Блокове планування У сім'ї з дітьми вільний час або кілька годин на те, щоб провести їх за книжкою або біля телефону з подругою, не з'являються самі собою. За них треба виборювати. Особливо жінці, так як у неї завжди є що заштопати, помити, приготувати, перекласти з

Поки термін вагітності ще не дуже великий і якщо ваша вагітність протікає нормально, то ви можете подорожувати і отримувати від цього задоволення. ВАЖЛИВО! Тим не менш, перш ніж планувати поїздку, обговоріть цю можливість зі своїм

Завдання перспективного плану:

- Розвивати здатність до сприйняття художнього твору, почуття прекрасного;

- Формувати стійкий інтерес до образотворчому мистецтву, бажання у постійному спілкуванні з ним;

— поглибити уявлення дітей про живопис (пейзаж, натюрморт, портрет) скульптуру, архітектуру, дизайн;

- Збагачувати емоційну сферудітей новими видами естетичних переживань;

— вивчати передачу характерних ознак об'єктів зображення (дівчинка та снігуронька, хлопчик і гномик, веселий та сумний, весняний та осінній);

— підтримувати прагнення дітей до самостійності організації робочого місця, виборі теми малюнка, матеріалу, способів зображення, теми малюнка, плануванні діяльності, втіленні задуманого малюнку;

- Формувати вміння аналізувати художні творивеликих майстрів, власні малюнки та роботи інших дітей.

ТЕМИ ЗАНЯТТІВ З ПЕРСПЕКТИВНОГО ПЛАНУ:

Вересень(8:00)

1). Малювання «Квіти»

Ціль:закріпити поняття основних та додаткових кольорів; вчити малювати гуашевими фарбами, змішуючи їх, використовувати різні прийоми- мазки, примокування, кружляння.

Матеріал:фарби "Гуаш"; музика П.І. Чайковського з балету "Лускунчик" "Вальс квітів".

2). Малювання «Овочі та фрукти»

Ціль:вчити малювати овальні та круглі предмети (помідор, огірок, яблуко, слива, груша, вишня, буряк, морква); зафарбовувати округлими мазками, змішувати

Матеріал:фарби «Гуаш», загадки про овочі та фрукти.

3). Ліплення «Овочі та фрукти»

Ціль:передати форму круглих та овальних предметів (морква, буряк, огірок, помідор, груша, слива), доповнити деталями - ямками, виїмками, використовуючи стеки.

Матеріал:пластилін, стеки, зразки овочів та фруктів.

4). Аплікація «Помідори»

Ціль:вирізання круглих форм із квадрата, розташування помідорів за кольором: від зелених, через жовто-рожевий, до червоного (проблемне завдання), та величини.

Матеріал:кольоровий папір, ножиці, клей; зображення помідорів, що ростуть.

5). Аплікація «Яблуко та груша»

Ціль:вирізати круглий предмет із квадрата, овальний із прямокутника, наклеїти їх, композиційно розташовуючи у вазі.

Матеріал:кольоровий папір, ножиці, клей; Ваза з фруктами.

6). Малювання «Натюрморт»

Ціль:пояснити поняття «натюрморт», вчити зображати групу овочів і фруктів, передавати їх форму і колір, правильно розташовувати малюнку.

Матеріал:фарби "Гуаш"; репродукції картин-натюрмортів; м/ф «Пластилінова ворона» («Про картини» на вірші А. Кушнера)

7). Малювання «Виноград»

Ціль:зображати грона винограду у двоплановому малюнку, де деякі ягоди ховаються один за одного і втрачають половину круглої або овальної (за бажанням) форми; передати відблиски на ягодах шляхом змішування фарб.

Матеріал:фарби "Гуаш", музика П.І. Чайковського з балету «Спляча красуня», вальс.

8). Аплікація - загадка "Натюрморт"

Ціль:визначити за кольором та формою заготовок, який вирізати овоч чи фрукт, закріпити вміння вирізати круглі та овальні предмети.

Матеріал:заготовки із кольорового паперу, ножиці, клей; загадки про овочі та фрукти.

Жовтень(9 годин)

1). Малювання «Наш акваріум»

Ціль:закріпити вміння зображати тварин з кола та овалу, передати різноманітність через змішування фарб та додаткові деталі, зобразити композицію з рибок, що пливуть у різні боки.

Матеріал:фарби "Гуаш"; музика А. Вівальді "Весна".

2). Аплікація «Курочка з курчатами»

Ціль:вчити працювати, вирізаючи і наклеюючи курчат, разом у різних позах, у відносинах між собою.

Форма проведення заняття:співтворчість педагога (вирізає курку) та дітей.

Матеріал:заготовки із кольорового паперу, ножиці, клей; зображення птахоферми.

3). Малювання «Жар-птиця»

Ціль:намалювати казкову птицю, комбінуючи знайомі образи, передати її барвистість і незвичність, на відміну від існуючих.

Матеріал:фарби "Гуаш"; музика П. Чайковського «Танець пастушків» із балету «Лускунчик».

