У цьому уроці я покажу вам, як створити казковий колаж. Спочатку ми створимо фон, використовуючи фото трави та лісу. Потім додамо велике дерево, арку, кілька дрібних дерев та сходи. Після цього намалюємо дитину, траву і виконаємо корекцію кольору. Наприкінці ми попрацюємо з освітленням та додамо кілька світлових ефектів.

1. Створюємо тло

Крок 1

Створюємо документ розміром 1800 х 1357 пікселів з наступними налаштуваннями:

Крок 2

Відкриваємо картинку із травою. Використовуємо RectangularMarqueeTool(M) ( Прямокутне виділення), щоб виділити частину фото з травою, потім інструментом MoveTool(V) (Переміщення) перетягуємо виділену область на робочий документ. Розміщуємо траву в нижній частині полотна:

Крок 3

Переходимо Filter- Blur- GaussianBlur(Фільтр - Розмиття - Розмиття за Гаусом) та встановлюємо Radius(Радіус) на 30 пікселів:

Активуємо маску фільтра, беремо м'яку круглу кисть чорного кольору і на передньому плані видаляємо ефект розмитості так, щоб дальня частина картинки була поза фокусом:

Крок 4

Переходимо Layer- NewAdjustmentLayer- Hue/Saturation(Шар - Новий коригуючий шар - Колірний тон/Насиченість), комбінацією клавіш перетворюємо шар на відсічну маску (Ctrl+Alt+G). У меню вибираємо Master(Майстер), Yellows(Жовті) та Reds(Червоні) та по черзі налаштовуємо їх:

Крок 5

Створюємо коригуючий шар Curves(Криві) та зменшуємо яскравість. М'яким чорним пензлем редагуємо маску коригувального шару так, щоб освітлити траву на передньому плані:

Крок 6

Переміщуємо картинку з лісом на робочий документ та розміщуємо її у верхній частині полотна:

Додаємо на шар з лісом маску і намагаємося досягти плавного переходу між травою та лісом:

Крок 7

Застосовуємо фільтр GaussianBlur(розмиття по Гаусс) з радіусом 12 пікселів. М'яким чорним пензлем редагуємо маску шару, що коригує, і прибираємо розмиття в місці переходу лісу в траву. Ось так виглядає результат до та після обробки маски:

Крок 8

На цьому кроці ми намалюємо тіні від дерев. Наша мета – створити джерело світла в центрі лісу, тому мають бути контрастні тіні, що падають від дерев. Створюємо новий шар та за допомогою PolygonalLassoTool(L) (Прямокутне ласо) виділяємо велике дерево праворуч (сильно не намагайтеся) і заповнюємо виділення чорним кольором (Shift+F5).

Відбиваємо тінь по вертикалі Edit- Transform- FlipVertical(Редагування - Трансформація - Відобразити по вертикалі) та переміщаємо її під дерево. Потім активуємо вільну трансформацію (Ctrl+T) та трансформуємо тіні:

Застосовуємо до тіні фільтр GaussianBlur(розмиття по Гаусс) з радіусом 15 пікселів:

Крок 9

Цим самим способом створюємо тінь для інших дерев:

Крок 10

Вище попередніх шарів створюємо шар, що коригує Curves(Криві) та збільшуємо яскравість. М'яким чорним пензлем редагуємо маску так, щоб освітленою була лише центральна частина лісу.

Крок 11

Створюємо новий шар і змінюємо його режим змішування на SoftLight(М'яке світло). М'яким білим пензлем у центрі лісу додаємо більше світла.

2. Додаємо дерево

Крок 1

Вирізаємо дерево та вставляємо його в центрі робочого полотна. Активуємо вільну трансформацію (Ctrl+T) і зменшуємо його.

