ВНУТРІШНІЙ СВІТ

УКРАЇНСЬКОЇ ХИТИ

1 . З якого матеріалу будували хати на Русі?

1 . З якого матеріалу будували будинки на Русі?

2. Як називалася частина селянського будинку,

зроблена з оброблених колод?

3. З якими символічними поняттями

пов'язували селяни різні частини будинку?

ІЗБА – кімната опалювана піччю

«Догадливий селянин, на печі хату поставив»

БОЖНИЦЯ

Головною прикрасою будинку була ікона.

Ікони ставилися на поличку-божницю.

Крім ікон на божниці зберігалися освячені у церкві предмети: свята вода, верба, крашанка.

ПЕЧ-душа вдома,

головний оберіг сім'ї,

родинне вогнище.

ПЕЧ – житло

будинкового.

ШІСТОК - широка товста дошка, на якій

розміщувалися горщики, чавунки, домашнє начиння

З чого почати малюнок російської хати?

• Визначити, що Ви зображатимете: жіночу половину, червоний кут, чоловічу половину, пекти…
• Продумати компонування малюнка.
• Визначити де малюнку буде зображення підлоги, стелі, стін.

Приступаємо до практичної частини уроку, уважно прочитайте завдання.

Послідовність побудови перспективного зображення хати

Виконуючи практичну роботу, звертайтеся до тесту на слайді. На першому уроці з цієї теми ви повинні виконати лінійну побудову малюнка хати та почати розташування предметів побуту у графіку.

Червоний кут

стіл

лавка

Не червона хата кутами,

а червона пирогами!

Презентація підготовлена ​​за програмою Б.М.Неменського до уроку ІЗО у 5 класі на тему « Внутрішній світросійської хати».

Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Внутрішній світ російської хати Виконала: Охапкіна Надія Миколаївна, вчитель ІЗО МБОУ « Середня школа№ 35» Г. Дзержинськ Нижегородської області

Російські села напрочуд гармонійно вписувалися в навколишню природу. Відчуваючи свій дім часткою природи, де все підпорядковане порядку, доцільності та красі, селянин відчував себе захищеним та сильним, а отже, і вільним.

Свою оселю селянин сприймав як особливий світ. Будинок мав три вертикальні яруси, що нагадували про три світи. Стеля, горище і дах уподібнювалися до світу вишнього, світлого, перетвореного.

Хата нагадувала про світ освоєний, земний, освячений, у якому протікало життя людини.

Підклет (підпілля) нагадував про світ недобрий, нечистої сили. Великим покаранням вважалося, якщо пустуна запруть у підпіллі.

Весь ганок прикрашався різьбленими ажурними підзорами. На ганок вели сходи. Ганок – «відчинені руки» вдома. Воно пов'язує його з вулицею, сусідами. «Жити в сусідах – бути в бесідах». Давай піднімемося на ганок і відчинимо двері.

Входячи в хату, хоч-не-хоч кожен повинен вклонитися господарям, а то й шишку на лобі можна набити: двері в хату низькі. А поріг, навпаки, високий, щоб менше дуло. Порог надавали особливого значення: він вважався кордоном між світом внутрішнім і зовнішнім. Переступали його з молитвою та хресним знаменням.

Повітря в хаті особливе, пряне, наповнене ароматами сухих трав, печеного тіста. Увійшовши до хати, відразу звернеш увагу на піч, вона займає майже пів-хати. З піччю пов'язані весь побут, усе життя селянина. Недарма говориться: «Піч гріє та варить, пече та смажить. Вона нагодує, обсушить і порадує душу.

Перед гирлом печі добре влаштований жердина – широка товста дошка, на якій розмістилися горщики, чавунки.

Поряд з гирлом печі стоять навитяжку залізні рогачі, якими ставлять у піч і дістають горщики.

А так само біля печі знаходився дерев'яний каченя з водою.

Збоку піч закривали стінкою або пристроювали ящик у вигляді шафки з дверцятами – голбець. Часто його розписували яскравими фарбамизображували на ньому птахів, звірів.

Правий від грубки кут називався бабій кут. Тут командувала господиня, все було пристосовано для приготування їжі.

