Вступ. Загальний описповісті, головна ідея.

«Ніч перед Різдвом» - видатна повість Гоголя, багато разів екранізувалася і щиро сподобалася вітчизняному читачеві. Входить у цикл повістей «Вечори на хуторі поблизу Диканьки». Неймовірні фантастичні події та жива мова опису роблять повість яскравою і такою, що виділяється. Вона буквально насичена фольклором, народними оповідями та легендами.

Ідейний сенс твору найповніше можна зрозуміти, проаналізувавши погляди Гоголя. Тоді він усе більше замислювався над величчю демократії над сліпим патріархальним укладом сучасної Росії. Його підживлювали прогресивні віяння в галузі літератури та науки. Побут поміщиків, їхня тугодумність і відданість старим ідеалам дратувала Гоголя, і він щоразу висміював їхній жалюгідний спосіб життя і примітивне мислення.

Дуже важливо, що в «Ночі перед Різдвом» добро перемагає зло, а світло тримає гору над пітьмою. Вакула відважний і великодушний, він не трусить і не складає руки перед труднощами. Саме такими, схожими на бравих билинних героїв, і хотів Гоголь бачити своїх сучасників. Однак реальність різко відрізнялася від його ідеалізованих уявлень.

Автор намагається на прикладі Вакули довести, що тільки творячи добрі справи, ведучи праведний спосіб життя, можна стати щасливою людиною. Влада ж грошей і зневажання релігійних цінностей приведуть людину на саме дно, зроблять її аморальною гниючою особистістю, приреченою на безрадісне існування.

Весь опис пронизано глибоким авторським гумором. Згадати тільки з якою глузливою іронією він описує придворне оточення імператриці. Обителів Петербурзького палацу Гоголь зображує як запобігливих і раболепних людей, що заглядають у рота вищим.

Історія створення

Книжку «Вечори на хуторі поблизу Диканьки» було видано 1831 року, тоді ж було написано й «Ніч перед Різдвом». Повісті циклу народжувалися у Гоголя швидко та невимушено. Достеменно невідомо, коли Гоголь почав працювати над повістю, і коли вперше в нього народилася ідея її створення. Є дані про те, що перші слова він наніс на папір ще за рік до появи книги. Хронологічно події, описані в повісті, припадають на період приблизно 50 роками раніше реального часу, а саме царювання Катерини II і остання депутація запорожців.

Аналіз твору

Основний сюжет. Особливості композиційної будови.

(Ілюстрація Бубнова Олександра Павловича до Н.В.Гоголя "Ніч перед Різдвом")

Сюжет зав'язаний на пригодах головного героя - коваля Вакули та його любові до навіженої красуні Оксани. Розмова молодих людей і служить зав'язкою повісті, перша красуня не селі обіцяє Вакулі заміжжя в обмін на царські черевички. Дівчина зовсім не збирається виконувати дане нею слово, вона сміється з юнака, розуміючи, що той не зможе виконати її доручення. Але, згідно з особливістю побудови жанру казки, Вакулі вдається виконати бажання красуні, у цьому йому допомагає чорт. Політ Вакули до Петербурга прийом до імператриці є кульмінацією розповіді. Розв'язкою є весілля молодих людей і примирення Вакули з батьком нареченої, з яким у них були розлагоджені стосунки.

У жанровому відношенні повість більше тяжіє до казкового типу додавання. Відповідно до законів казки, ми можемо побачити у фіналі розповіді щасливий кінець. Крім того, безліч героїв беруть свій початок саме з витоків давніх російських оповідей, ми спостерігаємо чари і владу темних сил над світом простих людей.

Образи головних героїв

Коваль Вакула

Головні герої - реальні персонажі, мешканця хутора. Коваль Вакула – справжній український чоловік, запальний, але водночас винятково порядний та чесний. Він трудяга, гарний синдля своїх батьків і, напевно, стане чудовим чоловікомта батьком. Він простий з погляду душевної організації, не витає у хмарах і має відкритий досить добрий характер. Він всього досягає завдяки твердості характеру і незламного духу.

Чорноока Оксана - головна красуня та завидна наречена. Вона горда і зарозуміла, через свою юність має запальний темперамент, несерйозна і вітряна. Оксана постійно оточена чоловічою увагою, кохана своїм батьком, намагається одягатися в найошатніші сукні і нескінченно милується власним відображенням у дзеркалі. Коли вона дізналася, що парубки хором проголосили її першою красунею, вона почала поводитися належним чином, постійно докучаючи всім своїми примхами. Але молодих наречених така поведінка тільки бавить, і вони продовжують гуртом бігати за дівчиною.