Додаємо шар-маску і прибираємо жорсткі краї, щоб дерево плавно переходило в траву:

Крок 2

Застосовуємо фільтр GaussianBlur(Розмиття по Гаусс) з радіусом 4 пікселя і редагуємо його маску так, щоб ефект розмитості був тільки по контуру дерева і, таким чином, дерево гармонійно поєднувалося з розмитим фоном:

Крок 3

Створюємо новий шар, змінюємо його режим змішування на Overlay(Перекриття) з Opacity(Непрозорістю) 100% і заповнюємо 50%-ним сірим кольором:

Активуємо Dodge(Освітлювач) та BurnTool(O) (Затемнювач) з діапазоном Midtones(Середні тони) та Exposure(експозиція) – 10-15%. Освітлюємо контури дерева і затемнюємо центральну частину, щоб дерево відповідало освітленню фону. Нижче ви можете побачити сірий шар у нормальному режимі змішування (ліворуч) та Overlay(Перекриття) (праворуч):

Крок 4

Створюємо коригуючий шар Hue/Saturation(Колірний тон/Насиченість) та встановлюємо Saturation(Насиченість) на -62:

Крок 5

Створюємо коригуючий шар ColorBalance Midtones(Середні тони):

Крок 6

Curves(Криві) затемнюємо дерево. По контуру дерева видаляємо ефект затемнення, тому що ці місця повинні бути добре освітлені:

Крок 7

Створюємо новий шар і м'яким білим пензлем з низькою Opacity(непрозорістю) (приблизно 15-20%) малюємо по контуру дерева, щоб додати ефект туманного світла:

3. Додаємо арку та ліс

Крок 1

Відкриваємо фото з аркою. Видаляємо внутрішню частину та вставляємо її в нижній частині дерева:

Додаємо шар-маску та редагуємо її так, щоб арка плавно переходила в дерево.

Крок 2

Створюємо коригуючий шар ColorBalance(Колірний баланс) і налаштовуємо Midtones(Середні тони):

Крок 3

Створюємо коригуючий шар Curves(Криві) та налаштовуємо колір арки, щоб вона гармонійно виглядала на дереві. При цьому ми трохи освітлюємо внутрішні краї арки, відредагувавши маску шару, що коригує. Видаляємо нижню частину, як показано нижче, тому що в цьому місці ми додамо ще одне джерело світла:

Крок 4

Дублюємо фото лісу, яке ми використовували для фону, та зменшуємо його. Розміщуємо копію під шаром з аркою та над шаром з деревом.

За допомогою маски видаляємо частину лісу, яка виходить за межі арки.

Крок 5

Створюємо коригуючий шар Curves(Криві), щоб посилити освітлення всередині арки та створити ефект туманного світла:

4. Додаємо сходинки

Крок 1

Розміщуємо щаблі на передньому плані робочого документа. Використовуємо вільну трансформацію (Ctrl+T) у режимі Warp(Деформація), щоб трохи змінити форму щаблів.

Крок 2

За допомогою шар-маски видаляємо краї сходів:

Крок 3

Двічі дублюємо сходи та зменшуємо розмір копій. Розміщуємо їх усередині арки та посеред лісу. Запам'ятайте, що далі об'єкт, тим менше.

Крок 4

Виділяємо всі шари зі сходами і тиснемо Ctrl+G, щоб згрупувати їх. Змінюємо режим змішування групи на Normal(Нормальний). Створюємо новий шар та за допомогою CloneTool(S) (Штамп) видаляємо зайві об'єкти на сходах.

Крок 5

За допомогою коригувального шару ColorBalance(Колірний баланс) налаштовуємо колір сходів, щоб вони відповідали загальному настрою композиції:

Крок 6

Створюємо коригуючий шар Curves(Криві), щоб трохи затемнити сходинки, тому що вони виглядають надто яскраво в порівнянні з травою. У верхній частині ступенів (область усередині арки та лісу) прибираємо ефект коригувального шару, так як це місце має бути освітлене.

Крок 7

Додаємо ще один коригуючий шар Curves(Криві), щоб посилити ефект туманного світла у верхній частині сходів. Редагуємо маску, щоб видалити зайве на передньому плані сходів.

5. Додаємо дитину

Крок 1

Вирізаємо дитину та розміщуємо її на сходинці, на якій ми в попередньому розділі видалили рослину.

Крок 2

Нижче дитини створюємо новий шар і чорним пензлем із середньою жорсткістю та низькою Opacity(непрозорістю) (20%) малюємо тінь. Так як дитина знаходиться занадто далеко від обох джерел світла, тінь має бути достатньо світлою та м'якою.