Інший, лівий від грубки кут називався червоний, тобто гарний. Червоний кут був звернений на південний схід. Він приймав перші промені сонця і як би уособлював собою зорю. Тут на ошатній кутовій полиці (божниці) встановлювалися ікони, що горіла лампада. У червоному розі ставили стіл, за яким обідала вся родина. Ця частина будинку була найпочеснішою. Якщо господар хотів надати гостю особливу повагу, то запрошував його у передній кут.

Від дверей до бічної стіни було влаштовано лавку – кіннотник, це було місце чоловічої половини. Тут чоловіки осінніми та зимовими вечорамизаймалися ремонтом взуття, майстрували, лагодили кінську упряж.

Під стелею зміцнювали половарі з начиннями, а біля печі влаштовували дерев'яні настили – рушники, на них спали. А під час посиденьок чи весілля туди забиралися дітлахи і з цікавістю дивилися на все, що відбувалося в хаті.

Значне місце у хаті займав дерев'яний ткацький стан – кросно, на ньому жінки ткали. Його окремі деталі нерідко оздоблювалися круглими розетками – знаками сонця, а також скульптурними зображеннями коней.

Для новонародженого підвішували до стелі ошатну люльку. М'яко погойдуючись, вона заколисувала немовля під співучу пісню селянки.

Коли спускалися сутінки, палили скіпку. Для цього служив кований світець.

По підлозі тяглися райдужні домоткані доріжки. Вони й справді нагадували дорогу, що стелилася землею. В багатьох північних селахзбереглися будинки з розписними інтер'єрами. Іноді здається, що весь світ умістився у старовинному будинку: дерева та трави, птахи та тварини, земне та небесне, видиме та невидиме.

Будинок нагадує корабель, на якому неспокійним житейським морем пливе і рятується сім'я, де всі живуть в ладу один з одним і в злагоді. Проста сільська хата, а скільки мудрості та сенсу вона увібрала! Інтер'єр хати – це так само високе мистецтво, як і всі, що створював талановитий російський народ.

Література Горяєва Н.А., Островська О.В. Декоративно- прикладне мистецтвоу житті: Підручник з образотворчого мистецтва для 5 класу. 2013 року.

За темою: методичні розробки, презентації та конспекти

Внутрішній світ російської хати

Розробка уроку для 5 класу на тему: «Внутрішній світ російської хати». Матеріал подано у доступній формі для дітей, можливість вести діалог. Через урок учні знайомляться з основними поняттями...

План-конспект уроку ІЗО в 5 класі Внутрішній світ російської хати

План-конспект уроку ІЗО складено на основі Програми "Декоративно-ужиткове мистецтво в житті людини", автора Б.М.Неменського. Урок складено відповідно до нових положень та вимог...

Електронна презентація уроку образотворчого мистецтва І чверті. Тема: «Внутрішній світ російської хати»

Електронна презентація уроку образотворчого мистецтва І чверті. Тема: «Внутрішній світ російської хати».

Музейний урокобразотворчого мистецтва №3 у 5 класі.

Тема:ВНУТРІШНІЙ СВІТ РОСІЙСЬКОЇ ХАТИ.

Ціль:Сформувати в учнів образні ставлення до організації внутрішнього простору хати.

Завдання:

• 
  розвиватиінтерес до внутрішнього світу людини та вміння співпереживати йому через художньо-творчу діяльність учнів у процесі освоєння образної мовиросійського житла.
• 
  формувати художню культурута потреба постійного спілкування з декоративно – прикладним мистецтвом, місцевим побутом та художніми традиціямиБілгородської області
• 
  виховуватиінтерес до народної культури

Зоровий ряд: Дитячі малюнки інтер'єру селянського житла зі шкільного фонду Дидактичний матеріал: «Внутрішній світ російської хати»

Літературний ряд:Л.Мей "У низенькій світильнику ...",

Організаційний момент.Підготовка до уроку Настроювання на урок.

Актуалізація опорних знань.

Питання 1. За якими принципами прикрашався зовнішній вигляд селянської хати.

Питання 2. Навіщо люди прикрашали свої оселі?

Питання 3. Із чим порівнювали селяни свій будинок?

Відповідь.Фронтон хати – чоло, передня частина – обличчя, вікна – очі. Рубана хата являє собою модель світу – поєднання трьох космічних стихій – неба, землі та підземного світу.

