На цьому уроці ми навчимося розрізняти дзвінкі та глухі приголосні звуки та позначати їх на листі приголосними літерами. Дізнаємося, які приголосні називають парними та непарними за дзвінкістю – глухістю, сонорними та шиплячими.

Дзвінкі та глухі згодні звуки

Згадаймо, як народжуються звуки мови. Коли людина починає говорити, то видихає повітря із легень. Дихальним горлом він біжить у вузьку гортань, де знаходяться особливі м'язи - голосові зв'язки. Якщо людина вимовляє приголосні звуки, то закриває (хоч трохи) рота, через це виходить шум. Але шумлять приголосні по-різному.

Проведемо досвід: затиснемо вуха і промовимо звук [п], та був звук [б]. Коли ми промовили звук [б], зв'язки натяглися і почали тремтіти. Це тремтіння перетворилося на голос. У вухах трохи забрязкотіло.

Можна провести схожий досвід, поклавши руки на шию з правого та лівого боку, і вимовити звуки [д] та [т]. Звук [д] вимовляється набагато дзвінче, звучніше. Такі звуки вчені назвали дзвінкимиа звуки, які складаються тільки з шуму - глухими.

Парні за дзвінкістю-глухістю приголосні звуки

Спробуємо розділити звуки дві групи за способом вимови. Заселимо фонетичні будиночки у місті звуків. Домовимося: на першому поверсі житимуть глухі звуки, а на другому – дзвінкі. Мешканці першого будиночка:

Ці приголосні звуки називаються парнимиза дзвінкістю – глухістю.

Мал. 1. Парні дзвінкі та глухі згодні звуки ()

Вони дуже схожі один на одного - справжні «двійнята», їх і вимовляють майже однаково: однаково складаються губи, однаково рухається язик. Але вони мають пари і з м'якості - твердості. Додамо їх у будиночок.

У звуків [ж] і [ш] немає м'яких парних звуків, вони завжди тверді. А ще їх називають шиплячими звуками.

Всі ці звуки позначаються буквами:

Непарні дзвінкі приголосні звуки

Але не всі приголосні звуки та літери утворюють пари. Ті приголосні, які пар не мають, називають непарні.Поселимо непарні приголосні звуки у свої будиночки.

У другий будиночок - непарнідзвінкі приголоснізвуки:

Нагадаємо, що звук [й'] завжди тільки м'який.Тож у нашому будиночку він житиме один. Ці звуки позначають на листі буквами:

Звуки другого будиночка називають ще сонорними тому що вони утворюються за допомогою голосу і майже без шуму, вони дуже звучні. Слово "сонорний" у перекладі з латинського "сонорус" означає дзвінкий.

Непарні глухі приголосні звуки

У третій будиночок ми поселимо непарні глухі приголоснізвуки:

Згадаймо, що звук [ц] завжди твердий, а [ч'] та [щ'] - завжди м'які.Непарні глухі приголосні звуки позначають на листі буквами:

Звуки [ч'], [щ'] - шиплячі звуки.

Ось ми і заселили наше місто приголосних звуків та літер. Тепер одразу зрозуміло, чому приголосних літер – 21, а звуків – 36.

Мал. 2. Дзвінкі та глухі приголосні звуки ()

Закріплення знань на практиці

Виконаємо завдання.

1. Розглянемо картинки і перетворимо одне слово на інше, замінивши лише один звук. Підказка: згадаємо пари приголосних звуків.

д очка - точка

б окуляри - нирки

ш ар - жар

вудка - качка

2. Існують загадки, зміст яких укладений у знанні приголосних звуків, вони називаються шаради. Спробуйте їх відгадати:

1) З глухим приголосним наливаюся в поле,
З дзвінким - сам брязкаю я на роздоллі . (Колос - голос)

2) З глухим - траву вона зрізає,
З дзвінким листя об'їдає. (Коса - коза)

3) З «ем» - приємний, золотистий, дуже солодкий і запашний.
З літерою «ель» узимку буває, а навесні зникає . (Мед-лід)

Щоб розвинути вміння вимовляти якісь звуки, особливо шиплячі, вчать скоромовки. Скоромовку розповідають спочатку повільно, а потім прискорюють темп. Спробуємо вивчити скоромовки:

1. Шість мишенят у очеретах шарудять.
2. У їжака - їжака, у вужака - ужата.
3. Два щенята до щоки гризли щітку в куточку.