Крок 3

Додаємо коригуючий шар Hue/Saturation(Кольоровий тон/Насиченість) і зменшуємо Saturation(Насиченість) до -38.

Крок 4

За допомогою коригувального шару Curves(Криві) затемнюємо дитину. В областях, які спрямовані до джерел світла, ми прибираємо ефект коригувального шару, а решту залишаємо затемненим.

6. Додаємо траву

Крок 1

Відкриваємо картинку із травою. Так як вона вже має прозоре тло, ми просто перетягуємо її на робочий документ і розміщуємо в нижніх кутах документа:

Крок 2

До кожного шару із травою застосовуємо фільтр GaussianBlur(Розмиття за Гаусом) з Radius(Радіусом) 8 пікселів.

Крок 3

Об'єднуємо шари з травою на передньому плані в окрему групу і застосовуємо до них шар, що коригує Hue/Saturation(Кольоровий тон/Насиченість), щоб змінити їх колір:

Крок 4

Curves(Криві), щоб трохи затемнити траву. У виділених на скріншоті нижче областях ми видаляємо ефект коригувального шару.

7. Застосовуємо базову корекцію

Крок 1

Створюємо заливку кольорів. У нижній частині панелі шарів тиснемо кнопку Createnewfilloradjustmentlayer(Створити нову заливку або коригуючий шар) і вибираємо SolidColor(Колір). Для заливання використовуємо колір #160101. Змінюємо режим змішування цього шару на Exclusion(Виняток).Curves (Криві) і посилюємо світло в центрі. В решті документа прибираємо ефект коригувального шару:

Крок 6

Продовжуємо налаштовуємо колір та застосовуємо коригуючий шар Hue/Saturation(Колірний тон/Насиченість):

Крок 7

Створюємо коригуючий шар PhotoFilter(Фото-фільтр) і вибираємо колір #01ec96:

Крок 8

Створюємо коригуючий шар Vibrance(Вібрація), щоб посилити ефекти. На дереві та сходах прибираємо ефект коригувального шару, щоб зменшити синє тонування.

8. Додаємо освітлення

Крок 1

Відкриваємо набір текстур із ефектами освітлення. Вибираємо зображення «starry 4» та перетягуємо його на робочий документ. Змінюємо режим змішування шару на Screen(Освітлення):

Використовуємо шар-маску та видаляємо ефект освітлення на дереві, щоб зробити його більш м'яким.

Крок 2

Створюємо коригуючий шар Hue/Saturation(Кольоровий тон/Насиченість), щоб змінити колір тонування з червоного на рожевий:

Крок 3

Далі ми змінимо колір лісу всередині арки, щоб створити ефект паралельного світу. Активуємо LassoTool(L) (Лассо), встановлюємо Feather(Растушівка) на 30 і виділяємо ліс. Переходимо Layer- NewAdjustmentLayer- ChannelMixer(Шар - Новий коригуючий шар - Мікшування каналів):

Крок 4

Створюємо новий шар і використовуємо пензель середньої жорсткості (колір #ffadc4), щоб намалювати рожеве світло, що походить від лісу і відбивається на внутрішній частині арки та сходах усередині арки.

Крок 5

Використовуємо шар, що коригує Curves(Криві), щоб налаштувати світло та контрастність всієї композиції, затемнивши краї, але видаляємо ефект у центральній частині полотна.

Сподіваюся, ви дізналися щось корисне для себе та скористаєтеся цим у своїх майбутніх проектах.

Образотворча студія «Семиквітка»

МАДОУ ЦРР д/с №5 «Ялинка» міста Ішима

Семенова Аліна 6 років, Ашихміна Юлія 5 років, Трошин Дмитро 6 років.