4). Малювання «Домашні тварини»

Ціль:узагальнити уявлення дітей у розмові про тварин, що мешкають у місті та в селі; вчити малювати 2-3 тварини, використовуючи коло і овал, передати місце існування (будиночок, трава, квартира).

Матеріал:фарби "Гуаш"; вірші та загадки про домашніх тварин

5). Ліплення «Домашні тварини»

Ціль:вчити ліпити з пластиліну тварин, використовуючи овальну форму та коло (кулю), спільно складати композиції з окремих дитячих робіт.

Матеріал:пластилін, стеки; малюнки свійських тварин із попереднього заняття.

6). Малювання «Зоопарк»

Ціль:зобразити диких тварин, яких бачили у зоопарку (ведмідь, слон, бегемот, жираф), передати їх особливості, характерні деталі, поєднуючи у малюнку форму крута та квадрата.

Матеріал:фарби «Гуаш», загадки про диких тварин, вірші С. Маршака «Хлопцям про звірят»

7). Малювання «В цирку»

Ціль:передати рухи тварин, що виконують акробатичні номери (слон на кулі, собачки з м'ячем, зайчик на барабані тощо).

Матеріал:фарби "Гуаш"; музика Дж. Верді "Тріумфальний марш" з опери "Аїда"

8). Ліплення «Цирк»

Ціль:вчити спільно працювати, складати композиції зі звірів, що виступають на арені - виконують цирковий номер із додатковими предметами.

Матеріал:пластилін, стеки, дитячі малюнки «У цирку» із попереднього заняття.

9). Малювання «Мотузкові звірі»

Ціль:вчити малювати звірів однією плавною нерозривною лінією (мотузкою), з домальовуванням додаткових деталей. Чорно-біле зображення.

Матеріал:папір, вугілля.

Листопад(8:00)

1). Малювання «Осіннє дерево»

Ціль:вчити розташовувати дерева «ближчі», «далі»; тонким кінцем кисті малювати гілки дерева; сформувати поняття: "перед деревом" (нижче на листі), "за деревом" (вище).

Матеріал:

2). Малювання «Дерева та кущі»

Ціль:вчити передавати відмінності у будові дерева та куща, закріплювати прийом розташування «ближче — далі».

Матеріал:фарби "Акварель"; музика А. Вівальді "Осінь".

3). Аплікація «Гриби»

Ціль:вивчати передавати композицію їх 3-х грибів - великий і два маленьких; закріплювати парне вирізування однакових частин.

Матеріал:заготовки із кольорового паперу, ножиці, клей; зображення грибів.

4). Аплікація «Вгадай тварину» (з осіннього листя)

Ціль:вчити підбирати листя, викладаючи його на папері так, щоб виходила тварина, домальовуючи деталі фломастером.

Матеріал:засушене осіннє листя, клей, фломастери.

5). Малювання «Різнокольорова осінь»

Ціль:вчити малювати акварельними фарбамина мокрому папері, використовуючи прийом розтікання фарб, розвивати вміння бачити у кольорі сюжет та акцентувати його.

Матеріал:фарби "Акварель"; музика В.-А. Моцарта "Симфонія № 40".

6). Малюнок «Похмурий осінній день»

Ціль:через підбір фарб вчити зображати погоду та настрій; використовувати прийом тонування неба та землі, дощу.

Матеріал:фарби "Акварель"; музика А. Вівальді «Осінь» ч. 2 із скрипкового концерту «Пори року»

7). Малювання «Осінній пейзаж»

Ціль:вчити складати альбом із малюнків осені, вибираючи сюжет та настрій пейзажу, комбінуючи образотворчі матеріали.

Матеріал:фарби «Гуаш», «Акварель», кольорові олівці, крейда, фломастери, вугілля; музика А. Вівальді «Осінь», частина 3 із скрипкового концерту «Пори року»

грудень(7 годин)

1). Малювання «Ми будуємо вдома»

Ціль:створити зображення квадратних та прямокутних предметів - будинків, вікон, дверей; запровадити поняття «архітектура».

Матеріал:кольорові олівці, крейда, вугілля.

2). Малювання «Транспорт»

Ціль:вчити зображати громадський та вантажний транспорт; передаючи їхню різноманітність, відмінності; вирізати контур машини зі складеного удвічі паперу. Розфарбувати олівцями, крейдою.

Матеріал:кольорові олівці, крейди, ножиці.

3). Малювання «Під небом блакитним»

Ціль:вчити зображати авіатранспорт (літак, вертоліт, повітряна куля, дирижабль); передавати особливості їх будови, на відміну від наземного (обтічна форма, крила).

Матеріал:кольорові крейди, акварель, моделі авіатранспорту; музика В.-А. Моцарта, увертюра до опери "Весілля Фігаро".

4). Аплікація «Такі різні автомобілі»

Ціль:закріпити навички вирізування кузовів автомобілів різного призначення (цистерна, самоскид, вантажівка), кабіни, коліс, складання та доповнення частин автомобіля деталями.

Матеріал:кольоровий папір, ножиці, автотранспорту зображення.

5). Малювання «До магазину під'їхав автомобіль»

Ціль:зображати двоплановий малюнок із передачею перспективи («далі — ближче», машина закриває частину будівлі).