Отже, сьогодні ми дізналися, що приголосні звуки можуть бути дзвінкими та глухими і як позначаються на листі ці звуки.

1. Андріанова Т.М., Ілюхіна В.А. Російська мова 1. М: Астрель, 2011. ().
2. Бунєєв Р.М., Бунєєва Є.В., Проніна О.В. Російська мова 1. М: Баллас. ().
3. Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Підручник з навчання грамоти та читання: Абетка. Академкнига/Підручник.

1. Fictionbook.ru ().
2. Deafnet.ru ().
3. Samouchka.com.ua ().

1. Андріанова Т.М., Ілюхіна В.А. Російська мова 1. М: Астрель, 2011. Стор. 38, упр. 2; Стор. 39, упр. 6; Стор. 43, упр. 4.
2. Порахуйте, скільки дзвінких приголосних і скільки глухих у слові незадовільний ? (Дзвінких приголосних - 9 - Н, Д, В, Л, В, Р, Л, Н, Й, різних -6, глухих приголосних - 2 - Т, Т, різних - 1.).
3. Прочитайте прислів'я: « Вмій вчасно сказати, вчасно змовчати». Назвіть літери, які позначають дзвінкі приголосні звуки. (Дзвінкі приголосні звуки позначають у прислів'ї літери М, Й, В, Р, З, Л.)
4. 4* Використовуючи отримані на уроці знання, напишіть казку або намалюйте комікс на тему «У місті приголосних звуків».

Володіння усною мовоюдуже важливо для соціального життята розвитку індивіда. Велика увага до вивчення рідної (або іноземної) мови приділяється розмовної мови- правильної вимови фонем. Існує безліч слів, що відрізняються лише окремими звуками. Тому функціонуванню органів мови та звукоутворенню приділяється особлива увага.

Виробництво звуків

Звукоутворення відбувається в результаті розумової та мовної діяльностілюдини. Голосовий апарат складається з діафрагми, гортані, надгортанника, глотки, голосових зв'язок, порожнини носа та рота, язичка, піднебіння (м'якого та твердого), альвеол, зубів, язика, губ.

Мова з нижньою губою беруть активну участь у звуковиробництві. Зуби, небо, верхня губазалишаються пасивними.

Виробництво звуків (фонем) включає:

• респірацію - дихання,
• фонацію — використання гортані та голосових складок для створення фонем,
• артикуляцію - роботу для звуковиробництва.

Шумні (глухі) російської мови

Букв у російській мові рівно 33, а звуків набагато більше — 42. Голосних фонем, що складаються з чистого голосу, — 6. 36 звуків, що залишилися, — згодні.

У створенні 16 приголосних фонем бере участь тільки шум, що утворюється в результаті подолання повітряним потоком, що видихається, деяких перешкод, що являють собою взаємодіючі мовні органи.

[к, ], [п, ], [с, ], [т, ], [ф, ], [х, ], [ч, ], [щ, ], [к], [п], [с ], [т], [ф], [х], [ц], [ш] - глухі приголосні звуки.

Щоб навчитися визначати, які згодні звуки глухі, треба знати їх основні особливості: яким способом і де вони утворюються, як беруть участь голосові складки у тому виробництві, чи є палаталізація під час вимови.

Освіта шумних приголосних

У процесі виробництва глухих приголосних фонем відбувається взаємодія різних органів мовного апарату. Вони можуть стулятися один з одним або утворювати щілину.

Глухі приголосні звуки народжуються, коли видихається долає ці перепони. Залежно від виду перешкод глухі фонеми поділяють на:

• змичні вибухові [к, п, т, до, п, т];
• смічні щілинні (африкати) [ц, год,];
• щілинні (фрикативні) [с, ф, х, щ, с, ф, х, ш].

Залежно від місць, де утворюються перепони, серед глухих фонем розрізняють:

• губно-губні [п, п];
• губно-зубні [ф, ф];
• передньомовні зубні [с, с, т, т, ц];
• передньомовні піднебінно-зубні [ч, щ, ш];
• задньомовні задньопіднебінні [до, х, до, х].

