Варіант 1

Знайдіть поняття, яке є узагальнюючим для решти понять представленого нижче ряду. Запишіть це слово (словосполучення).

Віра, догмати, заповіді, релігія, обряди, храми.

Нижче наведено перелік термінів. Усі вони, крім двох, ставляться до вищих моральних цінностей.

1) добро

2) сенс життя

3) гроші

4) свобода

5) власність

6) щастя

4. Знайдіть у наведеному нижче списку ознаки, що характеризують елітарну культуру. Запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) висока змістовна складність

2) демократизм

3) орієнтація на вузьке коло поціновувачів

5) відповідність вишуканим смакам

6) безмежне самовираження автора

5. Встановіть відповідність між ознакою та галуззю культури, твори якої він характеризує: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

Запишіть у відповідь цифри, розташувавши їх у порядку, що відповідає буквам

6. Студент працює над рефератом «Особливості сучасної науки». Які особливості з наведених нижче він може розглянути у своїй роботі? (Запишіть цифри, під якими зазначені особливості.)

1) Її розвиток поки що не може випередити розвиток матеріального виробництва.

2) Її впливом геть розвиток всього суспільства стає менш вираженим.

3) Матеріальне виробництвопродовжує змінюватись із логікою її розвитку.

4) У зв'язку з її дослідженнями з'являються нові моделі у суспільному розвиткові.

5) Дедалі очевиднішою стає її соціальна функція.

6) Гостро стоїть питання соціальної відповідальності вчених.

7. Прочитайте наведений нижче текст, у якому пропущено низку слів. Виберіть із запропонованого списку слова, які потрібно вставити на місце перепусток.

«Найважливішим видом духовного виробництва є ________(А). Поруч із наукою мистецтво — одне із способів ________(Б) людиною світу. Створюючи художні ________(В), експериментуючи з ними за допомогою власної уяви, люди можуть краще пізнати себе і світ, в якому вони живуть. За допомогою мистецтва відтворюють часто приховані, непомітні, проте дуже суттєві сторони навколишнього ________(Г). У масштабах суспільства мистецтво є ________(Д) творчої діяльностівсіх поколінь. Це одна із форм художньої діяльностіі частина духовної ________(Е) як людини, і всього людства».

Слова у списку дано у називному відмінку. Кожне слово (словосполучення) може бути використане лише один раз. Вибирайте послідовно одне слово за іншим, подумки заповнюючи кожну перепустку. Зверніть увагу на те, що у списку слів більше, ніж вам потрібно для заповнення перепусток. Запишіть порядок цифр, що вийшов.

8. Який сенс суспільствознавці вкладають у поняття «мистецтво»? Залучаючи знання суспільствознавчого курсу, складіть дві пропозиції: одна пропозиція, що містить інформацію про види мистецтва, та одна пропозиція, що розкриває сутність виховної функції мистецтва.

9. Назвіть два прояви соціальної функціїнауки та наведіть два приклади її здійснення.

10. До якої форми культури можна віднести балет? Назвіть будь-які три відмітних ознакбалету, за якими ви це визначили.

Освіта у суспільстві

Освіта набула широкого поширення протягом останніх двох чи трьох століть. Чому це відбувалося так довго?

Першою з докорінних змін стала демократична революція. Як видно на прикладі Французька революція кінця XVIIIв., вона була викликана зростаючим прагненням неаристократичних класів... брати участь у політичних справах. У відповідь на цю вимогу було насамперед розширено можливості здобуття освіти: адже нові актори на політичній сцені не повинні представляти «неосвічені народні маси». Тож у 30-ті гг. ХІХ ст. реформаторів освіти у США хвилювала проблема підвищення грамотності майбутніх виборців, їх обізнаність у соціальних питаннях та здатність приймати розумне рішення при голосуванні... Ідеал суспільства рівних можливостей є іншим аспектом демократичної революції... Рівні соціальні можливості стали майже синонімом рівних можливостей здобуття освіти. ..

Найважливішою подією... стала промислова революція... Розвиток промисловості в широких масштабах вимагає розширення системи освіти для підготовки кваліфікованих працівників, які могли б виконувати нові, більш складні видидіяльності... У країнах, що конкурують між собою у боротьбі за світовий ринок, швидко усвідомили, що перевага у промисловому розвитку тісно пов'язана з більш високим рівнемосвіти...

Важлива зміна... була з розвитком самого інституту освіти. Коли соціальний інститутзміцнює своє становище, його члени зазвичай утворюють групу, об'єднану спільними законними інтересами, і висувають вимоги до суспільства — наприклад, щодо підтримки свого престижу чи матеріальної підтримки з боку держави... [До того ж] американці завжди були схильні вірити: чим вищий рівень їх освіти, тим більше ймовірність досягти успіху в житті.

Н. Смелзер

З 1.З якими трьома змінами суспільного життяпов'язує автор становлення сучасної системиосвіти?

С2. У тексті згадано чи охарактеризовано три завдання, яке було покликане вирішувати освіту у XIX-XX ст. Назвіть їх.