Матеріал:олівці, крейди; музика Ф. Ліста "Хроматичний галоп".

6). Колективна аплікація «Ми будуємо нове місто».

Ціль:вчити складати загальну композиціюз будинків, дитсадків, магазинів, машин, дерев; формувати навички співробітництва, елементарний план дій.

Матеріал:кольоровий папір, ножиці, клей.

Січень(7 годин)

1). Малювання «Зимова казка»

Ціль:вивчати зображати дерева, кущі та предмети під снігом, використовуючи графічні прийоми (малюнок на чорному папері білою «Гуашшю»).

Матеріал:чорний папір, фарби "Гуаш"; музика В.-А. Моцарта "Фантазія"

2). Малюнок «Снігуронька біля новорічної ялинки»

Ціль:створювати сюжетну картину, передаючи свято, яскраве вбрання Снігуроньки, гарну ялинку.

Матеріал:фарби «Гуаш», новорічні листівки; музика А. Бородіна «Половецькі танці» з опери «Князь Ігор»

3). Ліплення «Дівчинка ліпить сніговика»

Ціль:вчити ліпити фігуру дівчинки в шубці в нескладному русі (катає ком), маючи поряд сніговика.

Матеріал:пластилін, стеки, музика А. Вівальді «Зима» із скрипкового концерту «Пори року».

4). Ліплення «Діти на прогулянці взимку»

Ціль:створення колективної композиції з фігур дітей відповідно до сюжету (на санках, лижах, грає в сніжки, катає кому)

Матеріал:пластилін, стеки.

5). Малювання «Весело взимку»

Ціль:зображати зимову прогулянку – діти у різних позах, зимова природа, сніг; складати самостійно сюжет та композицію малюнка.

Матеріал:фарби «Акварель», крейда; музика П. Чайковського «Трепак» із балету «Лускунчик».

6). Аплікація «Сніжинки»

Ціль:вчити вирізати зі складеного паперу сніжинки з дрібними деталями, прорізами.

Матеріал:білий папір, ножиці; музика П.Чайковського «Танець Феїдраже» з балету «Лускунчик».

Лютий(8:00)

1). Аплікація «Іграшковий клоун»

Ціль:передавати нескладні рухи клоуна через положення рук, ніг, голови; використовувати ігрові прийоми- показати схематичного клоуна на дошці, а діти шукають, у кого клоун виконує такі ж рухи.

Матеріал:кольоровий папір, ножиці, іграшковий клоун.

2). Знайомство з портретом

Ціль:формувати уявлення про портрет, його особливості та засоби зображення; навчити словесному та образотворчому портрету. Гра «Вгадай за описом».

Матеріал:м/ф «Пластилінова ворона» («Про картини» на вірші А. Кушнера), портрети.

3). Малювання "Портрет мами"

Ціль:вчити передавати в малюнку схожість із зовнішністю та настроєм мами; правильно розташовувати риси обличчя.

Матеріал:фарби "Гуаш", "Акварель"; музика Ж. Массне "Медитація".

4). Малювання «Весело та сумно»

Ціль:різними прийомами вчити виражати настрій людини (широкі й вузькі очі, куточки рота вгору чи вниз, брови піднято, опущено), попередньо розглянувши малюнку кілька лялькових осіб.

Матеріал:кольорові олівці, крейда, вугілля; музика А. Вівальді «Пори року» («Весна» та «Осінь»)

5). Малювання «Кумедні гноміки»

Ціль:вчити бачити відмінності людини від гнома, передавати у малюнку комічність і казковість гноміка через форму та колір.

Матеріал:фарби "Гуаш"; музика П.Чайковського «Марш» з балету «Лускунчик»

6). Малювання "Мій тато - ... (кухар, будівельник, інженер)"

Ціль:зображати зовнішній вигляд, позу людини відповідно до її професії.

Матеріал:кольорові олівці, крейда.

7). Малювання «Портрет друга»

Ціль:зображати друга, передаючи його характер, звички, захоплення; складати сюжетний рисунок.

Матеріал:фарби «Гуаш», кольорові крейди.

8). Малювання «До мене прийшов лікар»

Ціль:складати сюжетний малюнок, зображуючи людей та навколишню обстановку.

Матеріал:кольорові олівці, крейда; музика П.Чайковського «Хвороба ляльки» із «Дитячого альбому».

Березень(8:00)

1). Малювання-аплікація «Листівка для мами»

Ціль:підготувати подарунок мамі (бабусі, сестрі), самостійно вибрати засоби зображення, скласти композицію із комбінованих образотворчих матеріалів (кольоровий папір, фарби, пластилін).

Матеріал:кольоровий папір, фарби, пластилін, олівці, крейда; музика з опери "Сільвія" Л. Деліба, "Піццікато".

2). Малювання «Танцюючі чоловічки»

Ціль:вчити передавати позу людини, її пропорції у схематичному зображенні, скласти з них невелику танцювальну композицію.

Матеріал:олівці, крейди; музика П. Чайковського "Китайський танець" з балету "Лускунчик".

3). Малювання «Веселі клоуни»

Ціль:вивчати зображати клоуна в русі, з предметами (жонглює, танцює, показує фокус, акробатичний номер).