Палаталізація та веляризація

Гучні фонеми класифікуються з урахуванням ступеня напруженості середини мови. Коли в процесі звуковиробництва до твердого піднебіння піднімаються передня і середня області мови, народжується палаталізований приголосний (м'який) глухий звук.

6 м'яких і 6 твердих шумних глухих фонем складають пари, решта пар не мають.

Парні глухі приголосні звуки - [к, - к], [п, - п], [с, - с], [т, - т], [ф, - ф], [х, - х]; [ц, год, ш, щ,] - глухі непарні приголосні звуки.

Артикуляція

Поєднання всіх робіт окремих органів мовного апарату, задіяних під час проголошення фонем, називають артикуляцією.

Щоб мова була зрозумілою, треба вміти чітко промовляти звуки, слова, речення. Для цього потрібно тренувати свій мовний апарат, відпрацьовувати вимову фонем.

Зрозумівши, як утворюються глухі приголосні звуки, як їх правильно вимовляти, дитина чи дорослий набагато швидше опанує мову.

Звуки [к - до, х - х, ]

Опустити кінець язика, злегка відсунути від різців нижньої щелепи. Рот відкрити. Задню частину мови підняти так, щоб вона стикалася з прикордонною зоною піднятих м'якого та твердого піднебіння. З допомогою різкого видиху повітря долає перешкоду - [к].

Притиснутись кінцем язика до передніх нижніх зубів. Середню та задню частину мови зблизити із середньо-задньою областю твердого піднебіння. Видихнути - [к, ].

При виробництві фонем [х - х,] органи мови розташовуються аналогічно. Лише між ними залишається не смичка, а щілина.

Звуки [п - п,]

Зімкнути губи, язик залишити вільно лежати, кінчик його трохи відсунути від нижніх різців. Видих. Повітряний струмінь проривається крізь губи [п].

Губи розташовуються так само. Кінець язика притиснути до різців нижньої щелепи. До твердого піднебіння підняти середину мови. Різким поштовхом повітря долається губна перешкода - [п,].

Звуки [з - с, ]

Губи розтягнути, зуби майже зімкнуть. Кінцем язика торкнутися передніх зубів нижньої щелепи. Вигнути язик, піднявши середню спинку до піднебіння. Його бічні краї притискаються до верхніх жувальних зубів. Повітряний потік проходить канавкою, що утворюється в середині мови. Подолає щілину між альвеолярною дугою та передньою спинкою язика — [с].

Фонема [с,] вимовляється аналогічно. Лише середина язик піднімається вище, а передня більше вигинається (канавка зникає).

Звуки [т - т, ]

Розкрити губи. Кінець язика вперти в різці верхньої щелепи, утворивши смичку. Струмінь видихуваного повітря з силою проривається через перешкоду - [т].

Положення губ таке саме. Кінцем язика притиснутися до нижніх різців. Передньою частиною язика торкнутися верхньої альвеолярної дуги, створивши смичку. Під натиском повітряного струменя долається перешкода - [т, ].

Звуки [ф - ф, ]

Нижню губу трохи втягти і притиснути до неї верхні різці. Задню частину мови підняти до задньої області м'якого піднебіння. На видиху повітря проходить через плоску щілину, утворену губою та зубами - [ф].

Губи та зуби в тому ж положенні. Кінчик язика присунути до нижніх різців. Середню частину мови підняти до піднебіння. Потік повітря проникає крізь губно-зубну щілину - [ф, ].

Звук [ц]

Звук виробляється у два етапи:

1. Розтягнути трохи напружені губи. Кінець язика притиснути до передніх нижніх зубів. Підняти передню частину мови, зімкнувши з твердим піднебінням (відразу за альвеолярною дугою).
2. Потік повітря надходить у ротову порожнину. Мова трохи вигнути - середню частину підняти, задню опустити, бічні краї притиснути до жувальних зубів. Смичка перетворюється на щілину і повітря виходить назовні - [ц].

Звук [год, ]

Освіта фонеми і двох фаз:

1. Ледве округлити і висунути губи. Кінцем та передньою частиною мови притиснутися до твердого піднебіння та альвеолярної дуги, створивши перешкоду.
2. Виштовхнути повітря: на місці змички між язиком та піднебінням вийдуть щілина. Одночасно треба підняти середину мови - [год, ].