Керівник роботи: Пашкова Галина Архіпівна, керівник ізостудії, вища кваліфікаційна категорія

Семенова Аліна, 6 років. Дуже талановита та здібна дівчинка. Вона добре співає та танцює, бере участь у театралізованих постановках, виконуючи головні ролі. Але найулюбленіше захоплення Аліни – це малювання. Разом із керівником ізостудії, Пашковою Галиною Архіпівною, та дітьми вона брала участь у створенні декорацій до ляльковим спектаклям, дитячих ранків, свят. Аліна володіє різноманітними техніками (батик, монотипія, граттаж) та засобами малювання (гуаш, акварель, воскова крейда). Але особливо їй подобається сучасна техніка образотворчої діяльності- Пластилінографія. Пластилін – універсальний матеріал, що дає можливість втілювати найцікавіші та найскладніші задуми. За допомогою пластиліну в роботах Аліни з'являються незвичайні чарівні сюжети, що заворожують своєю фантастичною несподіванкою. Багато робіт Аліни прикрашають фойє дитячого садка. Вона призер та учасник багатьох творчих міських конкурсів: «Осінь золота» – диплом другого ступеня, «Моя мама найкраща» – грамота переможця.

Ашихміна Юлія, 5 років. Три роки дівчинка відвідує дитячий садок. Любов до малювання у Юлі виявилася дуже рано, поступово з різнокольорових плям на папері з'явилися незвичайні зображення навколишніх предметів.

Її малюнки є чарівним відображенням та втіленням навколишньої реальності на аркуші паперу. За допомогою пензлика та фарби її малюнки оживають і починають рухатися, а намальованим героям хочеться співпереживати, разом із ними радіти чи засмучуватися. Юля дуже багато розмірковує, як, якими фарбами та матеріалами краще малювати, коментує своє зображення, розповідає, що хотіла намалювати – що у результаті вийшло чи не вийшло.

Трошин Дмитро, 6 років.Діма активний, товариський, допитливий хлопчик. Дуже любить малювати фарбами, пластиліном. Перш ніж малювати Діма вигадує сюжет свого майбутнього малюнка, любить спостерігати за тим чи іншим об'єктом, який збирається намалювати, обговорювати тему, розмірковувати, порівнювати, знаходити закономірності. Дімі подобається малювати малюнки з натури. Він добре вловлює колірні співвідношення в природі різний часдіб, враховує погодні та сезонні стани. Діма намагається малювати по-своєму, прагне через матеріал та техніку найбільш точно висловити свої враження та почуття. Для своїх малюнків він самостійно вибирає колір фарб, формат паперу. Діма досить адекватно оцінює свої малюнки, намагається уникати ситуацій, у яких може бути неуспішним. Діма переможець та призер багатьох конкурсів малюнків, завжди із задоволенням у них бере участь.

Декоративно - прикладна творчість

«Моя улюблена казка»

Підсумкова робота проектної діяльності«Чарівний світ книг», присвячена Року літератури в Росії та 200-річчю від дня народження нашого видатного земляка Петра Павловича Єршова, поета, прозаїка, педагога та автора улюбленої казки «Конек-Горбунок» -
Колаж «Моя улюблена казка»з використанням змішаних технік (пластилінографія, квілінг, аплікація, малювання) та різноманітних матеріалів (пластилін, гуаш, тканина, папір, бісер, паєтки, фантики).

Послідовність роботи:

На цупкому папері білого кольору малюємо простим олівцемескіз майбутньої роботи.

Вибираємо тканину блакитного та сріблястого кольору для океану, в якому живе Риба-кит. Розкладаємо тканину і вирізаємо клаптики різної форми.

Наклеюємо клаптики тканини для океану та клаптики тканини з елементами хохломського розписудля спідниці Цар-дівиці та хвоста Жар-птиці.

Від великого шматка пластиліну відщипуємо маленькі шматочки, скачуючи їх у кульки та поступово заповнюючи зображення головних героїв казки, підбираючи пластилін за кольором.

Заповнюємо простір роботи пластиліном, що залишився, скочуючи в кульки, «ковбаски», розтягуючи пластилін тонким шаром.

З кольорових паперових смуг виготовляємо необхідні форми квілінгу: тугу спіраль, вільну спіраль, краплю, вигнуту краплю.

Приклеюємо готові формиквілінг, зображуючи квіти, листя і промені сонця.

Вибираємо відповідні фантики, вирізаємо різні форми, прикрашаємо ними дах палацу та хвіст Жар-птиці.

Для «оживки» використовуємо бісер та паєтки.

Готова робота

Шановні конкурсанти та гості!

