У запропонованому для аналізу тексті Ю. Я. Яковлєв порушує проблему подвигу, героїзму та самовідданості. Саме над нею він і розмірковує.

Ця проблема соціально-морального характеру не може не хвилювати сучасну людину.

Письменник розкриває цю проблему на прикладі розповіді про одного вчителя історії, який мав можливість врятувати своє життя, але дізнавшись про те, що жителі Крагуєваца гинуть, серед яких були і його учні, він вирішив бути з дітьми в їхню передсмертну годину, щоб їм не так було страшно і пом'якшити картину жаху, яка

розгорталася перед ними: “Він боявся запізнитися і всю дорогу біг, і коли потрапив до Крагуєвця, то ледве тримався на ногах.

Він знайшов свій клас, зібрав усіх своїх учнів. І до цього п'ятого класу прилаштувалися ще багато дітей, бо коли учитель не так страшно”.

А також письменник показує мужність, безстрашність і самовідданість вчителя, його любов до дітей, як він надихнув їх, викладаючи їм останній урок: “”Діти, – сказав вчитель, – я розповідав вам, як помирали за батьківщину справжні люди. Тепер настала наша черга. Ходімо! Починається ваш останній урок історії”. І п'ятий

клас пішов за своїм учителем”.

Авторська позиція ясна: Ю. Я. Яковлєв вважає, що під подвигом можна розуміти не лише порятунок життя інших людей, а й допомогу в передсмертну годину, наприклад, стати прикладом для наслідування та підтримки, особливо якщо для цього доведеться пожертвувати своїм життям.

Дана проблема знаходить відображення в художній літературі. Наприклад, у романі Ф. М. Достоєвського "Злочин і кара" Соня Мармеладова жертвує собою, живучи за "жовтим квитком", щоб прогодувати хвору на сухоти мачуху, її малолітніх дітей і свого батька-п'яницю. Соня допомагає Раскольникову перемогти себе, ділить його долю, вирушаючи за ним на каторгу. Протягом усього роману Соня здійснює неодноразові подвиги, намагаючись врятувати та рятуючи життя дорогих та близьких для неї людей, що характеризує її як високоморальну особистість, сильну духом.

Іншим прикладом може бути розповідь Максима Горького “Стара Ізергіль”, зокрема, легенда про Данка, яку розповідає стара Ізергіль. Данко, щоб довести свою любов до людей, розірвав груди, дістав своє серце і побіг уперед, тримаючи його як смолоскип, тим самим вивів людей із темного лісу. Данко – це втілення безкорисливої, піднесеної та жертовного коханнядо людей, він здійснив подвиг, пожертвувавши собою заради їхнього порятунку.

Отже, можна зробити такий висновок: під подвигом розуміється як порятунок життя інших, а й допомогу, самопожертву.

(Поки що оцінок немає)

Інші роботи з цієї теми:

1. У центрі нашої уваги твір Володимировича Богомолова, російського письменника, у якому описано проблему подвигу, героїзму, самовідданості, готовності пожертвувати собою. У тексті автор розповідає про подвиг...
2. Б. Польовий "Повість про справжню людину". Літак-винищувач Олексія Мересьєва було збито. Контужений і поранений герой зміг вижити і виповзти з лісу до своїх. Після ампутації...
3. 1. Данко як ідеальний герой. 2. Ціль Данко. 3. Протиставлення героя та натовпу. У творчості письменники часто звертаються до теми подвигу. Героїчні вчинки людей...
4. “У Останнім часоммені неодноразово доводилося читати і чути про те, що нібито масовий героїзм радянських людейпід час Великої Вітчизняної війнибув зумовлений...
5. Ларра і Данко – образи, які мають два типи романтичного персонажа: антигероя і героя. Егоїзм і гординя сина орла і земної жінки не приносять Ларрі щастя.
6. Чи є місце героїзму у мирний час? Про цю серйозну проблему міркує в даному тексті. Автор говорить про те, що ——. Іноді в умовах мирного життя...
7. У житті завжди є місце подвигам. М. Горький Перші твори М. Горького одразу привернули до себе увагу своїм романтичним пафосом, зображенням гордих та сміливих людей,...
8. Письменник та журналіст Є. Г. Крігер у своїй розповіді звертається до проблеми героїзму радянських людей, яким довелося відновлювати промисловість у період війни. Автор показує трудівників...
9. мир романтичних творів раннього періодутворчості М. Горького Опис подій у романах та інших творах раннього М. Горького, романтичний період, відрізняється від загальноприйнятого розуміння цієї...
10. Творча діяльністьМихайла Шолохова тісно пов'язані з долею російського народу. Сам письменник оцінював свій твір “Доля людини” як перший крок на шляху створення цілої...