Звук [ш]

Злегка заокруглені губи висунути. Кінець мови підняти до утворення вузького проходу з піднебінням та альвеолярною дугою (1-я щілина). Опустивши середину язика, підняти його задню частину (2-я щілина). Краї притиснути до жувальних зубів, утворивши чашу. Плавно видихнути [ш].

Звук [щ, ]

Губи трохи висунути та округлити. Кінець мови підняти до альвеолярної дуги, не притискаючи, щоб залишився просвіт. Мова підняти до твердого піднебіння (крім передньої частини), краями притиснутися до корінних зубів верхньої щелепи. Видихнути повільно. Центральна частина мови йде вниз, створюючи жолоб, яким проходить повітряний потік. Мова напружується - [щ, ].

У мовному потоці глухі приголосні звуки є сусідами з іншими фонемами Якщо після шумної фонеми слід голосна, то губи приймають положення для артикуляції останньої.

Зіставлення галасливих глухих і дзвінких фонем

Дзвінки є фонеми, в освіті яких бере участь одночасно голос і шум (останній переважає). Деякі дзвінкі мають парні звуки з-поміж глухих.

Парні глухі приголосні звуки та дзвінкі: [к - г], [к, - г, ], [п - б], [п, - б,], [т - д], [т, - д,], [ с - з], [с, - з,], [ф - в], [ф, - в,], [ш - ж].

Дзвінкі та глухі непарні приголосні звуки:

• [й, л, м, н, р, л, м, н, р] - дзвінкі (сонорні);
• [х, ч, щ, х, ц] - галасливі глухі.

Позначення шумних фонем літерами

Уміння грамотно писати не менш важливо, ніж говорити. Опанування письмовою промовоюпов'язано з ще більшими труднощами, оскільки деякі звуки на папері можуть записуватися різними літерами або буквосполученнями.

Глухі приголосні звуки при написанні передаються аналогічними літерами, якщо у сильних позиціях.

По глухості-дзвінкості: перед голосним, [в - в,], іншими галасливими (стосовно парних глухих!).

По твердості-м'якості: перед голосним, [б, м, г, к, п, х, б, м, г, к, п, х,] - для звуків [с, с, т, т,], в кінці слова.

В інших випадках для визначення правильної літери (або поєднання букв) для глухої згодної фонеми треба застосовувати певні правила російської мови. А іноді потрібно просто запам'ятовувати вірне написанняслів (словникових).

Усі приголосні звуки у російській поділяються за кількома ознаками, зокрема і за принципом дзвінкості-глухоти. Ця вимовна характеристика впливає те, чи використовується при вимовлянні звуку голос чи ні. Вивчення цієї теми є дуже важливим для розуміння основних принципів роботи фонетичної системи, адже глухі приголосні звуки є дуже важливою її частиною.

Що таке глухий приголосний звук

Глухі приголосні звуки виконуються лише шумом, без участі голосу. При їх виголошенні голосові зв'язки повністю розслаблюються, горло не вібрує.

Парні та непарні глухі приголосні

Більшість звуків, що належать до цієї категорії, мають дзвінку пару. Які це звуки, можна дізнатися з таблиці "Глухі приголосні звуки російською мовою".

Таким чином, у російській мові є 11 глухих приголосних, які мають дзвінку пару. Але є і непарні – це такі звуки, як [х], [х'], [ч'] та [щ'].

Вони не можуть стати дзвінкими незалежно від позиції.

Запам'ятати всі глухі приголосні, які є у російській мові, допомагає спеціальна мнемонічна фраза: “Степко, хочеш щець? – Фу!”. Але запам'ятати їхню парність по твердості-м'якості вона не допоможе, тому що глухі приголосні, які мають пару, представлені в ній тільки в одному різновиді - або твердому, або м'якому.

Правило оглушення приголосних

У російській мові нерідкі випадки, коли на листі пишеться дзвінка приголосна літера, а в промові вона перетворюється на глухий приголосний звук. Це відбувається, наприклад, коли дзвінка літеравиявляється в самому кінці слова, як у слові гриб, транскрипція якого буде виглядати як [грип].