Висновок.

Дієсловом, гаманцем та брусом
Будинок будували з різьбленим ганком,
З обдуманим мужицьким смаком,
І кожен із своїм обличчям.

В. Федотов

Формування нових знань.

Російська хата... Ми вже знайомі з узороччям декоративних елементівхати та її конструкції:

Але давайте, хлопці, увійдемо до селянської оселі, яка представлена ​​в нашій шкільному музеї. Воно відтворено зусиллями вчителів та учнів нашої школи багато років тому. Не останню роль оформленні інтер'єру зіграв вірш Л. Мейя “У низенькому світлі…”

Учень читає у підручнику (стор. 30):

У низенькому світлі з стулчастим вікном.
Світиться лампадка в нічному сутінку:
Слабкий вогник то зовсім замре,
То тремтячим світлом стіни обіллє.
Новий світильник чисто прибраний:
У темряві біліє завіса вікна;
Підлога відстругана гладко; рівна стеля;
Печка розвальна стала у куточок.
По стінах – укладання з дідівським добром,
Вузька лава, крита килимом,
Фарбовані п'яльці з розсувним стільцем.
І ліжко різьблене з кольоровим пологом.

Л. Мей

Вчитель.Влаштовуючи своє житло, люди не забували про порядок, що існує в природі – гармонійний та досконалий.

Стеля – небо, підлога – земля, підпілля – підземний світ, вікна – світло.

Під стелею йшли полиці – половошники. На них розташовувалося селянське начиння. Посуд зазвичай був дерев'яним або глиняним. А біля печі зміцнювали дерев'яний настил – полоті. На полатях спали.

Для новонароджених підвішували до стелі нарядну хату колиску. Люльку зміцнювали на гнучкій жердині до матиці.

Підлога – землюпокривали домотканими половиками. Доріжки були надіслані в напрямку від дверей до передніх вікон. Вони були образним виразом ідеї шляху-дороги.

Вікно-окобуло зв'язком домашнього життя з великим світом, біле світло і з зовнішнім світом.

Для освітлення хати у вечірній час використали лучинуабо гасову лампу. Гасова лампа підвішувалась до стелі або ставилася на стіл.

Простий селянський будинок складався з одного великого приміщення, умовно поділеного на два основні центри – духовний та матеріальний.

Підматеріальнимцентром ми розуміємо світ предметів, які призначені для нашого тіла, здоров'я, добробуту. У селянському будинку джерелом всього цього була пекти- годувальниця, захисниця від холоду, лікар від хвороб.

"Що є в печі - все на стіл мечі" - каже російське прислів'я.

Запитання.А що ж у ній таке є? Що можна "кидати" на стіл?

Відповіді учнів.

Вчитель.На ній можна сушити про запас продукти - гриби, наприклад (а можна висушити і валянки після зимової прогулянки). На печі можна було погріти кісточки старим - для цього вона була забезпечена лежанкою. Навіть помитися у грубці можна було. Зверніть увагу на окремі деталі та форму печі. Перед гирлом печі влаштований шісток, на який розміщували чавунки. Невеликі заглиблення в стінках печі служили для сушіння скіпки або взимку для просушування рукавичок. Під жердиною, знизу печі, можна побачити поглиблення для зберігання дров.

Горнило печі (склепчасту варильну камеру) можна було розігріти до 200 градусів, а це дуже висока температура – ​​вода закипає вже при 100 градусах. Пекарі знають, що це якраз та температура, яка потрібна для випікання хліба. Фахівці з російської кухні додадуть, що розігріте горнило годинами зберігає тепло – значить, у ньому можна “топити” молоко, варити розсипчасті каші, готувати жарке, смак їжі, приготовленої в російській печі, не забувається.

Поруч із гирлом печі стоять залізні рогачі, якими ставлять у піч і дістають із печі чавунки. А також поруч знаходиться кочерга та лопатадля випікання хліба.

Червоний кут(передній, великий, святий) – звернений на південний схід. Зі сходом поєднувалося уявлення про рай, блаженне щастя, життєдайне світло і надію; на схід зверталися з молитвами, закляттями, змовами. З епітетом "червоний" дуже багато пов'язано. Згадайте, красна дівиця… Червона лава, червоні вікна, червоний кут.