Матеріал:крейда, акварель, музика І. Штрауса «Галоп»

4). Ліплення «На арені клоуни»

Ціль:складати колективну композицію, що зображує уявлення клоунів; самостійно вибрати для свого клоуна номер, вбрання.

Матеріал:пластилін, стеки.

5). Малювання та аплікація «Циркова афіша».

Ціль:вивчати спільно складати афіші, самостійно вибирати свою ділянку роботи та складати загальну композицію.

Матеріал:фарби, олівці, крейда, кольоровий папір, ножиці.

6). Ліплення

а) «На балу у Попелюшки»

б) «Політ у космос»

Ціль:дівчатка і хлопчики виконують різні композиції із зображенням людей (Попелюшка, принц, космонавт, інопланетяни).

Матеріал:пластилін, стеки.

Квітень(8:00)

1). Малювання «Моя улюблена казка»

Ціль:самостійно обирати сюжет та складати композицію малюнка; зображати головних героїв те щоб казка впізнавалася.

Матеріал:фарби "Гуаш", "Акварель"; музика К. Дебюссі "Ляльковий Кек-уок".

2). Малювання «Весняна гроза»

Ціль:зображати пейзаж із настроєм: сонячний чи похмурий день, дощ, природа чи місто, тварини чи люди.

Матеріал:фарби "Акварель"; вірші про весну; музика П. Чайковського "Концерт №1" для фортепіано з оркестром.

3). Малювання «Ліс у тумані»

Ціль:зображати пейзаж із використанням приглушених фарб, пастельних тонів, змішуванням із білою фарбою.

Матеріал:фарби "Акварель"; музика Ж. Оффенбаха «Баркаролла»

4). Ліплення «Тарілка з візерунком»

Ціль:вчити ліпити широкий, плоский посуд, прикрашати його об'ємним візерунком зі змійок і крапок.

Матеріал:пластилін, зразки тарілок.

5). Ліплення «Ваза для фруктів»

Ціль:закріплювати вміння ліпити посуд складної форми із підставкою, прикрашати об'ємним візерунком; додати за бажанням виліплені фрукти.

Матеріал:пластилін, візерунок вази з фруктами.

6). Ліплення «Виставка посуду»

Ціль:вчити самостійно вибирати об'єкт ліплення, вигадувати візерунок, виділяти свою роботу будь-яким елементом ( незвичайною формою, ручкою, підставкою), щоб її відібрали на виставку.

Матеріал:пластилін, зразки посуду.

Травень(8:00)

1). Димківський розпис «Кінь на лузі»

Ціль:познайомити з елементами димківського розпису - кола, крапки, штрихи; вчити розписувати фігуру коня яскравими візерунками, стилізованими під димківський розпис.

Матеріал:фарби "Гуаш"; зразки або зображення димківського розпису; музика В.А. Моцарта «Турецьке рондо» із сонати ля мажор.

2). Городецький розпис «Кружка, прикрашена квітковою гірляндою»

Ціль:познайомити з городецьким розписом — бутони, листя, квіти рожевого та блакитного кольору, вчити розписувати кружки квітковою гірляндою міського малюнка.

Матеріал:фарби "Гуаш"; зразки чи зображення городецького розпису; музика С. Рахманінова «Італійська полька»

3). Книжка-картинка для малюків

Ціль:вивчати робити книжку-розкладачку з яскравим великим малюнком і нескладним текстом, самостійно вибравши сюжет, засоби зображення.

Матеріал:картон, кольоровий папір, фарби, олівці, крейда, ножиці, клей.

4). Малювання «Літо прекрасне»

Ціль:зображати літо - мрію, як би ти хотів його провести у своїх фантазіях, засоби зображення підбирати на свій розсуд.

Матеріал:фарби, олівці, крейди; вірші про літо; музика П. Чайковського "Вальс квітів" з балету "Лускунчик".

Перспективний планкружка з малювання в старшій групі"Фантазія"

Нетрадиційна техніка малювання

Ціль:

Розвивати інтерес до творчого процесу, до прагнення досягати кращих результатів, розвивати образотворчі творчі здібностів дітей віком, використовуючи нетрадиційну техніку малювання.

Завдання:

Познайомити з різними способами та прийомами нетрадиційних технікмалювання з використанням різноманітних образотворчих матеріалів.

Прищеплювати інтерес та любов до образотворчого мистецтва як засобу вираження почуттів, стосунків, прилучення до світу прекрасного.

Відстежувати динаміку розвитку творчих здібностей та розвиток образотворчих навичок дитини.

Створювати все необхідні умовидля реалізації поставленої мети.

Розвивати в дітей віком почуття форми, композиції, кольору, ритму, пропорції.

Формувати у вихованців знання, вміння, навички у сфері образотворчої діяльності.

Розвивати бажання експериментувати, виявляючи яскраві пізнавальні почуття: подив, сумнів, радість від пізнання нового.

Виховувати працьовитість і бажання досягати успіху власною працею.

Види та техніки нетрадиційного малювання.