Крім головних героїв повісті описано безліч не менш яскравих другорядних дійових осіб. Мати Вакули – відьма Солоха, яка з'явилася також і в «Сорочинському ярмарку», є вдовою. Приваблива зовні кокетлива дама, що крутить шашні з чортом. Незважаючи на те, що вона уособлює собою темну силу, її образ описаний дуже привабливо і анітрохи не відштовхує читача. Так само як і в Оксани, у Солохи повно любителів, у тому числі іронічно зображений дяк.

Висновок

Повість відразу ж після виходу у світ була визнана надзвичайно поетичною, захоплюючою. Гоголь настільки вміло передає весь колорит українського села, що читачеві начебто вдається самому погостювати там і поринути у цей чарівний світ на час прочитання книги. Всі ідеї Гоголь черпає з народних переказів: чорт, що вкрав місяць, відьма, що літає на мітлі і так далі. З властивою йому художньою манерою він переробляє образи на свій поетичний лад, роблячи їх унікальними та яскравими. Реальні подіїпереплітаються з казковими настільки тісно, ​​що тонка грань між ними зовсім втрачається - це ще одна особливість письменницького генія Гоголя, яка пронизує всю його творчість і надає йому характерних рис.

Творчість Гоголя, його наповнені глибоким змістом повісті та романи прийнято вважати зразковими у вітчизняній, а й у світовій літературі. Він настільки заволодів умами та душами своїх читачів, зумів намацати такі глибинні струни. людської душі, що його творчість заслужено вважають подвижничним.

Розглянуто: Розглянуто: Розглянуто:

директор школи завуч УЧ керівник МО

_______________ ___________ ___________________
_________________ ___________ ________________

Н. В. Гоголь «Ніч перед Різдвом»

Відкритий урок літератури

Тема: «Картини народного життяі природи у повісті»

Вчитель російської мови та літератури Коргун Л. П.

КДУ «Журавлівська Середня школа»

Тема:Картини народного життя та природи у повісті.

Теорія літератури:Гумор у повісті.

Цілі: 1. Узагальнити вивчене повісті; календарні обряди та його роль життя народу; визначення ролі пейзажу у повісті.

2. Розвиток мови учнів, уміння виділяти головне.

3. Виховувати повагу та інтерес до звичаїв та традицій народів.

Тип уроку:урок-узагальнення.

План.

1. Організаційний момент.

2. Перевірка домашнього будинку.

3. Різдво. Календарні ритуали.

4. Аналіз тексту повісті.

5. Поняття про гумор та способи гумористичного оповідання.

6. Творчість учнів. Малюнки для уроку.

7. З історії свята.

8. Підсумок уроку.

9. Оцінювання відповідей.

10. Домашнє завдання.

Ось справжня веселість, щира,

Невимушена, без манірності, без манірності... Все це так незвичайно в нашій теперішній літературі,

що я досі не надумався.

А. С. Пушкін.

Про збірку «Вечори на хуторі біля Диканьки»

Обладнання: Збірки повістей, портрет письменника, малюнки учнів, підручники, зошити.

Хід уроку.

1. Організаційний момент:Сьогодні ми проводимо відкритий уроклітератури, що завершує вивчення творчості Миколи Васильовича Гоголя та його повісті «Ніч перед Різдвом». На уроці ми узагальним вивчене по повісті, поговоримо про роль календарних обрядіву житті народу, визначимо цілі пейзажу, використаного автором у повісті, а також про звичаї та традиції українського та російського народу.

2. Перевірка домашнього завдання.Почнемо наш урок із перевірки домашнього завдання, яке ви виконували за групами. Кожна група учнів готувала розповідь одного з героїв повісті.

Козак Корній Чуб

Чуб був вдовий і досить багатий: 8 скирт хліба стояло перед його хатою, дві пари волів, козел, індички; у скринях у Чуба було багато полотна, ошатного одягу; город вражав своїм достатком: капуста, соняшник, мак, тютюн. Сам він був досить лінивий, завжди йшов наперекір і не хотів ні з ким погоджуватися.

Донька Чуба – красуня Оксана.