Червоний означає красивий, головний. У червоному кутку знаходилася божниця, прикрашена сухими цілющими травами, на свята білосніжними рушниками з вишивкою та мереживом. Червоний кут уособлював зорю. У цій частині хати відбувалися важливі подіїу житті сім'ї, найдорожчих гостей сідали у червоному кутку, на червону крамницю за стіл.

Проста селянська хата, а скільки мудрості та сенсу вона увібрала! Інтер'єр хати - це таке ж високе мистецтво, як і все, що створював талановитий російський народ.

Вчитель.Давайте перейдемо до класної кімнати і продовжимо наш урок. (Одна з форм фізкультхвилинки).

Відкрийте зошити та підручник на сторінці 30. Запишіть тему уроку та розгляньте фотографії на сторінках 31-34.

Завдання: Запишіть у зошиті основні предмети побуту внутрішнього світу російської хати

Практична робота.

Завдання:Намалювати фрагмент інтер'єру хати із основними предметами побуту.

Варіанти та послідовність зображення селянського інтер'єру представлені на дидактичних картках, що лежать у вас на столах.

Вчитель малює на дошці один із варіантів композиційного рішення селянського інтер'єру: зображення кута фронтальної стіни з двома прилеглими до неї бічними стінами. Вписує в інтер'єр (на вибір) піч, лавку і т.п. Потім звертає увагу учнів на виставку дитячих малюнків минулих років на цю тему.

Самостійна робота учнів.Вчитель перевіряє записи у зошитах.

Підсумок уроку.

Аналіз та оцінка робіт учнів в альбомі та зошитах.

Домашнє завдання: виконання у кольорі (відпрацювати мазок “колода”, виконання предметів обстановки та побуту). Підібрати ілюстрації чи фотографії предметів селянського побуту. Прочитати текст на сторінці 30-35.

Червоний кут російської хати

Інтер'єр російської хати

Тема уроку: "Внутрішній світ російської хати".

(5 клас.Програма Б.М.Неменського)

Тип уроку: комбінований(урок нового знання та практичної роботи)

Мета уроку:

Сформувати в учнів образні уявлення про організацію, мудре влаштування людиною внутрішнього простору хати та декору.

Ознайомити з поняттям інтер'єр, його особливостями в селянське житло; сформувати поняття духовного та матеріального.

Завдання:

Освітні:

Продовжити знайомство учнів з умовами побуту селян, наголосивши, що вони залишалися майже незмінними протягом століть.

Звернути увагу на багатство традиції та звичаїв, пов'язаних зі світом селянської хати.

Залучити учнів до пошуку старовинних речей, оформлення експозиції, збору прислів'їв та приказок на тему уроку, що сприяє підвищенню інтересу до предмета та розвитку творчих здібностейучнів.

Підкреслити самобутність, талановитість російського народу, його простоту та глибоку духовність.

Розвиваючі:

Активізувати пізнавальний інтересдо історії.

Розвивати кругозір дітей, пам'ять, увагу учнів, мислення, уміння аналізувати.

Узагальнювати, графічні вміння, пов'язані зі складанням схеми житла, уяву та фантазію.

Виховні:

Виховувати в учнів інтерес до історичного минулого Батьківщини.

Виховувати естетичний та художній смак у процесі сприйняття навчального матеріалу.

Зоровий ряд:презентація на тему уроку, ілюстрації до російських казок, билин,

порожній кімнаті малюнки.

Музичний ряд: народні пісні.

Обладнання та матеріали:пензля, фарби, баночка для води, олівці, листи формату А4, ПК, проектор, екран.

Хід уроку

1.Організаційний момент. (2 хв)

Вчитель:

Друзі мої, я дуже рада

Увійти до вашого привітного класу

І для мене вже нагорода

Увага ваших розумних очей,

Я знаю, кожен у класі геній,

Але легко талант не на користь,

Візьмемо ж у руки кисті, фарби

І разом складемо урок.

Сьогодні у нас на позаурочному занятті гості зі шкіл Вигоничського району. У Вигоніїчському районі багато сіл та сіл зі своєю історією та фасадами старовинних будинків, що зберігаються, і досі у своєму первозданному вигляді.

