброго із усіх добрих дітей. І це зрозуміло. Якщо такі фарби потраплять до рук злого хлопчика чи злої дівчинки, вони можуть наробити багато бід. Примальовують людині другий ніс, і буде людина двоносою. Намалюють собаці – роги, курці – вуса, а кішці – горб, і буде собака-рогатим, курка – вусатим, а кішка – горбатим.

Тому Санта Ніколаус довго вибирає, кому з дітей подарувати ці барви. Востаннє він подарував їх одному дуже хорошому хлопчику. Найдобріший із добрих.

Хлопчик дуже зрадів подарунку і відразу почав малювати. Він намалював бабусі теплу хустку, мамі — ошатні сукні, а батькові — мисливську рушницю. Сліпому старому хлопчик намалював очі, а своїм товаришам — велику — велику школу. Але ніхто не міг скористатися намальованим. Хустка для бабусі була схожа на ганчірку для миття підлоги, а сукня, намальована матері, виявилася такою кособокою, строкатою і мішкуватою, що вона не захотіла її навіть приміряти, рушниця нічим не відрізнялася від палиці. Очі для сліпого скидалися на дві блакитні плями, і він не міг ними нічого бачити. А школа, яку дуже старанно малював хлопчик, вийшла до того потворної, що навіть боялися підходити до неї. Надворі з'явилися дерева, схожі на волоті. З'явилися коні з дротяними ногами, автомобілі з кривими колесами, будинки з падаючими стінами і дахами набік, шуби і пальто, в яких один рукав був довшим за інший. З'явилися тисячі речей, не можна було скористатися. І люди жахнулися:

— Як ти міг створити стільки зла, найдобріший із усіх добрих хлопчиків?

І хлопчик заплакав. Йому так хотілося зробити людей щасливими! Але він не вмів малювати і лише дарма зіпсував фарби.

Хлопчик плакав так голосно, що його почув найдобріший із усіх добрих людейпохилого віку. Почув і обернувся до нього і поклав перед хлопчиком нову коробку з фарбами:

— Тільки це, мій друже, прості фарби. Але вони можуть стати чарівними, якщо ти цього дуже захочеш. Так каже Святий Миколай і пішов. А хлопчик замислився. Як зробити, щоб прості фарби стали чарівними і щоб вони радували людей, а не приносили їм нещастя? Добрий хлопчик дістав пензель і почав малювати. Він малював весь день і весь вечір. Він малював і другого, і третього, і четвертого дня. Малював доти, доки не скінчилися фарби. Тоді він попросив нових.

Минув рік, минули два роки. Пройшло багато років. Хлопчик став дорослим, але, як і раніше, не розлучався з фарбами. Очі його стали пильними, руки вмілими, і тепер на його малюнках замість кривих будинків з падаючими стінами красувалися високі, світлі будівлі, а замість суконь, схожих на мішки, — яскравий, ошатний одяг.

Хлопчик і не помітив, як став справжнім художником. Він малював усе, що було довкола, і те, що ще ніхто ніколи не бачив. Навпаки всі раділи та захоплювалися.

— Які чудові картини! Які чарівні барви! — Говорили вони, хоч фарби були
звичайнісінькі.

Картини і справді були такі гарні, що людям захотілися їх підкріпити. І ось настали щасливі дні, коли намальовано на папері почало переходити у життя: і палаци зі скла, і повітряні мости, і крилаті кораблі.

Так відбувається на білому світі. Так трапляється не лише з фарбами, а й зі звичайною сокирою чи швейною голкою та навіть із простою глиною. Так трапляється з усім, чого торкаються руки найбільшого з найбільших чарівників — руки працьовитої, наполегливої ​​людини.

Чарівні фарби

Один раз на сто років найдобріший із усіх добрих старих людей – Дід Мороз – у ніч під Новий рік приносить сім чарівних фарб. Цими фарбами можна намалювати все, що захочеш, і намальоване оживе.

Хочеш - намалюй стадо корів і потім паси їх. Хочеш – намалюй корабель і пливи на ньому… Або зореліт – і лети до зірок. А якщо тобі потрібно намалювати щось простіше, наприклад стілець, будь ласка… Намалюй і сідай на нього. Чарівними фарбами можна намалювати що завгодно, навіть мило, і воно милуватиметься. Тому Дід Мороз приносить чарівні фарби найдобрішому з усіх добрих дітей.