Оксані не було ще й сімнадцяти років. Вона була дуже гарна, але примхлива, як і будь-яка красуня, парубки ганялися за нею натовпами, але втрачали терпіння і звертали увагу на інших дівчат. Один Вакула був упертий і не залишав своїх залицянь. Але Оксана любила лише себе і мучила коваля. Вона любила крутитися біля дзеркала і причепуритися.

Запитання:Яку героїню з «Казки про мертвої царівніі семи богатирях» А. Пушкіна нагадує Оксана, що милується перед дзеркалом?

Мати коваля Вакули – Солоха.

Солоха була матір'ю коваля Вакули. Їй було не більше сорока років, вона була ні гарна, ні погана собою. Вміла причаровувати статечних козаків і так обходитися з ними, що й на думку не спадало, що в них є суперники. Але найпривітніше Солоха була з Чубом, бо мріяла приєднати до свого господарства все, що мав Чуб. Тому він сварила Вакулу із Чубом.

Запитання:Сусідки вважали Солоху відьмою. То вона відьмою вважалася чи була насправді?

Пузатий Пацюк.

Пузатий Пацюк був колись запорожцем. І ось уже 10-15 років жив у Диканьці. Спершу жив, як справжній запорожець: нічого не працював, спав три чверті дні, їв за шістьох косарів і випивав за один раз майже за цілим цебром. Він був невеликий на зріст, але дуже товстий. За це його й прозвали Пузатим. У Диканьці його вважали знахарем: він міг лікувати змовою, міг майстерно вдарити подавленого по спині, не завдавши йому жодної шкоди. Але Останнім часомвін майже не виходив із дому: може бути ліньки, а може й те, що в двері з кожним роком йому ставало важче пролазити.

Питання: Як називається літературний прийом, який використовується Гоголем при описі Пацюка? (гіперболу)

3. Робота на тему уроку.

Словникова робота:

Жаманство –поведінка, позбавлена ​​простоти, природності, манірність.

Чопорність- Надмірна строгість, педантичність у поведінці, у дотриманні пристойності.

Скоромна (їжа)- М'ясо, молоко (тварини), що не дотримується посту.

Колядувати– співати пісні, що називаються колядками.

Сарказм- уїдлива насмішка, що містить нищівну оцінку.

Як пов'язаний інтерес Н. В. гоголя до народним повір'ям, легендам та його збіркою «Вечори на хуторі поблизу Диканьки»

(У російському суспільстві зростає інтерес до всього українського: народної творчості, побуту, способу життя, тому його повісті мали такий успіх)

Про яке свято йдеться у повісті? (Про Різдво)

А що то за свято? (Різдво Христове - велике святохристиян)

З давніх часів народні святабули пов'язані з господарською діяльністюлюдини та приурочені до певної пори року.

З 22 грудня – це найкоротший день року починалося наростання сили сонця, світловий день поступово прибуває, збільшується. Свято «воскресіння» сонця назвали колядою та святкували наприкінці грудня – на початку січня. Новий ріку всі часи та для всіх народів означав оновлення світу (у зв'язку з оновленням, відродженням сонця):

Новий рік прийшов,

Старий викрав, показав себе,

Ходи, народ,

Сонечко зустрічати,

Мороз проганяти.

У ці дні, коли сонце починало свій річний шлях, коли починався новий рік у природі, а отже, і в житті людини, природно було задуматися про те, яким буде новий рік, що він принесе і природі, і людині. У передбачанні майбутнього, погоди, врожаю, долі тощо. проходила коляда або Святки (Різдвяні вечори. Свято тривало від Різдва Христового (7 січня за новим стилем) до Богоявлення (19 січня за новим стилем). Центральними магічними діями, що проводилися в цей період, були колядування та ворожіння.

У народному середовищі свято Різдва Христового шанувалося як одне з найбільших. З цим днем ​​пов'язано багато звичаїв та традицій. Одна з них – молитва господаря з його домочадцями після першої зірки. Після молитви старший у сім'ї вносив у хату оберемок сіна і розстеляв його у червоному передньому кутку на лаві. Сіно покривалося чистою скатертиною, і на нього ставилися необмолочений сніп пшениці або жита та кутя – каша із зерен пшениці, ячменю чи рису. Сіно та сніп завжди були невід'ємною частиною обряду. Після вечірні розпочиналося колядування. Коляда – це давня язичницька назва свята.