Через те, що дзвінкі приголосні наприкінці приголомшуються, часто виникають складнощі при відтворенні таких слів на листі. Однак є простий спосіб перевірити, яку літеру використовувати: потрібно так змінити слово, щоб приголосна опинилася перед голосною, наприклад, гриб – гриба. Тоді одразу стане зрозуміло, що треба писати. Те саме стосується випадків, коли на кінці стоїть глухий приголосний, а на листі його задзвонюють “за загальному правилу”. Перевірити, яка буква пишеться, можна тим самим способом: крик – крику, лот – лоту.

Також можуть приголомшуватися дзвінкі приголосні, які знаходяться в позиції на початку і в середині слова, якщо після них йде глухий приголосний. Це легко зрозуміти на прикладі: будка [Бутка].

Що ми дізналися?

Глухі приголосні звуки - це такі звуки, при освіті яких не вібрує горло, тобто не бере участь голос. Складаються вони лише з шуму. У більшості глухих приголосних є дзвінка пара, проте є чотири непарного звукутакого типу – це [х], [х'], [ч'] та [щ']. Через правила оглушення приголосних при проголошенні ті приголосні, які на листі є дзвінкими, переходять у свою глуху пару. Так відбувається, якщо вони опиняються в кінці слова, а також коли перед ними стоїть інший глухий приголосний.

Багато російських приголосних утворюють пари за твердістю-м'якістю: – , – та інші. Звуки, що відповідають ударним і, після м'яких приголосних у слабкій, ненаголошеній позиції звучать однаково. Літера означає звук, наприклад голосні після твердих приголосних і приголосні перед голосними: погода.

Ведуча Василина попросила повторити все, що вивчили учні про приголосних. Друзі з Шишкіного Лісу згадали чимало: Згодних більше, ніж голосних. Згодні не можна заспівати. Вони вимовляються з шумом і голосом: Б, Ж, З. Або тільки з шумом: П, Т, Ф. Згодні бувають дзвінкі глухі парні непарні.

§6. Тверді та м'які приголосні

Справа в тому, що ти пропустив попередній урок, на якому ми вивчали парні приголосні, - пояснила Василина. Дзвінкому "Ж" парним буде глухий "Ш". Наприклад: жар – куля. - Я зрозумів, - сказав Зубок. Глухий звук це те саме, що й дзвінкий, але сказаний тихо, без голосу. Достатньо змінити слово так, щоб після незрозумілого приголосного стояла голосна. Однак не всі згодні парні.

В одному житимуть парні приголосні, а в іншому – непарні. Парні Непарні Ж - Ш М, Н З - С Х, Ц К - Г Р, Л А тепер давайте складемо розповідь зі слів, в яких тільки непарні приголосні. Хоч і парні ці приголосні, Але вони все одно дуже різні. У ненаголошеній позиції голосні вимовляються менш чітко і звучать з меншою тривалістю (тобто редукуються).

Скільки пар утворюють приголосні за глухістю-дзвінкістю?

Не забувайте, що парні дзвінкі згодні у слабкій позиції на кінці слова або перед глухим приголосним завжди приголомшуються, а глухі перед дзвінком – іноді задзвонюють. Коли літери, які зазвичай позначають глухі приголосні, при дзвоні позначають дзвінкі звуки, це здається настільки незвичайним, що може призвести до помилок у транскрипції. У завданнях, пов'язаних із порівнянням кількості букв і звуків у слові, можуть бути «пастки», які провокують помилки.

Можливі слова, які можуть складатися лише з голосних, але згодні також необхідні. У російській мові приголосних набагато більше, ніж голосних. Згодні - це звуки, при виголошенні яких повітря зустрічає на своєму шляху перешкоду. У російській мові два види перешкоди: щілина та смичка – це два основні способи утворення приголосних.

Змичка, другий вид артикуляції приголосних, утворюється при змиканні органів мови. Потік повітря різко долає цю перешкоду, звуки виходять короткими, енергійними. Порівняємо слова: будинок та кіт. У кожному слові за 1-м голосним звуком і по 2 приголосних.