Підсумки фестивалю-конкурсу, урочиста церемонія нагородження переможців

Шановні гості! Залишайте лише коректні, змістовні відгуки: їх читають маленькі конкурсанти.

Тетяна Безменова

З діяльності на дитячому садкуодна з найулюбленіших, діти з величезним задоволенням малюють, ліплять, конструюють, займаються аплікацією. Кожен вид діяльності дуже важливий для всебічного розвиткудитини, і має свої можливості для відображення дитиною її вражень про навколишній світ. Педагоги намагаються урізноманітнити творчість дітей, застосовувати нові прийоми, методи, техніки.

Одна з цікавих технік , які міцно увійшли до дитячого садка – це колаж.

Колаж- технічнийприйом у образотворчому мистецтві, що полягає у створенні мальовничих або графічних творів шляхом наклеювання на будь-яку основу предметів або матеріалів, що відрізняються від основи за кольором та фактурою. Дослівний перекладз французької -наклеювання, аплікація, з англійської -комбінація різнорідних елементів. Колажможе бути домальований будь-якими іншими засобами – тушшю, аквареллю тощо.

Трохи історії.

Незважаючи на використання до ХХ століття художніх методів, схожих на колаж, мистецтво колажуз'явилося лише після 1900 р., разом із першою фазою модернізму.

Родоначальником колажує французький художник-кубіст Жорж Шлюб. У 1913 році він першим використав оригінальний прийом-наклеювання на картон смуг пофарбованого паперу, а щоб вийшло ефектніше, художник підмішав у фарбу пісок. Надалі до художника приєднався великий Пабло Пікассо. У справу пішли шматочки газет, шматки шпалер, шматки тканини та багато іншого. Помітне місце займає колаж у творчості Анрі Матісса. Він придумав різновид колажу-декупаж. На думку мистецтвознавців, перший, хто переклав техніку створення колажув художню формуі представив її громадськості у 1924 р. був Джон Хартфілд, який використав колажяк сатира проти Гітлера і нацизму. У російському мистецтві першим, хто звернувся до техніці колаж, був Аристарх Лентулів Він поєднував у своїх полотнах мальовничі фрагменти з наклеєними шматочками фольги та кольорового паперу.

Існує 4 основних стилі колажу:

1. Пейзажний

2. Вегетативний

4. Формо-лінійний

Що можна зобразити в колажі? Буквально все, що заманеться. Може тому колажтак популярний у дитячому садку. Дуже затребуваний цей вид творчості та у нас у групі. Я вже писала, що люблю працювати з малюками у цій техніці, мої діти ще малі і не можуть самостійно виконувати такі роботи, тому наше творчість має спільний характер. Хочу показати колаж, який ми зробили з малюками після прочитання казки« Теремок» . Казка ця дуже цікава, кохана маленькими дітьми, дуже хотілося, щоб і колаж вийшов цікавим, яскравим і незабутнім. Для картини я роздрукувала теремок та персонажів казки, Вирізала всі картинки, а малюки приклеїли все на ватман зеленого кольору (Під моїм контролем). Чим гарний колажв ньому можна використовувати, як я вже писала, будь-які матеріали і домальовувати будь-якими засобами, що ми і зробили - стовбури дерев були намальовані коричневою гуашшю, крона зроблена з гофрованого паперу, способом виминання і кольорового паперу, способом складання паперу «гармошкою», Квіти були частково наклеєні, частково намальовані.

Колажми повісили у групі, на рівні очей дітей, малюки його із задоволенням розглядають, згадують усіх героїв казки і як ця казка називається.

Публікації на тему:

Щороку ми в нашому дитячому садку проводимо традиційний конкурс новорічних виробівта композицій "Новорічна казка". І хоча у мене в групі.

Доброго дня, дорогі колеги! Знову осінь за віконцем, дощ сиплеться горошком, Листя падає шурхіт, як же Осінь гарна! Усі ми любимо.

Художня творчість. Колаж "Зимові забави". Доброго дня, шановні відвідувачі моєї сторінки. Ось і в нас настала справжня зима.

Ми ялинкові іграшки, зайці, білки, жаби. Їжачки, черепашки - Такі чарівники! Нам не страшні голки, Ми – прикраса ялинки. У чарівному.