Багато письменників у своїх творах зверталися до теми війни та проблеми прояву на ній різних людських якостей. Одним із таких є Сергій Алексєєв із його оповіданням «Зоя». Головна героїня- Дівчина, яка перебуває в партизанському загоні. Потрапивши в полон до фашистів, вона не видає їм інформації, навіть попри загрозу власного життя. Ні жорстокі тортури, ні петля, що повисла на шиї, не зламали сильну духом дівчину. На власному прикладі вона показала, на що готова людина заради звільнення рідної землі.

Яскравим прикладом може бути особистість Олексія Мересьєва, головного героя твору Б. Польового «Повість про справжню людину», який оповідає історію, що справді відбулася, з радянським льотчиком. Герой повісті, завдяки своїй волі, сильного характеруі мужності зміг вийти до партизан, коли його збили над окупованою територією.

Олексій отримав тяжкі поранення, йому ампутували обидві ноги, але він продовжував літати та боротися з ворогом.

Цю проблему неодноразово висвітлювали у своїх творах багато авторів. Наприклад, Сергій Баруздін у повісті «Її звуть ялинкою». Автор розповідає про героїзм, мужність і завзятість двох друзів, Ялинки та Льоньки. Ще зовсім юна дівчинка була зв'язковою між берегом радянськими військамиі партизанським загоном, А її друг - танкістом. Вони загинули, виконуючи свій обов'язок перед Батьківщиною і роблячи все можливе наближення Перемоги.

Не залишив поза увагою цю проблемута М. А. Шолохов. В оповіданні «Доля людини» він розкриває проблему морального подвигу. Чи надходите в 2019 році? Наша команда допоможе заощадити Ваш час і нерви: підберемо напрямки та вузи (за Вашими уподобаннями та рекомендаціями експертів); оформимо заяви (Вам залишиться тільки підписати); подамо заяви до вузів Росії (онлайн, електронною поштою, кур'єром); автоматизуємо відстеження та аналіз Ваших позицій); підкажемо коли і куди подати оригінал (оцінимо шанси та визначимо оптимальний варіант). Довірте рутину професіоналам – докладніше.

Андрій Соколов, головний герой оповідання, повернувшись з війни, яка забрала життя його дружини, сина та дочок, усиновлює осиротілого хлопчика, який також залишився без рідних. Незважаючи на втрату своєї родини, Андрій Соколов не зламався і залишився людиною, що вже можна назвати подвигом, адже не кожен здатний на це.

Цю проблему висвітлив Борис Васильєв у творі «Зорі тут тихі». Головні героїні повісті, дівчата – зенітниці, виявляють героїзм та мужність у боротьбі з загоном диверсантів. Навіть чисельна перевага ворога не налякала дівчат, вони стояли до останнього подиху. Завдяки таким людям, які воювали не шкодуючи свого життя, ми змогли перемогти фашизм.

Корисний матеріал

За текстом Катаєва. Більше місяця жменька сміливців захищала обложений форт від безперервних атак з моря та повітря.

Як часто на війні люди чинять подвиги? Що штовхає їх на це? Про що вони думають в останні хвилини свого життя? Ці та інші питання постають у мене після прочитання тексту В.Катаєва.

У тексті автор ставить проблему героїзму. Він розповідає про «жменьку сміливців», які більше місяця захищали обложений форт від безперервних атак. Закінчилися снаряди, закінчуються продовольство. Німецький контр-адмірал запропонував їм здатися, висунув низку умов. Письменник звертає нашу увагу, що цілу ніч гарнізон форту шив прапор. Моряки пішли до кирхи. Але не для того, щоб здатися. А щоб виконати останнє бойове завдання: знищити якнайбільше ворогів і померти. «Тридцять радянських моряків падали один за одним, продовжуючи стріляти до останнього подиху». Над ними майорів величезний червоний прапор. Проблема, яку піднімає автор, змусила мене ще раз задуматися про героїзм та його витоки.

Позиція автора мені зрозуміла: героїзм – це прояв найвищого ступеня мужності, це здатність розлучитися з життям, виконуючи бойове завдання. На героїчний вчинок здатна людина, що по-справжньому любить свою батьківщину, готова пожертвувати життям заради її порятунку. Автор захоплений мужністю моряків.

Я поділяю думку автора. Героїзм – це відвага, шляхетність, уміння жертвувати собою. на героїчні вчинкиздатні люди, котрим такі поняття, як любов до батьківщини, обов'язок – не порожні слова. Ми, читачі, захоплюємося героїзмом радянських моряків. Як вони йшли на останнє бойове завдання – на смерть. Як мужньо і хоробро вмирали. У художній літературі про війну письменники часто описують солдатський подвиг, як найвищий ступінь мужності, спробую це довести.