Все це історія та культурна спадщинанашої Батьківщини, яку ми повинні берегти і зберігати, інакше ми не матимемо минулого, а народ, який не знає своєї історії та традиції, не має майбутнього.

2. Актуалізація опорних знань. (5 хв)

СЛАЙД №1

Вчитель:

Російська хата… З нею ми вже не вперше зустрічалися на наших уроках та позаурочних заняттях, і знову звертаємось до її образу.

Що для вас означає поняття сільське або дерев'яний будинок?

(Сільський, дерев'яний будинок – це колиска селянської Росії. Людина, відчуваючи себе незахищеною від космічних силі стихій, прагнув створити свій світ, свій дім – добрий та затишний. Свій мікрокосмос, маленький всесвіт.)

Вчитель:

Хлопці, давайте згадаємо, що є конструкцією сільського будинку?? (Фронтон хати - чоло, передня частина фасад - обличчя, середній брус по стелі-матиця- Чумацький Шлях, підлога - землю, вікна - очі.)

Яку модель світу вона являє собою? Що втілювала собою хата? (Поєднання трьох космічних стихій – неба, землі та підземного світу.)

Як будувалася російська хата? За допомогою якого інструменту?

(Шкода, що до наших днів мало дійшло старовинних дерев'яних споруд. Одні з них знищені пожежами в лихі роки, інші не пошкодували час. Але ми все одно знаємо, що будували наші предки свої будинки за допомогою однієї сокири. А тому хати і називалися рубаними.Немає в такій споруді жодного цвяха. Адже цвяхи іржавіють, а разом з ними псується і дерево.)

Вчитель:

Молодці, хлопці,

Щось ми все навколо та біля хати!?

Як ви думаєте, якщо ми зайдемо до хати - про що ми з вами зможемо поговорити і що нового дізнаємося?

«Внутрішній світ селянської хати»

Сьогодні на уроці ми продовжимо знайомство з внутрішнім світом російської хати, її інтер'єром та оздобленням, закріпимо знання про організацію та мудре влаштування людиною внутрішнього простору хати.

І для цього потрібні чарівні слова – все про що ви зараз про хату сказали я під підсумками віршами:

На своїй рідній землі Жив чоловік сім'єю в селі. А село те не просте: На горі воно стоїть, Поруч поле золоте, Знизу річка біжить, За околицею лісу, Там живуть ведмідь, лисиця, Уздовж річки стоять будинки, Дивляться на дорогу. Прикрашає їх сама Матінка-Природа. Подарувала для хати Ліс з ялинки та сосни, Дуб, осину: що змогла - Усі природа віддала. Оглянься ти довкола, Що побачиш, любий друже? П'ятистенка перед тобою, Немов терем розписний, Ти у ворота постучи, І в хвірточку увійди. Три віконці поспіль, На тебе різьбленням дивляться. Прикрашає дах пень, На прізвисько охлупень. Немов кінь аль птах, До сонечка прагне. Толі терем, толі будинок Добре прикрашений він, І від зла обережний.

Що ж майстер вирізав, Як він хату свою прикрашав? А різьблення то не просте Контурна, прорізна, Ажурна, накладна, Ось рельєфне різьблення, Корабельна вона. І орнамент не простий! Подивися ти, стривай: Ти побачиш змійку, стільники, Чудова робота: Ось вітейка, ромб, ланцюжки, І гарні листочки, Замість злісних вартових з воріт, Дивиться лев на Вас як кіт, Ось русалки, птахи-пави - Усі важливі та величні. Просто диво, не втекти! Що там чекає на нас попереду? Піднімися на ганок, Дерни тихо за кільце. Подивися на двері - захист - Там підковочка прибита, Двері злегка відвернули, Ось хата нам і відкрилася. Ти за ці двері зайдеш, Відразу в сіни потрапиш. Сіні тримають холод, Чи не пробратися їм сюди.

Вчитель:

У хаті існує той самий порядок, який спостерігається в природі, все – гармонійно та досконало.

Давайте дізнаємося, що було в російській хаті.

Зайшовши до хати ми побачимо під стелею ПОЛОВОШНИКИ(полиці), ними розташовувалося селянське начиння: посуд, кошики, козуби. Посуд зазвичай був дерев'яним або глиняним.