Духовна сфера життя суспільства.

Варіант 2

Запишіть слово, пропущене в таблиці.

Знайдіть поняття, яке є узагальнюючим для всіх залишкових понятьпредставленого нижче ряду. Запишіть це слово (словосполучення).

Героїчний епос, анонімність творів, колективність творчого процесу, народна культура, фольклорний колектив.

Нижче наведено перелік термінів. Всі вони, за виключенням двох, відносяться до поняття «мистецтво».

1) образність

2) емоційність

3) фантазія

4) обґрунтованість

5) суб'єктивність

6) гіпотеза

4. Знайдіть у при-ве-денному списку риси, влас-ні народній культурі. Запишіть цифри, під котрими вони вказані.

2) носить переважно комерційний характер

3) не вимагає спеціальної під-го-тов-ки для сво-е-го сприйняття

4) з'явилася раніше інших форм культури

5) розрахована на вузьке коло поціновувачів

5. Встановіть відповідність між соціальними фактамита формами культури: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію другого стовпця.

Запишіть у відповідь цифри, розташувавши їх у порядку, що відповідає буквам:

6. Члени «Клубу лю-би-те-лей старожитностей», по-се-тив розкопки ряду древніх городищ, ви-дві-ну-ли власну версію їх виникнення. Однак професійне співтовариство археологів і іс-то-ри-ків визнало дану версію ненауковою.

Які з наведених нижче ос-но-ва-ний могли стати ос-новою такої оцінки вчених?

1) версія опро-вер-га-ла положення, прийняті в науці

2) висновки членів клубу не мали логічних обґрунтувань

3) припущення лю-би-те-лей старовин не по-лу-чи-чи практичного підтвердження

4) версія со-дер-жа-ла становища, опи-ра-ю-щі-е-ся на віру і які не мають-ю-щі доказів

5) учасники розкопок, ар-хео-ло-ги та історики, не яв-ля-ють-ся членами клубу

6) розробники версії визнають вмешательство неземного розуму

7. Прочитайте наведений нижче текст, у якому пропущено низку слів. Виберіть із запропонованого списку слова, які потрібно вставити на місце перепусток.

«Вирішувані релігією __________ (А) є фундаментальними, чи кінцевими. Вони постають перед будь-яким суспільством на будь-якому щаблі його розвитку, незалежно від суспільного устрою, рівня розвитку науки та __________(Б), культурної своєрідності народу ...

Релігія зробила величезний внесок у створення стійких моральних критеріїв, Що визначають людську __________ (В). Прийняття чи заперечення, схвалення чи осуд займають центральне місцев релігійного життя, бо це лежить в основі людського життята __________ (Г) в цілому.

Але вона зробила крок далі і описала природу __________ (Д): рух від минулого через сьогодення до майбутнього перестав бути прокляттям, але стала ознакою долі. Релігія допомагає людині подолати __________ (Е), пояснюючи зміст її життя.»

Слова у списку дано у називному відмінку. Кожне слово (словосполучення) може бути використане тількиодинразів. Вибирайте послідовно одне слово за іншим, подумки заповнюючи словами кожну перепустку. Зверніть увагу на те, що у списку слів більше, ніж вам потрібно для заповнення перепусток. Запишіть порядок цифр, що вийшов.

8. Який сенс суспільствознавці вкладають у поняття «культура»? Залучаючи знання суспільствознавчого курсу, складіть дві пропозиції: одну пропозицію, що містить інформацію про основні форми культури, та одну пропозицію, що розкриває відмінну особливістьелітарної культури.

9. За допомогою трьох прикладів покажіть роль освіти у житті.

10. Доходи друкованих засобів масової інформаціїскладаються з надходжень від розміщення реклами та реалізації тиражу. Сьогодні перші більш ніж удвічі перевершують другий. На телебаченні переважають однотипні серії розважальні, що підтвердили свою комерційну ефективність.

Який висновок про зв'язок сучасних ЗМІ та масової культуриВи можете зробити на основі наведених даних? Поясніть цей висновок, навівши не менше двох положень. Наведіть ще один приклад, що підтверджує зроблений вами висновок.

11. Прочитайте текст та виконайте завдання

Релігія і наука — два аспекти суспільного життя, з яких перший був важливим від початку відомої нам історії людського розуму, тоді як другий, після зовсім недовгого існування у греків і арабів, відродився лише в XVI столітті і з тих пір надає все більшого впливу на ідеї та на весь спосіб життя сучасної людини. Релігія і наука перебувають у давньому протиборстві, але досі наука незмінно опинялася у становищі переможця. Проте виникнення нових релігій, оснащених завдяки самій науці новими можливостями для проповідницької діяльності, зробило співвідношення сил незрозумілим, тому сьогодні доводиться знову звертатися до з'ясування причин та історії тієї війни, яку традиційна релігіявела проти науки.