Враховуючи вікові особливостідошкільнят, оволодіння різними вміннями на різних вікових етапах, для нетрадиційного малювання рекомендується використовувати особливі технікита прийоми.

Діти старшого дошкільного вікуможуть освоїти такі техніки нетрадиційного малювання:

Монотипія предметна

Засоби виразності: пляма, колір, симетрія.

Матеріали: щільний папір будь-якого кольору, пензля, гуаш або акварель.

Спосіб отримання зображення: дитина складає аркуш паперу вдвічі і на одній його половині малює половину предмета, що зображається (предмети вибираються симетричні). Після малювання кожної частини предмета, поки висохла фарба, лист знову складається навпіл для отримання відбитка. Потім зображення можна прикрасити, складаючи лист після малювання декількох прикрас.

Монотипія краєвидна

Засоби виразності: пляма, тон, вертикальна симетрія, зображення простору композиції.

Матеріали: папір, пензлі, гуаш або акварель, волога губка, кахельна плитка.

Спосіб отримання зображення: дитина складає лист навпіл. На одній половині аркуша малюється пейзаж, на іншій виходить його відбиток в озері, річці (відбиток). Пейзаж виконується швидко, щоб фарби не встигли висохнути. Половина аркуша, призначена для відбитка, протирається вологою губкою. Вихідний малюнок, після того, як з нього зроблений відбиток, пожвавлюється фарбами, щоб він сильніше відрізнявся від відбитка. Для монотипії також можна використовувати аркуш паперу та кахельну плитку. На останню наноситься малюнок фарбою, потім накривається вологим листом паперу. Пейзаж виходить розмитим.

Кляксографія з трубочкою

Матеріали: папір, туш або рідко розведена гуаш у мисці, пластикова ложечка, трубочка (соломинка для напоїв).

Спосіб отримання зображення: дитина зачерпує пластиковою ложкою фарбу, виливає її на лист, роблячи невелику пляму (крапельку). Потім на цю пляму дме з трубочки так, щоб її кінець не торкався ні плями, ні паперу. За потреби процедура повторюється. Деталі, що бракують, домальовуються.

Відбитки листя

Засоби промовистості: фактура, колір.

Матеріали: папір, гуаш, листя різних дерев (бажано опале, пензлі).

Спосіб отримання зображення: дитина покриває листок дерева фарбами різних кольорів, потім прикладає його забарвленою стороною паперу для отримання відбитка. Щоразу береться новий листок. Черешки у листя можна домалювати пензлем.

Малювання пальчиками

Засоби виразності: пляма, крапка, коротка лінія, колір.

Матеріали: миски з гуашшю, щільний папір будь-якого кольору, невеликі листи, серветки.

Спосіб отримання зображення: дитина опускає в гуаш пальчик і наносить крапки, цятки на папір. На кожен пальчик набирається фарба різного кольору. Після роботи пальчики витираються серветкою, потім гуаш легко змивається.

Малювання долонькою

Засоби промовистості: пляма, колір, фантастичний силует.

Матеріали: широкі блюдечка з гуашшю, пензель, щільний папір будь-якого кольору, аркуші великого формату, серветки.

Спосіб отримання зображення: дитина опускає в гуаш долоню (всю кисть) або забарвлює її за допомогою пензлика (з п'яти років) і робить відбиток на папері. Малюють і правою, і лівою руками, забарвленими різними кольорами. Після роботи руки витираються серветкою, потім гуаш легко змивається.

Віскова крейда + акварель

Матеріали: воскова крейда, щільний білий папір, акварель, пензля.

Спосіб отримання зображення: дитина малює восковою крейдою на білому папері. Потім зафарбовує лист аквареллю в один або кілька кольорів. Малюнок крейдою залишається незафарбованим.

Свічка + акварель

Засоби промовистості: колір, лінія, пляма, фактура.

Матеріали: свічка, щільний папір, акварель, пензлі.

Спосіб отримання зображення: малюк малює свічкою на папері. Потім зафарбовує лист аквареллю в один або кілька кольорів. Малюнок свічкою залишається білим.

Набризк

Засоби виразності: крапка, фактура.

Матеріали: папір, гуаш, тверда кисть, шматочок щільного картону або пластику (55 см).

Спосіб отримання зображення: дитина набирає фарбу на пензель і вдаряє пензлем на картон, який тримає над папером. Потім зафарбовує лист аквареллю в один або кілька кольорів. Фарба розбризкується на папір.

Тичок жорстким напівсухим пензлем.

Засоби виразності: фактурність фарбування, колір.

Матеріали: тверда кисть, гуаш, щільний папір.

Спосіб отримання зображення: дитина опускає в гуаш пензель і вдаряє ним по паперу, тримаючи вертикально. Під час роботи кисть у воду не опускається. Таким чином заповнюється весь аркуш, контур чи шаблон. Виходить імітація фактурності пухнастої чи колючої поверхні.

Ниткографія.

Засоби промовистості: колір, лінія, фактура.

Матеріал: ворсиста нитка, аркуш паперу, фарби, пензлі.

Спосіб отримання зображення: діти викладають на половинці аркуша паперу фарбовані нитки, закривають другою половинкою паперу, притримуючи лист різко висмикують нитку. Можна використовувати нитки різних кольорів.