2) перед ними не відбувається дзвінкування парних глухих приголосних (тобто позиція перед ними сильна за глухістю-дзвінкістю, як і перед голосними). Але є звуки, які не мають пари за ознакою твердості-м'якості. У шкільних підручниках сказано, що й непарні за твердістю-м'якістю. Як же так? Ми ж чуємо, що звук – це м'який аналог звуку. Коли у школі вчилася я сама, я не могла зрозуміти чому?

Парні за дзвінкістю-глухістю приголосні звуки

Здивування виникає, бо шкільні підручникине враховують, що звук ще довгий, а твердий немає. Пари - це звуки, що відрізняються лише однією ознакою. А й – двома. Тому не є парами. По-перше, хлопці спочатку часто змішують звуки та літери. Використання літери в транскрипції створить основу такого змішування, спровокує помилку.

Потрібно зрозуміти, осмислити, а потім запам'ятати, що насправді звуки та пари по твердості-м'якості не утворюють. Важливими є умови, в яких виявляється той чи інший звук. Початок слова, кінець слова, ударний склад, ненаголошений склад, становище перед голосним, становище перед приголосним - все це різні позиції.

У ненаголошених складах голосні зазнають змін: вони коротші і не вимовляються так само виразно, як під наголосом. І під наголосом, і в ненаголошеній позиції ми ясно чуємо: , і пишемо букви, якими ці звуки прийнято позначати. Спростили. Але багато хлопців з хорошим слухом, які чують ясно, що звуки в таких прикладах різні, ніяк не можуть зрозуміти, чому вчитель і підручник наполягають на тому, що ці звуки однакові.

У ній спостерігається прояснення голосних після м'яких приголосних. Позиційні зміни спостерігаються лише у парних приголосних. У всіх випадках у слабкій позиції можливе позиційне пом'якшення приголосних. Природно, у шкільній традиції не прийнято викладати характеристики звуків і тих, що відбуваються з ними позиційних змінз усіма подробицями. Тому нижче представлений список позиційно-обумовлених змін приголосних за ознаками способу та місця освіти.

Літера може позначати якість попереднього звуку, наприклад, в словах тінь, пень, пальба. Порівняння із голосними звуками. Кожен приголосний має ознаки, що відрізняють його від інших приголосних звуків. У промові може відбуватися заміна звуків під впливом сусідніх звуків у слові. Важливо знати сильні і слабкі позиції приголосних звуків у слові їхнього правильного написання.

Класифікація приголосних.

Якщо людина вимовляє приголосні звуки, то закриває (хоч трохи) рота, через це виходить шум. Але шумлять приголосні по-різному. Заселимо фонетичні будиночки у місті звуків. Домовимося: на першому поверсі житимуть глухі звуки, а на другому – дзвінкі.

У звуків немає парних м'яких звуків, вони завжди тверді. Але не всі приголосні звуки та літери утворюють пари. Ті приголосні, які пари не мають, називають непарні. Поселимо непарні приголосні звуки у свої будиночки. Звуки другого будиночка називають ще сонорними, тому що вони утворюються за допомогою голосу і майже без шуму, вони дуже звучні. У першу покладемо ті, у назвах яких чути якісь м'які звуки, у другу ті, у назвах яких усі приголосні звуки тверді.

Щоб не переплутати при прочитанні транскрипції тверді та м'які звуки, вчені домовилися показувати м'якість звуку значком, дуже схожим на кому, тільки ставлять його зверху.

І тоді ми зрозуміємо точно – яку літеру треба писати. Давайте разом знайдемо в російській абетці цих одинаків. Він цього не помітив, бо дивився на місяць. І тут увійшов його вірний лицар. І злякав муху. Молодці! Чи дзвінкий, чи тихіше, Кіт - кота, рік - року. Розрізнимо легко. І в кінець букву правильно напишемо. Голосні, без наголосу загалом зберігають своє звучання. Букви е, е, ю, грають подвійну роль російській графіці. Звук - мінімальна одиниця мови, що звучить. Кожне слово має звукову оболонку, що складається зі звуків.

Звуки поділяються на голосні та приголосні. У них різна природа. За співвідношенням шуму та голосу приголосні діляться на дзвінкі та глухі. Нормативним вимовою вважається «ікання», тобто. нерозрізнення Е та А в ненаголошеному положенні після м'яких приголосних. Така зміна голосних у слабкій позиції називається редукцією. У слові голосні можуть бути в ударних і ненаголошених складах. У слабких позиціях приголосні видозмінюються: із нею відбуваються позиційні зміни.