СЛАЙД №6

Для новонароджених підвішували до стелі нарядну хату ЛЮЛЬКУ. Люльку зміцнювали на гнучкій жердині до матиці.

СЛАЙД №7

Підлога – землю-застилали ДОМОТКАНИМИ ПОЛОВИКАМИ- Доріжками.

СЛАЙД №

Для освітлення хати у вечірній час використали ПРОМІНЬ,яку ставили в СВІТКО.

СЛАЙД №

У селянському будинку ПЕЧбула – годувальниця, захисниця від холоду, лікар від хвороб. Не випадково пекти поширений персонаж, що часто зустрічається в російських казках.

Які казки ви знаєте, де йдеться про печі?

“Що є у печі – все на стіл мечі”– каже російське прислів'я. Пекти служить не тільки для обігріву житла, але і для приготування їжі. На ній можна сушити про запас продукти - гриби, наприклад (а можна висушити і валянки після зимової прогулянки). На печі можна було “погріти кісточки” старим – для цього вона була забезпечена лежанкою. Знизу печі, можна побачити поглиблення для зберігання дров. Під час сватання за піччю за традицією ховали наречену. Російська піч - домівка, місце оточене шануванням всієї селянської сім'ї: вона є джерелом існування та благополуччя

Пекти - місце чисте, не можна начхати на піч і спалювати в ній сміття. Гість, що увійшов до хати, насамперед притулявся долонями до печі, таким чином віддаючи вшанування господині будинку і просячи прихильності у домовика.

Поруч із гирлом печі стоять на - витяжку залізні рогачі, якими ставлять у піч і дістають із печі чавунки. А також поруч знаходиться кочерга та лопата для випікання хліба. Тепло, яким дихала піч, було схоже на душевне тепло”.

У хаті, де піч топили «по-чорному», стелі не було: дим виходив у віконце під дахом. Такі селянські хати називалися курними. Пекти з трубою і хата зі стелею були тільки в багатих. Чому так? У курній хаті всі стіни були чорні, закопчені. Виявляється, такі закопчені стіни довше не гниють, хата могла служити сотню років, та й дров пекти без труби «з'їдала» менше.

«Догадливий селянин, на печі хату поставив»

Бажаючи передати своє душевний стан, Чоловік говорив: «Немов у печі погрівся».Де найзатишніше місце у будинку? На печі:«Хлібом не годуй, тільки з печі не жени».Піччю клялися в правдивості своїх слів:«Коли брешу, то дай Боже хоч пічкою подавитися».Про людину, яка нічого не розуміє в подіях, кажуть:«Немов із печі впав».

СЛАЙД

Перед нами зліва ЧЕРВОНИЙ КУТхати.Духовний центр будинку. Духовний – від слова “душа”. Буває він і праворуч, все залежить від того, в якому кутку біля входу стояла піч-червоний кут розташовувався по діагоналі від печі.

Чому цей кут називають червоним? Не знаєте ?

А що означає слово «червоний»? Червоний означає красивий, головний. Висвітлювала зоря вранці.

Спочатку будували будинки так, щоб цей кут будинку був спрямований напівденний схід. Зі сходом поєднувалося уявлення про рай, блаженне щастя, життєдайне світло і надію; на схід зверталися з молитвами, закляттями, змовами.

Іконузавжди вішали лицьовою стороною на схід, де сходить сонце – втілення доброти. Цьому правилу дотримувалися всі: чи то селянська хата, чи царські покої, чи купецькі хороми. За будь-якої біди чи пожежі першою з хати виносилася ікона.

Усі значущі події сімейного життявідзначалися у червоному кутку. Тут ставили стіл, за яким проходили як буденні трапези, так і святкові гуляння, обряди.

ГРА БОЯРИ

СЛАЙД №

Одним із матеріальних об'єктів був СТІЛ. До столу ставилися з повагою та називали «Божою долонею», саме тому не можна було бити по столу, залазити на нього дітям. Уздовж стін були розташовані широкі ЛАМКИ. Лавивідрізнялися від крамниць тим, що крамниці намертво прикріплювалися до стін, а лави можна було вільно переносити з місця на місце.

СЛАЙД №12

ЖІНОЧИЙ КУТ

Хто найбільше часу проводив біля печі?