Малювання по мокрому.

Засоби виразності: пляма.

Матеріали: акварельний папір, вода, акварель, м'яка кисть.

Для виконання роботи необхідно змочити лист чистою водою, а потім пензлем або краплями нанести зображення. Воно вийде наче розмите під дощем або в тумані.

Мильні бульбашки.

Засоби виразності: колір, фактура, пляма.

Матеріали: гуаш, рідке мило, вода, трубочка для коктейлю, цупкий аркуш паперу.

У кришці змішати 5 ст. л. гуаш, 1 ст. л. мило, 1 ч.л. воду. Опустіть у суміш трубочку і подуть так, щоб вийшли мильні бульбашки. Взяти аркуш паперу, і обережно доторкнутися до бульбашок, ніби переносячи їх у папір.

Відбиток зім'ятою тканиною.

Засоби виразності: пляма, фактура, колір.

Матеріали: блюдце, в яке вкладена штемпельна подушка з тонкого поролону, просочена гуашшю, щільний папір будь-якого кольору та розміру, зім'ята тканина.

Спосіб отримання зображення: дитина притискає зім'яту тканину до штемпельної подушки з фарбою та наносить відбиток на папір. Щоб отримати інший колір, змінюються і блюдце, і тканина.

Відбиток фруктів.

Матеріали: будь-які фрукти розрізані навпіл, блюдце з гуашшю, щільний папір.

Спосіб отримання зображення: дитина занурює фрукт у блюдце з фарбою та наносить відбиток на папір.

Пуантилізм (малювання пичком).

Засоби виразності: колір, пляма.

Матеріали: ємність із гуашшю, ватна паличка, аркуш паперу.

Спосіб отримання зображення: дитина занурює в ємність із фарбою, ватну паличку та наносить зображення на аркуш. Таким чином заповнюється весь аркуш, контур чи шаблон. При необхідності зображення домальовується пензлем.

Вересень (1 тиждень)

Тема: «Метелики».

Мета: Познайомити дітей із технікою монотипія, вчити створювати виразний образ. Розвивати образне мислення, Акуратність. Освоєння техніки монотипія (предметна).

Вересень (2 тиждень)

Тема: Осінній букет.

Мета: Познайомити з таким способом зображення, як кляксографія, показати її можливості. Вчити домальовувати деталі об'єктів (квітів), отриманих під час спонтанного зображення, надання їм завершеності. Заохочувати дитяча творчість, ініціативу. Освоєння техніки Кляксограф.

Вересень (3 тиждень)

Тема: "Повітряні кулі".

Мета: Закріпити уявлення дітей про колірне різноманіття, ознайомити з хроматичними (основними) та ахроматичними кольорами. Розширити знання колірної гами шляхом запровадження нових відтінків, освоєння способів їх отримання. Освоєння змішування основних кольорів фарби для отримання нових складніших відтінків.

Вересень (4 тиждень)

Тема: «Компоти та варення».

Мета: Ознайомити дітей із новим видом образотворчої техніки – друкування фруктами. Вправляти у друкуванні. Розвивати почуття композиції світлосприйняття, пам'ять, спостережливість. Узагальнити знання про фрукти та ягоди. Освоєння техніки друкування фруктами (відбиток).

Жовтень (1 тиждень)

Тема: "Чарівний ліс".

Ціль: Виховувати інтерес до осінніх явищ природи, емоційну чуйність на красу осені. Ознайомити з новим видом образотворчої техніки – «друк рослин».

Розвивати у дітей бачення художнього образута задуму через природні форми.

Розвивати почуття композиції, сприйняття кольору. Освоєння техніки друкування рослинами.

Жовтень (2 тиждень)

Тема: «Строкате кошеня».

Мета: Познайомити дітей із технікою малювання тичком (пуантилізм). Вчити малювати гуашшю за допомогою ватної палички, змішувати фарби та отримувати різні відтінки кольору. Розвивати почуття чудового. Освоєння техніки – пуантилізм.

Жовтень (3 тиждень)

Тема: "Червона смородина".

Мета: Виховувати естетично-моральне ставлення до природи через зображення її образу власну творчість. Розширювати знання та уявлення дітей про навколишній світ, познайомити з зовнішнім виглядомчервоної смородини.

Формувати почуття композиції та ритму. Вчити поєднувати різні техніки в одній роботі. (Техніка стукання, друкування листям.) Освоєння навички поєднання, об'єднання двох технік в одній роботі (пуантилізм та друкування листям).

Жовтень (4 тиждень)

Тема: "Підводний світ".

Мета: Познайомити дітей із технікою малювання мильними бульбашками. Продовжувати навчати дітей працювати із гуашшю.

Виховувати інтерес до творчості. Сприяти розвитку - творчої уяви, мислення, художньо-естетичних навичок, дрібної моторики, окоміру, уваги. Освоєння техніки малювання мильними бульбашками. (Заготівля фону для колажу, що бідує).

Листопад (1 тиждень)

Тема: «Різнокольорові рибки».