А що таке язичництво? (багатобожжя), що був приблизно в цей час року до прийняття християнства. Коляда полягала в тому, що сільська молодь, хлопці, дівчата, підлітки збиралися до гуртів, лаялися в костюми, маски, ходили будинками. У кожного двору «кликали» Коляду та Овсеня, міфічних істот, які повинні були принести багатий урожай та щастя до будинку. Під вікнами будинку чи в хатах вони співали колядки, а господарі в нагороду давали частування та гроші. Якщо господарі пригощали щедро, то, за прикметою, наступному роціу них має бути багатий урожай.

Прийшла коляда Прийшла коляда

Напередодні Різдва, Напередодні Різдва,

Сію, вію, посіваю, Сію, вію, посіваю,

З Новим роком вітаю! З Новим роком вітаю!

На Новий рік, на нове щастя Ви нас даруватимете,

Уродись, пшеничко, Ми вас хвалитимемо.

Горох, чечевичку! А не даруватимете,

На полі – копами, Ми вас коритимемо!

На столі – пирогами! Коляда, коляда,

З Новим роком, Подавай пирога!

З новим щастям,

Хазяїн, господиня!

А які забави напередодні Різдва описує Гоголь у повісті?

Отже, «Ніч перед Різдвом»

4. Робота з текстом.

Що являє собою цей опис? (Пейзаж)

Пейзаж (фр. «місцевість») – це опис природи у літературі.

Яку роль він грає у подальшому розвитку повісті? (Це тло, на якому відбуваються події)

Ніч ця особлива: ніч напередодні найбільшого християнського свята– Народження Ісуса Христа, але разом з тим цієї ночі злі сили – чорт, відьма – поводяться більш активно, сміливо, намагаються згаяти своє зло на добрих людей. Ось і з'являються цієї ночі відьма верхи на мітлі і «німець спереду, позаду губернський стряпчий у мундирі» - насправді просто чорт.

2. Навіщо чорт вкрав місяць із неба?

3. Чому він такий злий на коваля?

4. Якою людиною був Вакула? (богобоязливою, віруючою людиною)

5. Що ви можете сказати про кохання Вакули до Оксани? (Він готовий на все: навіть продати свою душу межу, вчинити самогубство, а це дуже страшний гріх)

6. Навіщо Вакула пішов до Пузатого Пацюка?

7. Які дива він побачив у його домі?

8. Чому так радіє чорт, зрозумівши, що коваль хоче віддати йому свою душу? (Вакула – найпобожніша людина в селі і чорт потім зможе хвалитися перед усіма)

9. Як Вакула переміг межа?

10. Чому Вакула опинився у Петербурзі?

11. Яким він побачив місто? (Боже мій! Стук, грім, блиск. Вакула вражений, здивований)

12. Чиї очі побачили палац? (Очі майстра: чудові сіни, сходи – шкода ногами топтати, перила – одного заліза рублів на 50; картини, а особливо мідна ручка та замок)

13. Чи виконав Вакула бажання Оксани?

14. Як поводиться Оксана на початку повісті? А наприкінці?

15. Чи потрібні їй черевички? (Ні, тому що вона любить Вакулу)

5. Способи гумористичного оповідання.

А тепер перейдемо до інших епізодів повісті.

1. Що сталося з залицяльниками Солохи?

2. Як їм удалося вибратися з мішків?

3. Чому Чуб і Голова, коли вилізли з мішків, почали говорити про погоду? (їм прикро, що Солоха обманювала їх, а вони ні про що не здогадувалися)

4. На чому будується ця кумедна ситуація у повісті? (На несподіванки, це гумор)

Гумор (англ. «вдача, настрій») – зображення героїв у смішному вигляді. Гумор – це веселий сміх, доброзичливий.

Який настрій викликає читання «Ночі перед Різдвом»? (Світле, радісне, веселе)

Способом гумористичного оповідання багато:

а) Несподіванка.Несподіваними можуть бути думки та вчинки героїв, розвиток сюжету. Так чорт захотів заволодів душею Вакули, а сам опинився під його владою.

б) Невідповідність.Слово «мужньо» не дуже відповідає зовнішності героїв і викликає посмішку, коли ми читаємо: «Ткач і кум мужньо відстояли мішок»

в) гіпербола, тобто перебільшення. «Пацюк жив як справжній запорожець: нічого не працював, спав три чверті дня, їв за шістьох косарів і випивав за один раз майже за цілим цебром»

Які ще смішні епізоди зустрілися у повісті?