І це зрозуміло… Якщо такі фарби потраплять до рук злого хлопчика чи злої дівчинки – вони можуть наробити багато бід. Варто, скажімо, цими фарбами намалювати людині другий ніс, і вона буде двоносою. Варто прималювати собаці роги, курці – вуса, а кішці – горб, і буде собака – рогатим, курка – вусатим, а кішка – горбатим.

Тому Дід Мороз дуже довго перевіряє серця дітей, а потім уже обирає, кому подарувати чарівні фарби.

Востаннє Дід Мороз подарував чарівні фарби одному доброму з усіх добрих хлопчиків.

Хлопчик дуже зрадів фарбам і відразу почав малювати. Малювати для інших. Тому що він був найдобрішим із усіх найдобріших хлопчиків. Він намалював бабусі теплу хустку, мамі – ошатну сукню, а батькові – нову мисливську рушницю. Сліпому старому хлопчик намалював очі, а своїм товаришам – велику школу.

Він малював, не розгинаючись, весь день і весь вечір... Він малював і другого, і третього, і четвертого дня... Він малював, бажаючи людям добра. Малював доти, доки не скінчилися фарби. Але...

Але ніхто не міг скористатися намальованим. Хустка, намальована бабусі, була схожа на ганчірку для миття підлог, а сукня, намальована матері, виявилася такою особливою, строкатою і мішкуватою, що вона її не захотіла навіть приміряти. Рушниця нічим не відрізнялася від кийку. Очі для сліпого нагадували дві блакитні плями, і він не міг бачити. А школа, яку дуже старанно малював хлопчик, вийшла настільки потворною, що до неї навіть боялися підходити близько.

Так на вулиці з'явилися дерева, схожі на мітлу. З'явилися коні з дротяними ногами, автомобілі з кривими колесами, будинки з падаючими стінами і дахами набік, шуби і пальто, у яких один рукав був довшим за інший... З'явилися тисячі речей, якими не можна було скористатися, і люди жахнулися.

- Як ти міг зробити стільки зла, найдобріший із усіх найдобріших хлопчиків?

І хлопчик заплакав. Йому так хотілося зробити людей щасливими!.. Але він не вмів малювати і тільки даремно взяв фарби.

Хлопчик плакав так голосно, що його почув найдобріший з усіх добрих старих людей – Дід Мороз. Почув і повернувся до нього, і поклав перед хлопчиком фарби.

– Тільки це, мій друже, прості фарби… Але вони можуть стати чарівними, якщо ти цього захочеш…

Так сказав Дід Мороз і пішов. А хлопчик замислився. Як зробити, щоб прості фарби стали чарівними і щоб вони радували людей, а не приносили їм нещастя? Добрий хлопчик дістав пензель і почав малювати.

Він малював весь день і весь вечір. Він малював і другого, і третього, і четвертого дня. Малював доти, доки не скінчилися фарби. Тоді він попросив нових.

Минув рік... Минуло два роки... Минуло багато років. Хлопчик став дорослим, але, як і раніше, не розлучався з фарбами. Очі його стали пильними, руки вмілими, і тепер на його малюнках замість кривих будинків з падаючими стінами красувалися високі світлі будівлі, а замість суконь, схожих на мішки, – яскравий, ошатний одяг.

Хлопчик не помітив, як став справжнім художником. Він малював усе, що було довкола, і те, що ще ніхто ніколи не бачив: літаки, схожі на величезні стріли, і кораблі, схожі на літаки, повітряні мости та палаци зі скла.

Люди з подивом дивилися на його малюнки, але ніхто не лякався. Навпаки, всі раділи та захоплювалися.

- Які чудові картини! Які чарівні барви! - говорили вони, хоча фарби були звичайнісінькі.

Картини справді були такі гарні, що людям захотілося їх оживити. І ось настали щасливі дні, коли намальоване на папері почало переходити в життя: і палаци зі скла, і повітряні мости, і крилаті кораблі.

Так трапляється на білому світі… Так трапляється не лише з фарбами, але й зі звичайною сокирою чи швейною голкою та навіть із простою глиною. Так трапляється з усім, чого торкаються руки найбільшого з найбільших чарівників – руки працьовитої, наполегливої ​​людини.

Глава V. Чарівні дари