У повісті Б.Л.Васильєва «У списках не значився» подвиг здійснює молодий лейтенант Микола Плужніков. Напередодні війни він прибув до Брестську фортецю, Він мав великі плани на майбутнє. Але війна перекреслила все. Майже дев'ять місяців лейтенант обороняв фортецю, віддаючи собі накази та виконуючи їх. Його бойове завдання – знищувати ворога. Із цим завданням, доки були сили, він успішно справлявся. Коли він вийшов нагору, перед нами майже сліпий сивий чоловік із відмороженими пальцями. Німецький генерал віддає честь російському солдатові, його мужності та героїзму.

У оповіданні М.А.Шолохова «Доля людини» ми зустрічаємо Андрія Соколова, водія, батька та чоловіка. Війна перекреслила його плани. Полон, невдала втеча, коли наздогнали з собаками, які мало не загризли до смерті, вдалу втечу, вдалося навіть прихопити з собою язика, важливого німецького офіцера. Андрій дізнається про загибель сім'ї, він втрачає сина в останній день війни. Все перекреслила і забрала війна. Не просто все це було винести. Але він знайшов у собі сили, щоб усиновити Ванюшку, такого самотнього, як і він. Перед нами герой, людина з великої літери.

Таким чином, найчастіше з героїзмом ми зустрічаємося в екстремальних ситуаціях, наприклад, на війні. Людина поставлена ​​в умови вибору: честь і смерть чи життя і безчестя. Не кожен здатний подвиг. Тому за всіх часів кожна країна пишається своїми героями і дбайливо зберігає пам'ять про них. Вони на це заслужили.

В.Ф. М'ясників, учасник навколосвітньої антарктичної експедиції, що пропливла курсом Беллінсгаузена та Лазарєва, розповідає у книзі «Подорож до країни білого сфінксу» про мужню роботу гідрографів за Південним заполярним колом.

Юрій Модін – один із щасливих радянських розвідників. Сенсаційний успіх мали його спогади про героїчну роботу знаменитої шпигунської групи «Кембриджські п'ятірки» у книзі «Долі розвідників. Мої кембриджські друзі».

У романі Б. Васильєва «Не стріляйте у білих лебедів» Єгор Полушкін не побоявся піти проти браконьєрів, рятуючи птахів, адже він відчував свою відповідальність за них.

Осип Димов, герой оповідання А.П. Чехова «Пострибунья», чудово усвідомлюючи небезпеку, ризик, який він йде, вирішується врятувати хлопчика, який страждає від дифтерії. Хворий одужує, а лікар помирає.

Проблема самовідданої праці

* Осип Димов, герой оповідання А.П. Чехова «Пострибунья», чудово усвідомлюючи небезпеку, ризик, який він йде, вирішується врятувати хлопчика, який страждає від дифтерії. Хворий одужує, а лікар помирає. Автор вважає, що вміння дотримуватися свого професійного обов'язку навіть за небезпечних обставин – дар, без якого суспільство не виживе.

У оповіданні «Фотографія, де мене немає» У. Астаф'єв розповідає про молодих вчителів, які зробили ремонт у школі, знайшли підручники тощо. Якось один із них кинувся рятувати дітей від змії. Напевно, саме така людина стане гідним прикладом для своїх учнів.

Проблема героїзму у роки Великої Вітчизняної війни

*Про героїзм солдатів ми дізнаємося з книги А.Федорова «Солов'ї».

*Жорстока правда війни показана в повісті Б.Васильєва «А зорі тут тихі».

*Оглядаючись назад, ми не маємо права забувати численні жертви. Має рацію Є. Євтушенко, який писав у повісті «Фуку»:

Той, хто вчорашні жертви забуде,

Можливо, завтрашньою жертвою буде.

Проблема героїзму людей мирних професій у роки Великої Вітчизняної війни

Селекціонери блокадного Ленінградав умовах дикого голоду зуміли зберегти безцінні сорти селекційної пшениці для майбутнього мирного життя.

Є. Крігер, відомий сучасний письменник-прозаїкУ розповіді «Світло» розповідає про те, як під час бойових дій працівники електростанції вирішили не евакуюватися з жителями селища, а працювати. «Електростанція, що випромінює світло», як назвав її автор, не тільки виробляла електроенергію, а й надихала солдатів, допомагала їм пам'ятати про те, за що вони борються.

У циклі оповідань А. Крутецького «У степах Башкирії» показано нелегку працю колгоспників, які живуть із гаслом «Все для фронту, все для перемоги!»

У романі Ф. Абрамова «Брати і сестри» розповідається про подвиг російських жінок, які витратили найкращі роки свого життя на трудовому фронті у роки Великої Вітчизняної війни.

Вчитель Алесь Мороз, герой повісті В. Бикова «Обеліск», в окупованій Білорусії, ризикуючи життям, виховував учнів ненависть до загарбників. Коли хлопців заарештовують, він здається фашистам, щоби підтримати їх у трагічну хвилину.