Чому ми взяли епіграфом уроку слова А. Пушкіна?

6. Творча роботаучнів.

Малюнки яких епізодів повісті ви намалювали? Розповіді учнів.

7. З історії свята.

З давніх часів до наших днів дійшов звичай вбирати ялинку на Різдво. А звичай прийшов із давньої Німеччини. Стародавні германці були язичниками. Вони вірили, що в ялині живуть добрі духи. Стародавні германці вбирали ялинку в лісі, щоб задобрити духів, щоб вони були прихильні до них.

А скільки прекрасних віршів написано про Різдво.

(Учні читають вірші С. Чорного, Б. Пастернака)

Різдвяне У яслах спав на свіжому сіні Тихий крихітний Христос. Місяць виринув із тіні, Гладив льон його волосся. Бик дихнув в обличчя немовля І, соломою шурхіт, На пружне колінце Задивився, трохи дихаючи, Горобці крізь жердини даху До ясел ринули юрбою, А бичок, притулившись до ніші, Ковдра м'яв губою, Пес, прокравшись до теплої ніжки, Полизав її потай. Всіх затишніше було кішці У яслах гріти дитя біля бочка. Присмирілий білий козлик На чоло його дихав, Тільки дурний сірий віслючок Усіх безпорадно штовхав: «Подивитися на дитину Хоч хвилинку і мені!» І заплакав дзвінко-дзвінко У передсвітанковій тиші… А Христос, розплющивши очі, Раптом розсунув коло звірів І з посмішкою, повної ласки, Прошепотів: «Дивися швидше!» Саша Чорний

Різдвяна зірка Стояла зима. Дув вітер зі степу. І холодно було немовляті у вертепі (печера) На схилі пагорба. Його зігрівало дихання вола Домашні звірі Стояли у печері. Над яслами теплий серпанок плив. Б. Пастернак

8. Підсумок уроку.

Що запам'ятали із сьогоднішнього уроку?

Що вам було новим?

9. Оцінки за урок.

10. Домашнє завдання:Написати есе «Коваль Вакула і добрий герой із казки. У чому їхня схожість і відмінність?»

Прочитав "Вечори біля Диканьки", вони здивували мене. Ось справжня веселість, щира, невимушена, без манірності, без манірності.
А подекуди така поезія! Яка чуттєвість!
А.С.Пушкін.

Цілі:дати учням уявлення про сторінки життя М.В.Гоголя, про неповторний національний колорит повісті "Ніч перед Різдвом", розвивати мову учнів, уяву; виховувати любов до Батьківщини, природи, повагу до національних традицій, емоційну чуйність.

Обладнання:

• мультимедіаапаратура,
• Інтерактивна дошка,
• відеофільм,
• підручник літератури для 6 класу "Рік після дитинства" та робочий зошит під редакцією Р.Н.Бунєєва та Є.В.Бунєєвої,
• CD-диск з оперою Римського-Корсакова "Ніч перед Різдвом".

Хід уроку

I. Читання епіграфа.

Цю високу оцінку отримав збірка повістей під назвою "Вечори на хуторі поблизу Диканьки" невідомого в Санкт-Петурбурзі "пасичника Рудого Панько". Під цим ім'ям ховався молодий письменник Н.В.Гоголь. Збірка принесла початківцю письменнику славу.

ІІ. Комп'ютерна презентація про Н.В.Гоголя.

Дитинство письменника.

Роки навчання у гімназії.

Петербург.

Вихід у світ "Вечір:"

ІІІ. Розмова.

2009 року виповнюється 200 років від дня народження М.В.Гоголя. Перше квітня – день народження письменника та день сміху. Може, це не випадково. Гоголь любив посміятися і з себе, і з оточуючих, і з своїх героїв. Недарма на сторінках його творів зустрічаємо яскраві, веселі епізоди.

Де народився письменник?

В Україні, яку на той час ще називали Малоросією. Цей край оспівав у своїх повістях Н.В.Гоголь.

Виразне читання уривка з повісті "Сорочинський ярмарок" зі слів "Як чарівний, який розкішний літній день у Малоросії!" до слів "Як повно хтивості і млості малоросійське літо!"

Кожне слово пронизане любов'ю до Батьківщини. Природа рідного краюта народні українські легенди та перекази, розказані довгими зимовими вечорами бабусею, надихнули письменника на створення збірки повістей "Вечори на хуторі поблизу Диканьки".