«Новорічна творчість» – сама цікава діяльністьдля дітей. Діти із задоволенням малюють, розфарбовують, допомагають дорослим робити вироби.

Виставка на тему "Осінні вироби". Ціль:Розвиток спільної діяльностідорослого та дитини; підвищення творчої спілки дітей та батьків.

Так звичайно. Окрім доступу до онлайн-платформи в листі, який прийде після оплати замовлення, ви матимете посилання на завантаження курсу для офлайн-перегляду.

Чи можу я продовжити перегляд курсу, якщо не виконаю домашнє завдання?

Так, можете. Домашні завдання не блокують уроки наступних розділів. Але пам'ятайте, що сертифікат про успішному проходженнікурсу ви отримаєте лише після успішного виконання всіх домашніх завдань.

Чим цей курс відрізняється від курсу Олени «Чарівні колажі» від 2016 року?

З 2016 року у сфері онлайн-освіти багато що змінилося.

Головний тренд- це робота учня з викладачем упродовж усього курсу. Після кожного розділу учень отримує домашнє завдання», що допомагає йому закріпити знання на практиці. За готовністю учень відправляє роботу на перевірку викладачеві, який або зараховує її, або дає рекомендації щодо допущених помилок.

Таким чином, до кінця курсу людина повністю опановує тему та отримує сертифікат про проходження курсу з печаткою організації.

За даними наших колег, які вже запровадили цей підхід, він дозволяє збільшити результативність учнів у 7 разів! Якщо раніше зі 100 клієнтів курс доглядало до кінця 10-15%, то за нового підходу ця цифра зросла до 70-75%!

Саме тому в 2017 році ми інвестували багато коштів у розробку спеціальної онлайн-платформи, щоб з 2018 року запропонувати вам два формати навчання – традиційний (без зворотного зв'язку з автором) та новий, де на вас чекають домашні завдання, спілкування з автором та сертифікат після закінчення курсу.

Так от, крім того що новий курсмістить уроки з 12 нових колажів, на вас також чекає новий формат навчання (якщо ви оберете його при замовленні) з домашніми завданнями, зворотним зв'язком від Олени та сертифікатом після закінчення курсу.

Якщо мені щось не влаштує, як мені повернути гроші?

Якщо ви захочете повернути свої гроші, достатньо написати нам на e-mail: [email protected]протягом 30 днів із моменту покупки. Купуючи наш курс, ви нічим не ризикуєте. Не підійде - ми повернемо вам гроші.

Чи можна дивитися цей відеокурс на OS X (Mac OS)?

Так. Цей відеокурс можна дивитися як у Windows, так і в OS X (Mac OS).

Я не з Росії, чи можу купити ваш курс?

Так можете. Доступні способи оплати для вас: картки Visa/MasterCard/Maestro, Яндекс.Гроші, WebMoney R через Гроші Online, WebMoney Z, Visa QIWI Wallet (гаманці, термінали, рахунок телефону Мегафон), грошові перекази або PayPal.

Чи обмежується кількість пристроїв, на яких я можу вивчати курс?

Ні, не обмежено, ви можете запускати курс на будь-якому комп'ютері без обмежень.

Чи не знайшли відповідь на своє запитання?

Зверніться до нашого онлайн-консультанта. Кнопка онлайн-консультанта розташована в нижньому правому кутку сторінки. Або ви можете написати нам на

«НОВИЙ ТЕРЕМОК».

Колаж із казок.

Бігла мишка лісом, втомилася, присіла відпочити і раптом побачила: серед лісу в густій ​​траві сидить сумна жаба.

Чому ти така сумна? - Запитала мишка.

Я сумую тому, що у мене немає друга – відповіла жаба.

Не засмучуйся, якщо хочеш, я буду тобі другом. Давай збудуємо будиночок-теремок, і житимемо разом. Збудували вони будиночок із гілочок та сухих листочків. І стали в ньому жити поживати, пісні співати та кашу варити. Та так розвеселилися маленькі звірята, що почув їхній вовк. Прибіг він до теремка, давай стукатись, у гості проситися.