За допомогою спостереження та міркування наука встановлює факти та об'єднуючі ці факти закони, що дозволяє у ряді випадків успішно передбачати майбутнє. Крім теоретичного аспектує ще й заснована на науці техніка, що створює задоволення та зручності, які були неможливі або надто дорого коштували у донаукову епоху. Саме техніка надає науці великої значущості, далі в очах далеких від неї людей.

З соціальної точки зору релігія є більш складним явищем, ніж наука. У кожній з великих історичних релігій є три елементи: 1) церква, 2) віра, 3) кодекс особистої моралі. Відносна важливість кожного з цих елементів змінювалася з часом і була різною у різних народів. <...>Проте всі три елементи — нехай у неоднакових пропорціях — суттєві для релігії як соціального феномену. Релігія входить у конфлікт із наукою саме з тієї причини, що має соціальне значення. Особиста релігія, яка робить тверджень, які наука могла б спростувати, спокійно існує і в наукову епоху.

Джерелом конфлікту між релігією та наукою є відмінність у переконаннях, проте гострота протиріч зумовлена ​​тим, що переконання пов'язані з церквою та моральним кодексом. Сумнів у вірі послаблює авторитет церкви; крім того, завжди вважалося, що сумнів підриває мораль, оскільки моральний обов'язок виводиться саме з переконань. Тому не лише церковні, а й світська владамають підстави побоюватися революційних поглядів вчених.

(В.Рассел)

С2. Чим пояснюється важливість релігії та науки у житті суспільства? Використовуючи текст та знання суспільствознавчого курсу, наведіть три пояснення.

1. Знайдіть поняття, яке є узагальнюючим для решти понять представленого нижче ряду. Запишіть це слово (словосполучення).

Героїчний епос, анонімність творів, колективність творчого процесу, народна культура, фольклорний колектив.

1. Нижче наведено перелік термінів. Усі вони, за винятком двох, відносяться до елітарної культури

1) складність використовуваних форм

3) розважальний характер

4) яскраво виражена комерційна спрямованість

5) духовний аристократизм

6) вимога спеціальної підготовки для розуміння

1. Знайдіть у наведеному нижче списку ознаки, що характеризують елітарну культуру. Запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) висока змістовна складність

2) демократизм

3) орієнтація на вузьке коло поціновувачів

5) відповідність вишуканим смакам

1. Знайдіть у наведеному списку риси, властиві народній культурі. Запишіть цифри, під якими вони вказані.

1) часто не визначено

2) носить переважно комерційний характер

3) не вимагає спеціальної підготовки для свого сприйняття

4) з'явилася раніше за інші форми культури

5) розрахована на вузьке коло поціновувачів

1. Встановіть відповідність між соціальними фактами та формами культури: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію з другого стовпця.

1. Встановіть відповідність між характерними рисами та типами культури: до кожної позиції, даної в першому стовпці, підберіть відповідну позицію другого стовпця.

1. До творів елітарної (високої) культури мистецтвознавці відносять класичну музику: органні твори Баха, скрипкова музика Вівальді, концерти для фортепіано з оркестром Рахманінова. Що дозволяє мистецтвознавцям зробити такий висновок?

2) складність сприйняття творів непідготовленим слухачем

3) встановлення на слідування зразку, який переймається від попередніх поколінь.

4) високий рівень узагальнення колективного досвіду

5) стереотипізація відображення людиною реального світу у музиці

6) орієнтація музики на широку аудиторію

1. Який сенс суспільствознавці вкладають у поняття «культура»? Залучаючи знання суспільствознавчого курсу, складіть дві пропозиції: одну пропозицію, що містить інформацію про основні форми культури, і одну пропозицію, що розкриває особливість елітарної культури.

1. За допомогою трьох прикладів проілюструйте взаємовплив народної, масової та елітарної культури.

1. До якої форми культури можна віднести балет? Назвіть будь-які три відмітні ознаки балету, за якими ви це визначили.

9. Правильна відповідь має містити такі елементи:

1) визначення поняття: культура - сукупність усіх досягнень матеріального та духовного життя суспільства;

(Може бути наведене інше, близьке за змістом визначення чи пояснення сенсу поняття)

2) одна пропозиція, що містить інформацію про основні форми культури: До основних форм культури відносяться елітарна, масова та народна.;

(Може бути складена будь-яка інша пропозиція, що містить інформацію про основні форми культури.)

3) одна пропозиція, що розкриває відмінну рису елітарної культури: Елітарна культура— це сукупність поодиноких творів, що створюються відомими представникамипривілейованої частини суспільства або на замовлення професійними творцями.

10. У відповіді можуть бути наведені такі приклади:

1) супровід льодового шоуфрагментами із класичних музичних творів;

3) використання мотивів народної творчостіу такому жанрі масової ліричної пісні, як романс.

11. У відповіді має бути зазначено, що:

1) балет можна віднести до елітарної форми культури;

- створюється професіоналами, людьми зі спеціальною підготовкою

— сприймається не всіма, а поціновувачами

— для більшості незрозумілий і нудний