У російській мові існують дзвінкі та глухі приголосні звуки. При вивченні фонетики (науки про звуки мови) та графіки (науки про літери алфавіту) необхідно чітко знати, який звук є глухим, а який дзвінким.

Для чого це потрібно?

Справа в тому, що в російській мові не обов'язково літери, що позначають дзвінкі приголосні, читатимуться дзвінко у всіх випадках. Також трапляються випадки, коли літери, що позначають глухі звуки, читаються дзвінко. Правильне співвідношення літери та звуку суттєво допоможе у вивченні правил написання слів.

Розберемо докладніше, що означають поняття глухості та дзвінкості. Утворення дзвінких приголосних відбувається завдяки шуму і голосу: повітряний струмінь не тільки долає перешкоду в ротовій порожнині, а й коливає голосові зв'язки.

• До дзвінких належать такі звуки: б, в, г, д, ж, з, л, м, н, р, й.
• Однак у фонетиці з цього ряду звуків виділяють ще так звані сонорні, які максимально наближені за своїми характеристиками до голосних звуків: їх можна проспівати, продовжити у мовленні. До таких звуків відносяться й, р, л, н, м.

Глухі приголосні звуки вимовляються без участі голосу, лише з допомогою шуму, голосові зв'язки у своїй розслаблені.

• Дані літери і звуки включають такі: до, п, с, т, ф, х, ц, ч, ш, щ. Для того, щоб легше було запам'ятати всі глухі приголосні російською мовою, необхідно вивчити фразу: «Степко, хочеш щець?» - "Фі!". Усі приголосні звуки у ній є глухими.

Пари дзвінких та глухих приголосних

Дзвінкі і глухі звуки і літери, що позначають їх, протиставлені в російській мові і утворюють пари:

1. б-п,
2. в-ф,
3. г-к,
4. д-т,
5. з-с,
6. ж-ш.

Якщо врахувати, що згодні в цих парах можуть бути ще й м'якими (крім ж-ш), то всього набереться 11 пар по глухості-дзвінкості. Перелічені звуки називають парними. Інші дзвінкі та глухі звуки пар не мають. До дзвінких непарних відносяться перераховані вище сонорні, а до глухих - х, ц, ч, щ. Докладніше вивчити ці звуки вам допоможе таблиця приголосних, представлена ​​на нашому сайті.

Натисніть на картинку, щоб роздрукувати таблицю з дзвінкими та глухими приголосними звуками

Як виходить, що літери в російському алфавіті можуть позначати кілька звуків?

Особливості вимови звуку часто зумовлені його становищем у слові. Так, дзвінкий звук наприкінці слова приголомшується, і така позиція звуку називається "слабкою". Оглушення може відбуватися і перед наступним глухим приголосним, наприклад: ставок, будка. Пишемо дзвінкі приголосні, а вимовляємо: прут, бутка.

І навпаки, глухий приголосний може стати дзвінким, якщо після нього йде дзвінкий звук: молотьба, але вимовляємо молодь ба. Знаючи цю особливість російської фонетики, ми перевіряємо написання приголосних наприкінці та середині слова за допомогою перевірочних слів: молотба – молотити, ставка-ставка, будка – будочка. Перевірочне слово підбираємо так, щоб після сумнівної згоди стояла голосна.

Щоб запам'ятати, яким є звук за своєю характеристикою, необхідно провести в розумі асоціації звуку з предметом, подією або природним звучанням. Наприклад, звук ш схожий на шелест листя, а звук ж - на гудіння бджіл. Асоціація допоможе вчасно зорієнтуватись. Ще один спосіб - створення фрази з певним набором звуків.

Таким чином, знання співвідношення літери та звуку надзвичайно важливе для правопису та правильної вимови. Без вивчення фонетики неможливе вивчення та правильне сприйняття мелодики мови.

Відео-урок про дзвінкі та глухі згодні:

Тралик і Валик про дзвінкі та глухі приголосні звуки

Ще один відео-урок для дітей із загадками про дзвінкі та глухі згодні звуки