Ось так терем-теремок! І хто в теремі живе? - спитав вовк.

Виглянули з віконця звірятка.

Я - Мишка-Норушка.

А – Жаба-Квакушка. А ти хто?

А я – Вовк! Хочу у вас жити! - прогарчав вовк. - Зараз же відчиніть двері!

На жарт злякалися звірята, і від страху нічого вже не могли відповісти.

Ах так! Ну, зачекайте ж! Зараз від вашого теремка нічого не залишиться – закричав Вовк.

Вовк почав дмухати: “Ф-ф-ф-у-у-у!”. І розлетівся теремок на всі боки, ніби на нього налетів ураган. Був теремок, та ні! Сидять мишка та жаба на лісовій галявині, і гірко плачуть.

Стало вовку соромно, що він такий великий, маленьких звірятко образив. Пошкодував він їх,

почав колоди носити, дошки пиляти - новий теремокбудувати. Та краще колись збудував, віконця різьблені, віконниці розписні, всім місця вистачило, та ще й для гостей залишилося.

Зраділи мишка з жабою новому теремку. Стали вони вовку дякувати, гості зазивати, чаєм з пирогами пригощати. Відкушував вовк частування і побіг у ліс у своїх вовчих справах. А друзів обіцяв не забувати, в гості заходити та гостинців приносити.

Тим часом біг заєць лісом, і побачив терем-теремок.

Ось так терем-теремок! – здивувався заєць. - І хто ж там, у теремочці живе?

І став щосили у двері барабанити.

Тут ми живемо. Я - Мишка-Норушка, та Жаба-Квакушка. А ти хто?

Я - Зайчик - Побігайчик, у мене є барабанчик. Пустіть мене в теремок, я дам вам на барабанчику пограти. Відчинили звірятка двері, впустили зайчика.

А де ж барабанчик твій? - Запитали вони.

Там, на ґанку залишився. Сходіть, принесіть – відповів їм заєць.

Тільки звірятка за поріг, а заєць двері на замок, і назад господарів не впускає.

Що робити? Як бути? Сидять на пеньку Мишка з Жабою плачуть, журяться, лапками сльози втирають.

Біжить повз Лисичка-Сестричка.

Про що ви журитесь? - Запитує.

Друзі про горе своє все й розповіли.

Не плачте, - каже лисиця, - я його вижену.

Побігла лисиця до теремка, давай зайця гнати. А він сидить, двері, вікна зачинені, сам не виходить і нікого не впускає. Так повернулася лисиця ні з чим. Стали звірі разом думати, як зайця з хатинки вигнати. Думали, думали та придумали. Вирішили вони дідуся Ведмедя на допомогу покликати, він найсильніший у лісі. Прийшов Ведмідь як загарчить на весь ліс.

Рррр…ррр…, Іди, заєць, геть!

Як ударив у двері – так із петель її й зірвав.

На чужий коровай рот не роззявляй - прогарчав ведмідь - хочеш собі хатинку сам побудуй. Злякався заєць, вискочив із будиночка – та бігти. А Мишка-Норушка та Жаба-Квакушка досі в теремці живуть - поживають, та гостей зустрічають. А звірі лісові люблять до них у гості ходити, чай з пирогами пити, пісні співати та хороводи водити.

Сценарій казки «НОВИЙ ТЕРЕМОК».

В: Давно це було, в чистому полі, у широкому роздоллі, у частому лісочку по високих купинах мишка бігла. Бігла та втомилася. Присіла відпочити, та жабу побачила.

Мишка: Що, жабочка, сумуєш, відповідай, чого мовчиш?

Жаба: Сумно мені, адже я одна, немає подружки в мене.

Мишка: Хочеш, люба жаба, буду я тобі подружка.

Я на вигадки хитра, будувати нам пора житло,

Щоб міцні двері були, щоб не чіпали нас звірі.

Жаба: Ми побудуємо хатинку, в гості до нас прийдуть звірятка.

О: Вдвох взялися за справу і робота закипіла ...

Мишка листя збирає, жаба гілочки тягає.

Ворона: Тут лісом я літаю, всюди плітки збираю.

Цікавіше ворони не знайти у всьому районі,

Усюди суну дзьоб я свій і скоріше лечу додому.