*Про героїзм солдатів ми дізнаємося з книги А.Федорова «Солов'ї».

*Жорстока правда війни показана в повісті Б.Васильєва «А зорі тут тихі».

*Оглядаючись назад, ми не маємо права забувати численні жертви. Має рацію Є. Євтушенко, який писав у повісті «Фуку»:

Той, хто вчорашні жертви забуде,

Можливо, завтрашньою жертвою буде.

Проблема героїзму людей мирних професійу роки Великої Вітчизняної війни

• Селекціонери блокадного Ленінграда за умов дикого голоду зуміли зберегти безцінні сорти селекційної пшениці для майбутнього мирного життя.
• Є. Крігер, відомий сучасний письменник-прозаїк, в оповіданні «Світло» розповідає про те, як під час бойових дій працівники електростанції вирішили не евакуюватися з мешканцями селища, а працювати. «Електростанція, що випромінює світло», як назвав її автор, не тільки виробляла електроенергію, а й надихала солдатів, допомагала їм пам'ятати про те, за що вони борються.
• У циклі оповідань А. Крутецького «У степах Башкирії» показано нелегку працю колгоспників, які живуть із гаслом «Все для фронту, все для перемоги!»
• У романі Ф. Абрамова «Брати і сестри» розповідається про подвиг російських жінок, які витратили найкращі роки свого життя на трудовому фронті у роки Великої Вітчизняної війни.
• Вчитель Алесь Мороз, герой повісті В. Бикова «Обеліск», в окупованій Білорусії, ризикуючи життям, виховував в учнях ненависть до загарбників. Коли хлопців заарештовують, він здається фашистам, щоби підтримати їх у трагічну хвилину.

Проблема національної єдності у роки Великої Вітчизняної війни

• У вірші «Україна» М. Рильський писав:

Бачиш: російська з тобою, башкир та таджик,

Брати всі та друзі – грізної раті лавина.

Святий союз наш, народ безмежно великий,

Безмежно сильний у своїй люті лев'ячою.

Проблема військовополонених

• У повісті В. Бикова «Альпійська балада» показано трагедію людей, які потрапили в полон.
• У оповіданні М. Шолохова «Доля людини» показано трагічна доляАндрія Соколова. Головний геройпройшов випробування фашистського полону, втратив сім'ю, але зумів відстояти своє людська гідність, Не втратив волі до життя почуття співчуття до людей.

Проблема патріотизму

• Розповідаючи про Вітчизняну війну 1812 року у романі «Війна та мир», Л.М. Толстой з любов'ю та повагою малює різних за своїм соціальним станом людей, яких поєднувала єдина любов до Росії.

Проблема істинного та помилкового патріотизму

• У романі «Війна та мир» Л.М. Толстой малює картини військових дій та різноманітні типиїх учасників. Ми бачимо і вірних синів Вітчизни (Деніс Давидов, старостиха Василиса та ін.), І лжепатріотів, які думають лише про свої корисливі інтереси.

Проблема трагічного становища людини в тоталітарній державі

• Головний герой оповідання А. Солженіцина «Один день Івана Денисовича» - людина незвичайна. Шухов виживає в наймерзеннішому таборовому побуті завдяки своїй надзвичайній працьовитості та довготерпінню. У світі зла і насильства, безправ'я та поневолення, «шісток» та «блатарів», які сповідують табірний закон «здохни ти сьогодні, а я – завтра», нелегко зберегти душу та людське тепло. Але в Івана Денисовича був свій вірний засіб повернути хороший настрій – робота.

· Про нелюдяність, страх ситуації, що склалася в країні в епоху правління Сталіна, розповідав Ю. Бондарєв у своєму творі «Букет». Доля героїні була типова на той час. Вина героїні полягала лише в тому, що вона була молода, гарна, наївно вірила в порядність тих, хто стояв при владі.

Роль особистості історії

• Справжнім виразником народного духу був М.І. Кутузов. Л.М. Толстой у романі «Війна та мир» історично точно намалював образ великого полководця.
• О.М. Толстой у романі «Петро Перший» розповідає про життя царя-реформатора. З одного боку, Петро Перший начебто любить свій народ і вірить у його творчі сили, з іншого, жорстоко розправляється з учасниками стрілецького бунту, а потім будує прекрасне місто на кістках каторжан і кріпаків. Основна трагедія, на думку автора, у цьому, що з Петра народ лише засіб, знаряддя реалізації його задумів.
• Ю. Овсянніков у книзі «Петро Великий. Перший російський імператор» розповідає про те, як своєю діяльністю Петро визначив характер нової Росії. Під перестук сокир та грім гармат середньовічна держава увійшла до союзу європейських країняк рівноправний партнер. З яким треба зважати.