Ціль: Викликати інтерес до малювання акварельними олівцями. Прагнути передавати образ рибки, домагатися виразного образу. Ознайомити дітей з технікою колаж. Закріпити вміння користуватися ножицями, трафаретами, клеєм. Розвивати акуратність, самостійність. Освоєння навички малювання акварельними олівцями, техніки колаж.

Листопад (2 тиждень)

Тема: « Похмура пора! Очей чарівність».

Мета: Вчити дітей вмінню відбивати у малюнку ознаки осені, відповідні поетичним рядкам. Використати різні способималювання дерев (пляма, замкнута контуром, докладне деталування, дерево, зображене кулачком, долонькою).

Розвивати емоційно-естетичні почуття, уяву. Закріплювати вміння відрізняти краєвид від картин іншого змісту. Малювання долоньками, пальцями.

Листопад (3 тиждень)

Тема: "Малюємо за шаблоном".

Мета: Розширювати уявлення дітей про будову складних предметів, розвивати здатність знаходити взаємозв'язок головного та другорядного. Навчити дітей дивитися на ту саму форму з різних сторін, допомогти побачити різноманітність предметів, розвивати уяву. Навчати способам зображення різних об'єктів прийомом опису готових шаблоніврізних геометричних форм.

Розвивати координацію рухів, дрібну моторикурук. Освоєння малювання за шаблоном.

Листопад (4 тиждень)

Тема: «Невидиме звірятко».

Мета: Ознайомити дітей із технікою малювання свічок. Продовжувати вчити малювати за шаблоном. Закріплювати вміння використовувати різні матеріали, уявлення про композицію, поєднання кольорів. Розвивати уяву, творчість, самостійність у виборі сюжету. Освоєння техніки малювання свічкою.

Грудень (1 тиждень)

Тема: «Снігурі на гілках».

Мета: Познайомити дітей з технікою малювання тичок жорстким напівсухим пензлем. Вчити малювати сніговиків. Закріпити знання про зимуючих птахів нашої батьківщини. Виховувати любов і дбайливе ставлення до птахів, уявлення про те, що все у природі взаємопов'язане, почуття відповідальності за навколишній світ. Освоєння техніки малювання тицьком сухим, жорстким пензлем.

Грудень (2 тиждень)

Тема: "Зимові візерунки".

Мета: Познайомити дітей зі способами зображення як монотипія (відбиток), малювання нитками. Показати виразні можливості, особливості малювання цими способами.

Розвивати уяву, образне мислення, сприйняття кольору, творчі здібності дітей. Викликати інтерес, чуйність, емоційний відгук до творчої діяльності. Продовжити освоєння техніки монотипія.

Грудень (3 тиждень)

Тема: «Лист для діда морозу».

Мета: Створити передсвяткове небудування. Вчити зображати дітей свої бажання і емоції через малюнок, самостійно вибирати і виконувати роботу в техніці, що сподобалася. Самостійна роботадітей.

Грудень (4 тиждень)

Тема: «У лісі народилася ялинка».

Мета: Продовжувати вчити дітей різним нетрадиційним способаммалювання, познайомити з новим незвичайним образотворчим матеріалом. Розвивати сприйняття кольорів, вміння підбирати для своєї композиції відповідні колірні поєднання. Вчити акуратно користуватися клеєм, наносити його на контур малюнка тонким струмком. Навчити викладати нитку точно за намальованим контуром, розвивати координацію рухів, дрібну моторику кистей рук. Малювання нитками.

Січень (2 тиждень)

Тема: «Чарівниця зима».

Мета: Познайомити з нетрадиційною технікою малювання набризків. Вивчити нові способи отримання зображень. Розвивати увагу, мислення. Виховувати акуратність під час роботи. Освоєння техніки малювання - набризк.

Січень (3 тиждень)

Тема: "Казковий зимовий ліс".

Ціль: Продовжувати вчити дітей самостійно передавати сюжет зимового пейзажу з використанням нетрадиційних технік малювання. Розвивати інтерес дітей до образотворчої творчості через використання нетрадиційних технік малювання. Вчити малювати відбитком капустяного листа. Вчити замислювати та включати в малюнок знайомі предмети (ялинки, сніговиків). Освоєння техніки - відбиток (капустяний лист).

Січень (4 тиждень)

Тема: «Сім'я сніговиків».

Мета: Ознайомити дітей із технікою малювання відбиток тканиною. Створити радісний, передсвятковий настрій, викликати позитивні емоціїу дітей. Продовжувати розвивати фантазію та образне мислення. Освоєння техніки малювання відбиток тканиною.

Лютий (1 тиждень)

Тема: "Музичний малюнок".

Мета: Розвивати відчуття кольору за допомогою музики та малювання. Удосконалювати вміння співвідносити колір з музикою, спираючись на відмінність найяскравіших засобів музичної виразності (темп, динаміку, ритм та ін.). Стимулювати творчість дітей до імпровізації з колірною плямою. Розвивати композиційні навички у компонуванні спільного панно. Робота дітей за враженнями від прослуханої музики. Вибір техніки за бажанням дітей.

Лютий (2 тиждень)

Тема: «Різнобарвне небо».