Познайомимося з історією створення повісті "Ніч перед Різдвом" (завдання I.1 стр11 у робочому зошиті).

Як ви зрозуміли вираз "порядно обробити"?

Талановитий письменник, Гоголь зумів поєднати народні перекази та свою авторську фантазію. "Картини народного життя та рідної природи у повісті "Ніч перед Різдвом" - тема нашого уроку.

IV. Аналіз тексту.

1. Перевірка домашнього завдання.

Ви прочитали повість "Ніч перед Різдвом".

Сподобалася вам повість?

Які епізоди запам'яталися і чому?

Якою інтонацією пронизано твір? (У повісті багато веселих, яскравих епізодів).

Перерахуй відомі тобі обряди, повір'я, пов'язані з Різдвяною ніччю (Завдання I.2 сторінка 11 у робочому зошиті).

(Колядування, частування ряджених кутею, витівки нечистої сили (відьми, риса)).

2. Словникова робота.

Які слова ви не одразу зрозуміли? Давайте разом з'ясуємо їх значення та заповнимо кросворд.

По горизонталі:

1. Святковий обряд напередодні Різдва.
2. Каша з родзинками, що подається напередодні Різдва.
3. Шапка з вухами.
4. Вид на жіноче взуття.

По вертикалі:

1. Клецьки.
2. Трубки.
3. Хлопець.
4. Дівчина.

3. Читання та аналіз епізодів.

Перечитайте вголос ті епізоди, де описується колядування. Що означає "колядувати"? (На святвечір напередодні Різдва (увечері 6 січня) проходить святковий обряд колядування. Ряжені парубки і дівчата ходили по селі і співали колядки - короткі обрядові пісні, в яких бажали господарям благополуччя, а ті пригощали їх кутою. має бути наступний рік.)

А тепер послухайте фрагмент опери Римського-Корсакова "Ніч перед Різдвом". Як ви вважаєте, чи зумів композитор передати національний колорит свята?

Згадайте, яку умову поставила Оксана ковалю, погодившись вийти за нього?

Чому з усіх бажань хуторян на Різдво збулося найважче для виконання бажання Вакули - дістати цариці черевички та домогтися кохання Оксани? Запиши відповідь. Завдання 4 стор.12 у робочому зошиті. (Протягом усієї повісті Гоголь осоромлює гордість, зарозумілість, обжерливість, а винагороджує працьовитість, віру, вірність, цнотливість.)

Подивіться фрагмент фільму про зустріч Вакули із запорожцями.

Чи зумів Гоголь надати героям якихось національних рис?

Яка манера їхньої мови?

Як автор ставиться до своїх героїв? (Фольклорні традиції проявляються і в портретах і в характерах героїв. Високі стрункі фігури парубків, одяг, прикрашений червоним і зеленим, вишивка на сорочці в дусі народних традицій. Мова героїв поетична, в ній багато образних висловів, у неї народно-пісняний склад).

Воістину гарна і багата наша російська мова! У ньому так багато слів, за допомогою яких Гоголь передає не лише кольори, а й звуки, навіть запахи української ночі. Пейзаж стає засобом вираження настрою автора, його стану душі.

Прочитайте вголос опис ночі перед Різдвом

Який колір у пейзажі домінує? Який стан створює цей колір?

Які образотворчі засоби використовує Гоголь для опису ночі? (Епітети, порівняння, уособлення)

(Ніч перед Різдвом особлива: ніч напередодні найбільшого християнського свята - Народження Ісуса Христа. У святвечір напередодні Різдва (ввечері 6 січня) проходить святковий обряд колядування. Але разом з тим цієї ночі злі сили - чорт, відьма - поводяться найбільш активно, сміливо , намагаються згаяти зло.)

V. Домашнє завдання.

Виконайте завдання III.1 із робочого зошита.

Завдання II.4: Дія в повісті розгортається як у вертепі, народному театрі. Подумай, яку сцену повісті ти назвав би найтеатральнішою. Яку роль вибрав би собі?

Завдання II.5: Містичне, фантастичне у зображенні Гоголя не страшне, а швидше смішне. Поспостерігай за тим, як письменник зображує відьму, чорта.

VI. Підбиття підсумків уроку.

Підсумовуючи уроку, хочеться згадати слова В.Г.Бєлінського: "Гоголь не пише, а малює, його зображення дихають живими фарбами насправді. Бачиш і чуєш їх".