Кут навпроти печі так і називали – бабій кут, жіночий кут. Тут господиня, ближче до печі, готувала їжу, тут була шафа для зберігання кухонного посуду. посудник.

Тому ту частину, де стояла пекти, називали жіночою половиною. Там хазяйки пряли, займалися рукоділлям.

СЛАЙД №13

ЧОЛОВІЧИЙ КУТ

Від дверей до бічної стіни було влаштовано лавку. КОНІК, де чоловіки займалися господарською роботою. Вертикальна дошка часто зображала коня, звідси і назва. Це місце було чоловічою половиною.

Під лавкою зберігали селянське добро. А на стіні висіла кінська збруя, одяг та приладдя для роботи. На чоловічому боці була ще одна річ… Вона одночасно служила і лавкою, і ліжком, і сховищем речей.

Здогадалися, про що йдеться?

СЛАЙД №14

Звичайно ж, це СУНДУК. Згодом він замінив коник. Для зберігання одягу в кутку стояла велика скриня. Для зберігання прикрас виготовлялися скриньки та скриньки. Скрині бували різних розмірів. Маленькі скриньки, не призначені для сидіння, називалисяскринями . Великі скрині для міцності оббивали залізними смугами, часто робили скобу для замку. Їх прикрашали різьбленням, кованими металевими візерунками, малюнками. І зберігали у скринях речі, прикраси.

5.Підведення підсумків.

Вчитель:

Сьогодні ви познайомитеся з інтер'єром селянської хати.

Щоб продовжити, ми повинні з'ясувати, що ж таке ІНТЕР'ЄР? (Обговорення слова дітьмиІНТЕР'ЄР – це внутрішній вигляд кімнати, її оздоблення.)

6.Практична робота. (15 хв)

(Правила техніки безпеки роботи з ножицями)

Дивіться, ми розкрили пащу –

У неї папір можна класти,

Папір у нашій пащі

Розділиться на частини.

Робота з груп. Діти домовляються, що малюватимуть, який предмет з інтер'єру. Намалювавши, вирізують та кріплять на заздалегідь приготовлений малюнок порожньої кімнати. (звучить тлом музика)

7. Рефлексія підсумків уроку.(5 хв)

Демонстрація виконання робіт дітей.
- Молодці хлопці зверніть увагу, яка творча роботавийшла у нас.

(Команди отримують оцінки, оцінюючи при цьому один одного)

Питання для закріплення нової теми:

Що головним вважалося у хаті?

Крамниця, яка встановлювалася для чоловіків?

Що використовували для зберігання одягу?

Як оздоблений кожен предмет?

Це наша культура, яка відбиває характер, звичаї, звичаї та традиції нашого народу.

8. Домашнє завдання:

Продовжити тему знайти інформацію про предмети народного побуту

Вчитель:

Стукала сокира, летіли тріски, Зі стоном падали стволи, Ломалися сучки та гілки, І краплі падали смоли. Потім колода до колоди лягала, Ганок, лиштва, вікно. Мабуть, так хата рубалась, Але це було давно. Пакля немов борода, З-під колод лізе вниз. Підлога дубова вся у слідах, Стеля злегка провисла. На стіні портретів ряд, Лик Святий у кутку стоїть. Червоний кут кажуть, Має бути в хаті не прихований.

Вхід у хату клав поклони, Дивився на образи, хрестячись, І пахло хлібом випеченим, І чекали борщ, у печі нудьгуючи. А піч у хаті була головою, Скласти її лише майстер міг. Цегла до цегли, стіною, Струменів з труби димок. Горів вогонь, у печі гуло, На вулиці хуртовина, завірюха. Віконце все зайнело, Біля грубки сторож – кочерга. Темний стіл лава під ним, У якої тре кіт. З гасу кіптяву - дим, До стелі струменем повзе.

Селянська праця завжди нелегка: То шерсть напружити, то ноги сплести, Пошити на всю сім'ю обновки, Звісно, ​​всіх турбот не злічити. Хата жила повним життям: Праці, турботи, радість, смуток, Їй доводилося за Вітчизну, Віддати синів, рятуючи Русь. Чекала з війни, хата, старіючи, Просівши на бік за багато років, Але, пам'ятаючи все до покоління, Дивилася вікнами їм услід. Так, Русь могутня і єдина, І це не прийшло ззовні. Велика роль, безперечно, Належить простий хаті.