Мета: Вправляти дітей у малюванні по мокрому паперу. Розвивати почуття кольору, форми та композиції. Виховувати бажання захоплюватись явищами природи. Освоєння техніки малювання з мокрого паперу.

Лютий (3 тиждень)

Тема: "Солене море".

Мета: Навчити новому прийому оформлення зображення: присипання сіллю мокрою фарбою для створення об'ємності зображення.

Продовжувати розвивати фантазію та уяву дітей.

Закріпити навички малювання фарбами, вміння змішувати на палітрі фарбу для здобуття потрібного відтінку. Освоєння техніки малювання із сіллю по сирій фарбі.

Лютий (4 тиждень)

Тема: « Гарні картинкиіз різнобарвної нитки».

Мета: Продовжувати вчити дітей різним нетрадиційним способам малювання, познайомити з новою технікою- Ниткографія (малювання ниткою). Розвивати сприйняття кольорів, вміння підбирати для своєї композиції відповідні колірні поєднання, розвивати фантазію, творче мислення. Освоєння техніки малювання – ниткографія.

Березень (1 тиждень)

Тема: "Пейзаж біля озера".

Мета: Закріпити знання дітей про пейзаж як жанр образотворчого мистецтва.

Продовжуватиме знайомити з нетрадиційною технікою зображення пейзажу - монотипією, показати її образотворчі особливості, закріпити поняття про симетрію. Підвести дітей до того, що пейзаж можна малювати не лише з натури, а й придумати його самому. Розвивати вміння дітей створювати композицію, самостійно підбирати колірну гамувідповідно до вигаданого сюжету. Продовжувати знайомиться з технікою малювання – монотипія (пейзажна).

Березень (2 тиждень)

Тема: «Перетворення долоні».

Мета: Удосконалювати вміння робити відбитки долоні та домальовувати їх до певного образу. Розвивати уяву та творчість. Малювання долоньками.

Березень (3 тиждень)

Тема: "Подарунок мамі".

Мета: Удосконалити вміння дітей у різних образотворчих техніках. Розвивати почуття композиції та ритму. Самостійна робота дітей.

Березень (4 тиждень) «Весняна фантазія» Вправляти в малюванні методом розмивання фарби на склі та відбитку скла на аркуш паперу. Визначити, якими фарбами користується «Весна», розвивати фантазію, уяву. Освоєння техніки малювання – відбиток склом.

Квітень (1 тиждень)

Тема: «Весняне дерево».

Мета: Продовжувати знайомити дітей із нетрадиційною технікою малювання «кляксографія». Вчити поєднувати дві техніки в одному зображенні (клаксографія та пуантилізм).

Закріплювати вміння користуватися знайомими видами техніки, для створення зображення, розвивати сприйняття кольору, почуття композиції, вміння робити висновки. Розвивати дихальну систему, уяву та мислення. Освоєння технік малювання – кляксографії, пуантилізм.

Квітень (2 тиждень)

Тема: «Планети».

Мета: Закріпити вміння дітей у техніці колаж. Вдосконалювати вміння користуватися ножицями, трафаретами, клеєм. Розвивати акуратність, самостійність. Заготовити деталі для майбутнього колажу, вправляти у вирізуванні.

Квітень (3 тиждень)

Тема: "Космічні дали".

Мета: Вчити створювати образ зоряного неба, використовуючи змішання фарб, набризків. Розвивати сприйняття кольору. Вправляти в малюванні за допомогою даної техніки та техніки колаж. Розвивати вміння самостійно розташовувати зображення на аркуші паперу. Розвивати почуття прекрасного, бажання створювати щось нетрадиційне. Викликати емоційне ставлення до образу. Освоєння техніки колаж. Продовжити освоювати набризок.

Квітень (4 тиждень)

Тема: «Святкова верба».

Мета: Розповісти, чому верба є символом Великодня, поповнити знання про свято. Ознайомити дітей із новим матеріалом для малювання (пастель). Вчити малювати вербу затонованим папером пастеллю. Малювання пастелью.

Травень (1 тиждень)

Тема: «Святковий салют».

Мета: Познайомити дітей з новою технікою малювання – воскова крейда + акварель. Уточнити та поповнити знання дітей про майбутні свята (1, 9 травня), вчити малювати святковий салют, дотримуватися правил композиції та колірний колорит. Освоєння техніки малювання – воскова крейда + акварель.

Травень (2 тиждень)

Тема: «Кульбаби - пухнасте диво природи».

Мета: Продовжити розвивати у дітей художньо-творчі здібності за допомогою техніки – «набризок». Навчати особливостям зображення об'єктів за допомогою техніки «набризок», розвивати дрібну моторику, сприйняття кольорів, естетичні сприйняття,

виховувати дбайливе ставлення до природи засобами мистецтва. Продовжити освоювати техніку - набризок (багатошаровий).

Травень (3 тиждень)

Тема: «Ось і літо прийшло».

Мета: Закріплювати вміння дітей малювати технікою, що сподобалася. Розвивати інтерес до самостійної художньої діяльності. Виховувати естетичні почуття, посидючість, акуратність у роботі, бажання доводити розпочату справу до кінця. Самостійна робота, техніка малювання на вибір дітей.