Сорока: Ти чула, чи, кумо, новина про жабу?

Разом із мишкою вона побудувала хатинку.

І хатинка непогана, вистачить двом подружкам,

Так летимо, новина час розповісти звіряткам.

П: Тілі-тілі, тилі-бом і готовий подружок будинок.

І пішли в лісі веселощі, всім довкола на подив

Полячку звірятка танцюють, весело хусткою махають.

(виконується танець звірів, потім вони розбігаються)

П: Так шуміли і жартували, що навіть вовка розбудили.

Вовк: Що за шум тут на галявині? Чи побували тут цигани?

І трава довкола прим'ята, ну а це що за хата?

Ось так терем-теремок, у теремочці хто живе?

Мишка: Я мишка-норушка.

Жаба: А я жаба-квака, а ти хто?

Вовк: Я бідний, бідний вовк, зубами клацання та клацання.

У тіні лежав, раптом шум почув.

Весь ліс оминув, нікого не знайшов.

Та втомився трохи в дорозі, тягну ледве я ноги.

Жити пустіть назовсім, а то обох з'їм!

П: Миша з жабою мовчать і від страху лише тремтять.

Повітря набрав дзиґа, дунув – розвалив хатинку!

Розбіглися всі звірятка, от і немає в них хатинки!

Жаба: На пеньку ми сидимо разом з мишкою сумуємо.

Де тепер ми житимемо, хліба скоринку ділити?

Мишка: Ех, дзиґа, як ти міг, розвалити наш теремок?

Ми б тебе й так пустили, чаєм із медом напоїли.

Вовк: Ви подружки не сумуєте, і прошу – мене вибачте!

Все виправлю - я ж вовк, збудую новий теремок.

В: Взявся наш дзига за справу, і робота закипіла

Дошки стругає, цвяхи вбиває,

коле і тішить, тріски ріже.

Тилі-тилі тилі - бом, збудував дзиґу хату.

Ставки різьблені, вікна розписні.

У будинку місця всім дісталося, для гостей ще лишилося.

Мишка: Від нас тобі великий уклін, будинок гарний з усіх боків.

Жаба: Залишайся з ними жити, дім наш сторожитимеш.

Вовк: Ні, дякую, не можу, у справах я побіжу.

О: Ось попрощалися звірятка і живуть у своїй хатинці.

На галявині на лісовій з'явився раптом косою.

Заєць: Ось так терем-теремок, у теремочці хтось живе?

(І став щосили у двері барабанити.)

Мишка: Я-Мишка-Норушка.

Жаба: А я жаба-квака. А ти хто?

Заєць: Я Зайчик - Побігайчик, у мене є барабанчик.

Теремок хто відімкне, барабанчик мій візьме!

(Відчинили звірятка двері, впустили зайчика)

Жаба: Де ж, барабанчик твій?

Заєць: На галявині, під сосною!

Зайшов заєць у теремок і закрився на замок.

Скільки звірі не стукали, так у хатинку не потрапили.

Що ж робити, як бути? Потрібно теремок відкрити.

Мишка: Вовк збудував міцний, славний будинок

Та ошуканець заєць оселився в ньому.

Жаба: Хто не побоїться горюшку допомогти, та прожене зайця-хулігана геть.

П: Мимо Лисонька бігла, та подружок почула.

Лиса: Заєць явно тут не правий, у мене гаряча вдача

Не боюся не сварок, не бійок, покажіть, де ваш ворог?

П: Стала, Лиска, зайця гнати, голосно тупотіти і стукати.

Лисиця: Гей, зайчище, виходь, миша з жабою пусти.

А як налечу, тебе миттю провчу.

П: Заєць двері не відчиняє, лисицю в будиночок не пускає.

Почали звірі все гадати, як же зайця їм прогнати?

Лисиця: Треба дідусеві ведмедя нам покликати сюди негайно.

Всі перепони по плечу дядькові Мишкові силач.

Ведмідь: Якщо хтось потрапив у біду на допомогу миттю я прийду.

Ну, розказуй, ​​жаба, хто забрався до вас у хатинку?

Жаба: Це заєць хуліган, обіцяв нам барабан.