• Урок образотворчого мистецтва
• 5 клас
• I чверть
• Тема: «Внутрішній світ російської хати»
• Вчитель: Зозуля Юлія Андріївна
• г.о. Краснознаменськ

Мета уроку:Сформувати в учнів образні уявлення про організацію, мудрість влаштування людиною внутрішнього простору хати. Ознайомити з поняттям інтер'єр, його особливостями у селянській оселі; сформувати поняття духовного та матеріального.

• Актуалізація опорних знань
• - За якими принципами прикрашався зовнішній вигляд селянської хати.
• - Навіщо люди прикрашали свої оселі.

Дієсловом, гаманцем та брусом Будинок будували з різьбленим ганком, З обдуманим мужицьким смаком І кожен зі своїм обличчям У низенькій світлиці зі стулчастим вікном

• У низенькому світлі з стулчастим вікном
• Світиться лампадка в нічному сутінку:
• Слабкий вогник то зовсім замре,
• То тремтячим світлом стіни обіллє.
• Новий світильник чисто прибраний:
• У темряві біліє завіса вікна;
• Підлога відстругана гладко; рівна стеля;
• Печка розвальна стала у куточок.
• По стінах – укладання з дідівським добром,
• Вузька лава, крита килимом,
• Фарбовані п'яльці з розсувним стільцем
• І ліжко різьблене з кольоровим пологом.
• Л. Мей

Стеля зв'язувалась у народних уявленнях з небом; матица уособлювала собою Чумацький шляхв небі.

• Під стелею йшли половошники, на яких розташовувалося селянське начиння, а біля печі зміцнювали дерев'яний настил – полоті.

• Майже у кожній хаті був ткацький стан – червоно. На ньому жінки ткали.

• Для новонародженого підвішували до стелі хати ошатну люльку.

Підлога – земля; домоткані доріжки, послані в напрямку від дверей до передніх вікон, - були образним виразом ідеї шляху-дороги. Вікно-око – зв'язок з великим світом, білим світлом. Піч була основою життя, головним оберегом сім'ї, сімейним осередком. "Піч краса - в будинку чудеса!" Поруч із гирлом печі стоять залізні рогачі, якими ставлять у піч і дістають горщики. А так само біля печі знаходився дерев'яний каченя з водою. «Піч годувала, напувала, лікувала і втішала, на ній часом народжували немовлят, вона ж, коли людина старіла, допомагала гідно витримати коротку смертну муку і навік заспокоїтися. Пекти потрібна була у будь-якому віці, у будь-якому стані, становищі. Вона остигала разом із загибеллю всієї родини чи вдома… Тепло, яким дихала піч, було схоже на душевне тепло»

• «Піч годувала, напувала, лікувала і втішала, на ній часом народжували немовлят, вона ж, коли людина старіла, допомагала гідно витримати коротку смертну муку і навік заспокоїтися. Пекти потрібна була у будь-якому віці, у будь-якому стані, становищі. Вона остигала разом із загибеллю всієї родини чи вдома… Тепло, яким дихала піч, було схоже на душевне тепло»

Червоний кут був уособленням зорі

• Проста селянська хата, а скільки мудрості та сенсу вона увібрала! Інтер'єр хати - це таке ж високе мистецтво, як і все, що створював талановитий російський народ.

Варіанти композиційного розміщення селянського інтер'єру. Приклади виконання інтер'єру селянської хати. Список використаної литературы:

• Список використаної литературы:
• Горяєва Н.А. «Декоративно прикладне мистецтво у житті людини» Москва «Освіта» 2006
• Горяєва Н.А. «Перші кроки у світі мистецтва» Москва «Освіта» 1991
• Горяєва Н.А. « Методичний посібникдо підручника» Москва «Освіта» 2003
• Неменський Б.М. «Мистецтво довкола нас» Москва «Освіта» 2004
• Неменський Б.М. « Образотворче мистецтвота художня праця. Програма» Москва «Освіта» 2005
• www.google.ru (Музей – заповідник дерев'яного зодчества. Кіжі.)

• Дякую за увагу!